S及现场管理实用教案

1、什么(shn me)是6S? 整理（SEIRI） 整顿（SEITON） 清扫（SEISO） 清理（SEIKETSU） 素养（SHITSUKE） 安全(nqun)（SAFETY） 因其日语中的拼音均以“S”开头，因此简称为“6S”。 第1页/共34页第一页，共35页。第2页/共34页第二页，共35页。第3页/共34页第三页，共35页。第4页/共34页第四页，共35页。6S的起源(qyun) 19551955年日本企业提出了整理、整顿年日本企业提出了整理、整顿2 2个个S S。 宣传口号：安全始于整理，终于整理整顿。宣传口号：安全始于整理，终于整理整顿。 后因管理的需求和水准的提升，陆续增加了清扫

2、、清洁、素养。从而形成目后因管理的需求和水准的提升，陆续增加了清扫、清洁、素养。从而形成目前广泛推行的前广泛推行的6S6S架构架构(ji (ji u)u)，使其重点由环境品质扩及至人的行动品质，使其重点由环境品质扩及至人的行动品质，在安全、卫生、效率、品质及成本方面得到较大的改善。在安全、卫生、效率、品质及成本方面得到较大的改善。第5页/共34页第五页，共35页。6S的目的(md) 提升人的品质提升人的品质 优化人文环境优化人文环境 追求低成本、高效率、高品质追求低成本、高效率、高品质 消除浪费，实现企业消除浪费，实现企业(qy)(qy)利润最大化利润最大化第6页/共34页第六页，共35页。6

3、S现场(xinchng)管理就是对人、事、物的管理 人的标准化、规范化人的标准化、规范化 地、物的明朗化地、物的明朗化 是企业管理的基础是企业管理的基础(jch)平台平台第7页/共34页第七页，共35页。整理(zhngl)（SEIRI） 腾出(tn ch)空间，发挥更大价值第8页/共34页第八页，共35页。整理(zhngl)（SEIRI） 含义：将工作场所的所有物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的含义：将工作场所的所有物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都彻底清除。留下来，其他的都彻底清除。 目的：腾出空间，空间活用，防止误用目的：腾出空间，空间活用，防止误用(w y

4、n)，塑造清爽的工作场所。，塑造清爽的工作场所。第9页/共34页第九页，共35页。关键词 分、拣分、拣 如何如何(rh)(rh)区分必要和不必要？要与不要的判别基准在哪里？区分必要和不必要？要与不要的判别基准在哪里？第10页/共34页第十页，共35页。整顿(zhngdn)（SEITON） 科学(kxu)布局 取用快捷 第11页/共34页第十一页，共35页。整顿(zhngdn)（SEITON） 含义：把留下来的必要用品依规定位置摆放整齐并加以标识确认。含义：把留下来的必要用品依规定位置摆放整齐并加以标识确认。 目的：工作场所一目了然，消除寻找物品造成的时间和人力浪费，整整齐目的：工作场所一目了然

5、，消除寻找物品造成的时间和人力浪费，整整齐齐齐(zhn(zhn zhn zhn q q) q q)的工作环境，消除过多的积压物品。的工作环境，消除过多的积压物品。 第12页/共34页第十二页，共35页。整顿(zhngdn)的“3定”原则 定点定点放在哪里放在哪里 定容定容用什么器具用什么器具(qj) 定量定量放多少放多少第13页/共34页第十三页，共35页。清扫(qngso)（SEISO） 清除(qngch)垃圾 美化环境 第14页/共34页第十四页，共35页。清扫(qngso)（SEISO）含义：将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干含义：将工作场所内看得见与看不见的地方清

6、扫干净，保持工作场所干净、亮丽净、亮丽(lin(lin l) l)的环境。的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。目的：稳定品质，减少工业伤害。 第15页/共34页第十五页，共35页。关键词 责任责任(zrn)化化明确岗位职责，区域到人，责任明确岗位职责，区域到人，责任(zrn)到人到人 制度化制度化制定操作规程，明确岗位要领制定操作规程，明确岗位要领第16页/共34页第十六页，共35页。清洁(qngji)（SEIKETSU） 洁净( jijng)环境 贯彻到底 第17页/共34页第十七页，共35页。清洁(qngji)（SEIKETSU） 含义：经常保持环境外在美观含义：经常保持环境外在美观(m

7、igun)(migun)的状态。的状态。 目的：创造明朗现场，维持上面目的：创造明朗现场，维持上面3S3S成果。成果。第18页/共34页第十八页，共35页。关键词 制度化和考核：制度化和考核： 制定绩效考评和奖惩制度方法制定绩效考评和奖惩制度方法管理人员及工人管理人员及工人(gng rn)(gng rn)不仅要与生产不仅要与生产实绩和质量挂钩，还要与他们的敬业精神和协调能力方面挂钩。实绩和质量挂钩，还要与他们的敬业精神和协调能力方面挂钩。 加强执行加强执行 定期检查定期检查凡事要有计划，要执行，并监督是否有效执行，即凡事要有计划，要执行，并监督是否有效执行，即PDCAPDCA循环。循环。第19

8、页/共34页第十九页，共35页。素养(syng)（SHITSUKE） 形成制度(zhd)，养成习惯第20页/共34页第二十页，共35页。素养(syng)（SHITSUKE） 含义：每位成员将以上四项切实执行，持之以恒，养成含义：每位成员将以上四项切实执行，持之以恒，养成(yn(yn chn chn) )良良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。 目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，培养员工的文明礼貌水平，营造目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，培养员工的文明礼貌水平，营造团队精神。团队精神。 第21页/共34页第

9、二十一页，共35页。关键词关键词 坚持坚持长期坚持才能养成良好的习惯，好习惯，决定你的成长！长期坚持才能养成良好的习惯，好习惯，决定你的成长！ 培训培训通过晨会、行为规范等方式，提高全员文明礼貌水平。管理是一通过晨会、行为规范等方式，提高全员文明礼貌水平。管理是一种种(y zhn)严肃的爱，培训是最好的福利！严肃的爱，培训是最好的福利！第22页/共34页第二十二页，共35页。安全(nqun)（SAFETY） 防微杜渐(fng wi d jin)，警钟长鸣第23页/共34页第二十三页，共35页。安全(nqun)（SAFETY） 含义：强化员工安全意识，注重职业安全卫生，全员参与，重视含义：强化员

10、工安全意识，注重职业安全卫生，全员参与，重视(zhngsh)(zhngsh)预防，改善工作环境。重视预防，改善工作环境。重视(zhngsh)(zhngsh)成员安全教育，每成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。时每刻都有安全第一观念，防范于未然。 目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。 第24页/共34页第二十四页，共35页。6S的六大(li d)效用（一） 6S6S是最佳推销员（是最佳推销员（Sales)Sales)：清爽、明朗、洁净的工作环境，能提高：清爽、明朗、洁净的工作环境，能提高(t (t

11、 go)go)企业的知名度和形象，还会吸引优秀人才到这样的工厂工作。企业的知名度和形象，还会吸引优秀人才到这样的工厂工作。第25页/共34页第二十五页，共35页。6S的六大(li d)效用（二） 6S6S是节约专家（是节约专家（SavingSaving）：可降低很多不必要的材料、工具上的浪费；可）：可降低很多不必要的材料、工具上的浪费；可降低订购时间，节省时间；还可节省工作降低订购时间，节省时间；还可节省工作(gngzu)(gngzu)场所；员工在整洁、场所；员工在整洁、明朗的环境中认真干好本职工作明朗的环境中认真干好本职工作(gngzu)(gngzu)，提高工作，提高工作(gngzu)(gn

12、gzu)效率，效率，大大节省人力、时间的浪费。大大节省人力、时间的浪费。第26页/共34页第二十六页，共35页。6S的六大(li d)效用（三） 6S对安全有保障（对安全有保障（Safety)：全体员工遵守作业标准，不易发生工作：全体员工遵守作业标准，不易发生工作(gngzu)伤害；危险点有预防措施和警告标识；伤害；危险点有预防措施和警告标识；6S强调危险预知训练及强调危险预知训练及应急响应训练（消防演练），安全得以保障。应急响应训练（消防演练），安全得以保障。第27页/共34页第二十七页，共35页。6S的六大(li d)效用（四） 6S是标准化的推动者（是标准化的推动者（Standardiz

13、ation)：6S强调作业标准的重要性，强调作业标准的重要性，员工能遵守作业标准，服务质量提高而且稳定；通过目视管理员工能遵守作业标准，服务质量提高而且稳定；通过目视管理(gunl)的的运用与标准化，能防止问题的发生。运用与标准化，能防止问题的发生。第28页/共34页第二十八页，共35页。6S的六大(li d)效用（五） 6S可形成满意的工作环境（可形成满意的工作环境（Satisfaction）：明朗的工作环境，可使工作时心情）：明朗的工作环境，可使工作时心情愉快，员工有被尊重的感觉；经由愉快，员工有被尊重的感觉；经由6S活动，员工的意识慢慢改变，有助于工作的活动，员工的意识慢慢改变，有助于工

14、作的推展；员工归属感增强，人与人之间、主管与部属之间有良好的互动关系；全员推展；员工归属感增强，人与人之间、主管与部属之间有良好的互动关系；全员参与参与(cny)的的6S活动，能塑造出良性的企业文化。活动，能塑造出良性的企业文化。第29页/共34页第二十九页，共35页。6S的六大(li d)效用（六） 6S是员工自我发展的培养者是员工自我发展的培养者 （Self-advancement）大家都养成良好的习惯；不断地自我检讨，大家都养成良好的习惯；不断地自我检讨，促进促进(cjn)个人素质的不断提升。个人素质的不断提升。第30页/共34页第三十页，共35页。总结(zngji)制度是创造优秀员工的

15、基石制度是创造优秀员工的基石 标准是造就伟大企业的砖瓦标准是造就伟大企业的砖瓦6S6S是落实是落实(lush)(lush)制度的标准的工具制度的标准的工具 第31页/共34页第三十一页，共35页。总结(zngji) 6S6S管理是一个管理是一个(y (y )全员活动，它不是一个全员活动，它不是一个(y (y )人或一个人或一个(y (y )部部门的事，而是我们每一个门的事，而是我们每一个(y (y )员工都要参加的整体活动。员工都要参加的整体活动。6S6S管理是一个管理是一个(y (y )循序渐进的过程，人的习惯也不是一下子就能改变的。需要有一个循序渐进的过程，人的习惯也不是一下子就能改变的。需要有一个(y (y )过程，它需要我们不断创新，不断监督考核，不断过程，它需要我们不断创新，不断监督考核，不断PDCAPDCA循环，让循环，让6S6S管管理在现在、在将来不断精益求精，促进企业经济效益的持续增长！理在现在、在将来不断精益求精，促进企业经济效益的持续增长！第32页/共34页第三十二页，共35页。第33页/共34页第三十三页，共35页。感谢您的观看(gunkn)！第34页/共34页第三十四页，共