西师大版六年级语文上学期文言文阅读与理解同步练习

1、西师大版六年级语文上学期文言文阅读与理解同步练习班级：_ 姓名：_1. 阅读短文，完成练习。曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（注释）女：同“汝”，你。反：同“返”。彘（zhì）：猪。1写出下面句子中“之”字的不同含义。曾子之（_）妻之（_）市，其子随之（_）而泣。2下面加点词解释错误的一项是（   ）A.其子随之而泣。泣：哭。B.妻止之曰。止：制止。C

2、.特与婴儿戏耳。特：特别。3翻译句子。（1）妻适市来，曾子欲捕彘杀之。_（2）今子欺之，是教子欺也。_4你是怎样看待曾子的做法的？_2. 课内阅读。（选文一）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（选文二）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，

3、用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1解释（选文一）中加点的词语。鼓：_   善哉：_   少选：_   足：_2读（选文一），用“   ”画出表明锺子期听懂了伯牙的琴声的句子；用“”画出表现伯牙推动知音后悲痛欲绝的心情的句子。3读（选文二），用“   ”画出描写闰土外貌的句子，从闰土的外貌中，你看出闰土是一个 的孩子；用“”画出叙写闰土和“我”一见如故的句子；   这些词

4、语准确地写出了“我”急切在想见到闰土的心情。4出自（选文一）的成语是_；（选文二）写了“我”与闰土_的情景。5这两段选文的共同话题是_，请你以此写一排比句。_3. 文言文阅读。管仲夷吾者，颖上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸候，一匡天下，管仲之谋也。史记·管晏列传1下列加点词语解释有误的一项是（  ）A.饱叔知其贤 其：他B.饱叔终善遇之， 之：代词，指管仲C.齐桓公以霸 以：以后D.任政于齐 于：在2

5、下列对文意的叙述和分析正确的一项是（  ）A.管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，做买卖常占便宜。鲍叔起初不和他说话，后来终于谅解了他。B.管仲被囚禁的原因是青年时期经常欺负鲍叔，后来鲍叔服侍的齐国公子小白立为恒公的时候，鲍叔知道复仇的机会来了。C.选文写出了管仲与鲍叔牙两人的交谊，我们能感受到鲍叔的知贤、荐贤。D.我们学习的伯牙绝弦一文，写了伯牙和钟子期之间的友谊变化，伯牙因为有一次钟子期没听出他弹的是什么曲子而把琴摔碎了。4. 阅读下面的古文，完成练习。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：

6、“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1解释下面加点词的意思。（1）问其故_ （2）及日中则如盘盂_（3）及其日中如探汤_  （4）孰为汝多知乎_2用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（划分两处）孰 为 汝 多 知 乎？3根据古文内容填空。一儿觉得太阳刚出来的时候离得人近，因为_；中午的时候离得人远，因为_。一儿觉得太阳刚出来的时候离得人远，因为_；中午的时候离得人近，因为_。4读了这则短文，我们可以获得很多启示，如：（1）_（2）_5. 阅读

7、文言文，回答问题。 铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。（注）媪（o）：年老的妇人。杵（ch）：棒槌。卒业：完成学业。1解释文中划线字的意思。 去：_方：_欲：_还：_2给多音字注音、组词。 磨 _   _     _   _还 _   _    

8、; _   _3判断下面句子的划线字意思是否相同。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过小溪，逢老媪方磨铁杵。_4翻译下面的句子。 世传李太白读书山中，未成，弃去。_太白感其意，还卒业。_5用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。  _6. 阅读文言文,完成练习。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿日:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿日:“我以日初出远，而日中时近也。”一儿日:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤,此不为

9、近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑日:“孰为汝多知乎?”1理解句意，说说“我以日始出时去人近，而日中时远也”的意思。_2两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子会怎么回答？_3学习了两小儿辩日，你明白了什么道理？_7. 阅读熟读精思（节选），完成习题。凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，（甲）到，（乙）到。心不在此，则

10、眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？注：详缓：仔细从容。子：通“仔”，仔细。下同。牵强暗记：勉强硬记。漫浪：随随便便。急：要紧。1“读书千遍，其义自见”中的“见”字的读音为（_）。2在我们学过的文言词语中，还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同？请任写一个。_3根据上下文，在文中甲、乙两个括号内各填一个字。4写出画线句子的大意。_5读书要善于积累。古人关于读书有许多名言名句，你积累过吗？请任意写一句。_8. 读课文，完成练习。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，

11、有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也!斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1解释下列加括号的词。(好)书画：_一日(曝)书画：_处士笑而(然)之：_古语(云)：_2下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是(  ) （多选）A.(杜处士)所宝以百数B.(戴嵩)尤所爱C.(牧童)拊掌大笑D.(杜处士)不可改也3翻译句子。斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!_4引用古文的作用是什么?最后引用古语的作用是什么?_9. 阅读与理解。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝

12、。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1“之”在文言文中多用来代替事物，文中三个带点的“之”字分别指代什么呢？请选择正确答案，写在横线上。A李子B李树C王戎不取道旁李这件事D小儿诸儿竞走取之_人问之_取之，信然_2联系上下文理解字词，为加点字词选择正确解释，将序号写在括号里。尝：吃一点；辨别滋味。经历；体验。曾经。信：确实。信用。随意。信奉。（1）尝与诸小儿游（_）   （2）取之，信然。（_）3王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？由此可以看出王戎是个怎样的孩子？_10. 阅读芳草地。书戴嵩画牛片段一日曝书画，有一牧童见之，

13、拊掌大笑，曰:“此画斗牛也！斗牛，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。 古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1解释下列加点词。（1）一日曝书画（_） （2）处士笑而然之（_） （3）古语有云（_）2下列句子中，括号里补出的省略成分错误的一项是（ ）。A.（戴嵩）一日曝书画 B.（牧童）拊掌大笑 C.（杜处士）不可改也3用自己的话说说下面句子的意思。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。_4文章最后引用古文的作用是什么？_11. 阅读文言文，完成练习。北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱

14、须去壳。”其人自护其短，曰:“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰£北土亦有此物否£答曰：“前山后山，何地不有。”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。（注释）菱:俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐:因为。1解释加点的词语。 （1）或曰:“食菱须去壳。”或：_（2）其人自护其短。短：_2给文中£处加上标点符号3用现代汉语翻译句子。并壳者，欲以去热也。_4本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。_12. 阅读下面的文言文，完成练习。永之氓咸善游唐柳宗元永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不

15、能寻常。其侣曰:“汝善游最也，今何后为?”曰:“吾腰千钱，重，是以后。”曰:“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰:“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎?于是作哀溺。（注释）氓(méng):古代指百姓。暴:突然。中济:渡到河的中间。寻常:平常。侣:同伴。有顷，益怠:一会儿就疲乏了。蔽:蒙蔽，指为金钱所迷惑。货:这里指钱。吾哀之:为动用法，我为他感到悲哀。1下面加点字的意思不正确的一项是()。A.永之氓咸善游(都) B.有五六氓乘小船绝湘水(渡过)C.何不去之(丢弃，放弃) D.身且

16、死，何以货为(并且)2结合注释，说说下面句子的意思。汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？_3下面对画线句子理解不正确的一项是()。A.“哀溺”是哀叹溺水者的意思。B.这句话是说如果像这样，难道会有大利淹死大人物的事情吗？于是写下了哀溺。C.作者替被淹死的人感到悲哀、惋惜，因为这个人很愚蠢，要钱不要命。D.溺水者对钱财的贪婪使他丧失了对生命的顾及，引起了作者“大利淹死大人物”的感想，从而表达了作者对贪图名利者的担忧与讽刺。4本文讲述了一个_的故事，作者借这个故事，讽刺了那些_的人。13. 课内阅读。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“   ，

17、0;。”少选之间而志在流水，锺子期又曰： “ ，   。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1将原文补充完整。2解释下面的词语：方： _。  复：_。3文中哪一句话最能体现锺子期堪称伯牙的知音?用“ ”画出来。4从这两句话中我们可以感受到伯牙_高,锺子期_高。通过反复吟诵,我们也可以从中想象到锺子期发自内心的_以及伯牙遇到知音时_的心情。5伯牙绝弦是因为_。我们可以深切地感受到伯牙当时的心情是_(用一个成语概括)。由此可见,伯牙把锺子期当作知音。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作&#

18、39;'“_”,也用“高山流水”来比喻_。6面对如此伤心、绝望的伯牙,我想说：“_。”7伯牙鼓琴这个故事赞扬了( )A.朋友间相互理解和欣赏的友情。 B.伯牙精湛的琴艺和锺子期高超的音乐鉴赏力。C.伯牙和锺子期志趣高远,情操高尚。 D.伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。8解释文中画波浪线的句子的意思。_。9写2句有关交友的古诗名句。_。14. 文言文阅读。枭将东徙枭逢鸠。鸠曰:“子将安之？”枭曰:“吾将东徙。”鸠曰:“何故？”枭曰:“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙犹恶子之声。”（注释）枭:一种凶猛的鸟。鸠:一种鸟，形状像鸽，有斑鸠、山鸠等。子:你。徙:迁移。1翻译文中画线的句子。_2鸠对枭东徙持什