计算机网络技术专业(说专业,人才培养)

1、网络传媒系 文林彬主要内容主要内容一一二二三三专业建设的整体思路与机制建设专业建设的整体思路与机制建设主要做法、成效与经验主要做法、成效与经验今后实施改革的设想今后实施改革的设想一一专业建设的整体思路与机制建设专业建设的整体思路与机制建设1 对接网络传媒产业，培养网络新媒体高端人才对接网络传媒产业，培养网络新媒体高端人才l 我院计算机网络技术专业建设以我院计算机网络技术专业建设以“能力中心的人力资能力中心的人力资源观源观”理论为依据，对接湖南省信息化产业，紧跟理论为依据，对接湖南省信息化产业，紧跟“数字湖南数字湖南”的建设规划和人才需求，为网络传媒行业的建设规划和人才需求，为网络传媒行业培养高

2、素质技能型专门人才培养高素质技能型专门人才。2 2 着眼技术和服务，构建多层次人才培养体系着眼技术和服务，构建多层次人才培养体系探索校企工学结探索校企工学结合教学方法合教学方法建立教学评价反建立教学评价反馈体系馈体系增强学生内在增强学生内在的学习欲望的学习欲望共建校内外实共建校内外实训环境训环境构建专业课程体构建专业课程体系、教学资源库系、教学资源库组建专兼职师组建专兼职师资队伍资队伍搭建校企战略合搭建校企战略合作平台作平台基于网络产业主流技术基于网络产业主流技术和服务的专业内涵定位和服务的专业内涵定位基于网络技术岗位职业技基于网络技术岗位职业技能的人才培养目标定位能的人才培养目标定位建设建设

3、手段手段建设建设环境环境建设建设目标目标计算机网络技术专业整体建设思路3 3 人才培养实现动态调整机制人才培养实现动态调整机制l 人才培养方案、教学理念和教学方法均根据人才需求、网络技术、职教研究成果和湖南经济产业结构优化升级而实现动态调整，强调技术、行业、产业的发展，配合企业的岗位和业务的调整，全面打造校企战略合作平台。二二主要做法、成效与经验主要做法、成效与经验1 找准找准专业定位专业定位，高标准完成，高标准完成人才培养规格人才培养规格系列系列192%64%53%45%35%12%网络网络和系和系统安统安全全网络网络设备设备集成集成能力能力网站网站管理管理能力能力网站网站编程编程能力能力网

4、页网页制作制作能力能力其他其他0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%系列系列184%50%18%52%58%职业职业道德道德团队团队意识意识创新创新能力能力专业专业知识知识沟通沟通能力能力0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%系统集系统集成成26%市场营市场营销销3%网络管网络管理理, 38%技术支技术支持持12%软件维软件维护护21%网络人才岗位群网络人才岗位群调查分析调查分析网络网络专业毕业生就业情况调查分析专业毕业生就业情况调查分析网络人才网络人才专业能力调查分析专业能力调查分析网络人才网络人才职业能力调查分析职业能力调查分析外企外企, 1

5、0% 社会团社会团体体, 2%国企国企, 36%私营、私营、民企民企, 34%事业单事业单位位, 10%政府机政府机关关, 8%3 适应产业升级需求，优化岗位培养目标适应产业升级需求，优化岗位培养目标网络技术专业职业岗位说明职业职业岗位群岗位群基础基础岗位岗位提提升岗位升岗位网络技术专业网络技术专业职业职业 岗岗 位位网络工程建设网络工程建设类类网络管理维护网络管理维护类类网站应用开发网站应用开发类类市场营销市场营销类类售前售前工程工程师师系统系统工程工程师师布线布线施工施工工程工程师师网络网络安全安全员员网络网络管理管理员员售后售后工程工程师师网站网站开发开发师师网页网页美工美工师师网页网页

6、设计设计师师商务商务助理助理销售销售代表代表网络网络设计设计工程工程师师高级高级系统系统工程工程师师综合综合布线布线设计设计师师高级高级网络网络安全安全师师高级高级网络网络系统系统管理管理员员高级高级技术技术专家专家高级高级网站网站架构架构师师高级高级WEBWEB开发开发工程工程师师销售销售经理经理4 深入分析岗位特点深入分析岗位特点，优化岗位能力层次培养要求，优化岗位能力层次培养要求5因地制宜、因人制宜改进人才培养模式因地制宜、因人制宜改进人才培养模式l 强调企业全程参与，注重毕业生的反馈，充分考虑学生智力特点，持续引入职业教育新思想和新理念。职业教育新思职业教育新思想、新理念想、新理念完善

7、网完善网络专业络专业人才培养目人才培养目标标调调研研/反馈反馈网络专业网络专业毕业生毕业生调调整培整培养规养规格格改进改进培培养途养途径径改改善培善培养条养条件件网络专业人才培养方网络专业人才培养方案、案、人才培养质量跟踪体系人才培养质量跟踪体系学生智力特点、学生智力特点、学习基础学习基础行业、企行业、企业业6 循序渐进，分层递进提升学生能力与素养循序渐进，分层递进提升学生能力与素养网络技术专业核心课程体系7 按岗位知识技能要求，开发专业课程内容按岗位知识技能要求，开发专业课程内容网站应用开发网站应用开发岗位群岗位群市场营销市场营销岗位群岗位群网络管理维护网络管理维护岗位群岗位群职业职业岗位岗

8、位网络综合布线网络综合布线网络系统的规划设计网络系统的规划设计网络工程建设网络工程建设岗位群岗位群工工作作过过程程管网管网阶段阶段行动行动领域领域网络系统网络系统工程工程的的施工施工网络系统的规网络系统的规划设计划设计常用网络设备的选型、常用网络设备的选型、安装和配置安装和配置网络工程管理网络工程管理建网建网阶段阶段用网用网阶段阶段主要主要网络网络操作系统的操作系统的安装、配置、优化安装、配置、优化网络数据库系统的安网络数据库系统的安装、配置装、配置网络数据库系统的网络数据库系统的应应用用网络运行维护、监控、网络运行维护、监控、优化及故障排除优化及故障排除网络安全方案的制定网络安全方案的制定与

9、实施与实施网站设计开发与维护网站设计开发与维护网络服务的访问网络服务的访问网络应用程序开发网络应用程序开发网络设备的选型、网络设备的选型、安装与调试安装与调试网络服务系统的网络服务系统的建立与维护建立与维护网站策划、设计、网站策划、设计、制作、发布与维护制作、发布与维护学习领学习领域域JavaJava程序设计程序设计LinuxLinux服务器管理服务器管理网页设计与制作网页设计与制作网络编程技术网络编程技术网络数据库技术网络数据库技术网络设备技术网络设备技术网络操作系统网络操作系统网络技术基础网络技术基础网络安全技术网络安全技术网络系统管理网络系统管理无线网络技术无线网络技术网络系统集成网络系

10、统集成三网融合技术三网融合技术WEBWEB应用开发应用开发网站前端开发网站前端开发8 教学团队逐步壮大教学团队逐步壮大l 形成了以一只省级教学名师和省级专业带头人领衔的专业教学团队。网络技术专业教学团队组成结构网络技术专业教学团队组成结构9 教学团队建设措施得力，效果显著。教学团队建设措施得力，效果显著。1、选派专业带头人进修学习、交流访问；、选派专业带头人进修学习、交流访问；2、选派骨干教师访问交流；、选派骨干教师访问交流；3、参加国内专业和教学方法的培训；、参加国内专业和教学方法的培训；4、教师每年下企业锻炼半个月一次；、教师每年下企业锻炼半个月一次；5、承担网络企业产品研发与技术服务；、

11、承担网络企业产品研发与技术服务；6、网络专业课程开发与建设。、网络专业课程开发与建设。教师评聘机制、教教师评聘机制、教师评价机制、制度师评价机制、制度保障体系、专任教保障体系、专任教师企业实践机制、师企业实践机制、激励机制等。激励机制等。培养途径培养途径体制机制保障体制机制保障双师双师素质素质教师教师培养培养1、从网络技术企业聘任高质专业人才；、从网络技术企业聘任高质专业人才；2、教学理论培训，促使兼职教师形成教师、教学理论培训，促使兼职教师形成教师角色意识；角色意识；3、建立企业兼职教师业务档案；、建立企业兼职教师业务档案；4、编入课程组，与专业教师结对，形成相、编入课程组，与专业教师结对，

12、形成相互帮助学习的关系。互帮助学习的关系。校企互聘机制、考校企互聘机制、考核管理纳入企业管核管理纳入企业管理机制、制度保障理机制、制度保障体系等。体系等。队伍建设队伍建设校企合作校企合作聘任和管理机制聘任和管理机制兼职兼职教师教师管理管理职业职业岗位岗位建建网网管管网网网网站站网网络管理实络管理实训室训室（与神州数码共建）（与神州数码共建）网络工程实训室网络工程实训室（与西安开元共建）（与西安开元共建）网络故障检测实训室网络故障检测实训室（与福禄克公司共建）（与福禄克公司共建）网络安全实训室网络安全实训室（与广州蓝盾科技共建）（与广州蓝盾科技共建）计算机网络技术省级实训基地计算机网络技术省级实

13、训基地可培养的技能可培养的技能网页设计与制网页设计与制作技能作技能网站、数据库维网站、数据库维护技能护技能计算机组装与维计算机组装与维护技能护技能局域网的构建和管局域网的构建和管理技能理技能网络故障分网络故障分析技能析技能网络故障排网络故障排除技能除技能网络测网络测试技能试技能网络铜缆介质布线网络铜缆介质布线施工技能施工技能网络光纤施网络光纤施工技能工技能网络安全系统构网络安全系统构建技能建技能网络系统安全维网络系统安全维护技能护技能校外实训基地校外实训基地（与安博牛耳、蓝狐科技、（与安博牛耳、蓝狐科技、赛格网络共建）赛格网络共建）培养职业素养培养职业素养培养职业技能培养职业技能中央财政支持的

14、计算机应用技术实训基地中央财政支持的计算机应用技术实训基地实训室实训室10 按照实际工作要求，构建了全方位实践条件环境按照实际工作要求，构建了全方位实践条件环境网络技术专业形成的实践教学条件网络技术专业形成的实践教学条件11 严密设计，严格管理，实践教学落到实处严密设计，严格管理，实践教学落到实处 网络技术专业实践教学过程设计与管理模式网络技术专业实践教学过程设计与管理模式12 按国家教学资源标准，开发立体化课程资源13 以职业人要求全面评价学生能力以职业人要求全面评价学生能力l 网络专业职业能力评价体系强调技能和职业性，采用过程的精细化管理模式，多种考核手段并重。14 利用设备、技术、人力优

15、势提供社会服务利用设备、技术、人力优势提供社会服务省级实训省级实训基地基地国家财政国家财政支持实训支持实训基地基地优秀的师优秀的师资团队资团队良好的校企良好的校企合作关系合作关系中职计算机网络技术专中职计算机网络技术专业师资培训基地业师资培训基地湖南省计算机教育教学湖南省计算机教育教学研究会主持单位研究会主持单位职业职业技能技能竞赛竞赛省级省级赛点赛点和国和国赛选赛选手培手培训单训单位位网络技网络技术技能术技能抽查标抽查标准制定准制定单位单位省级特省级特色网络色网络专业建专业建设单位设单位高等职业学校专业骨干高等职业学校专业骨干教师国家级培教师国家级培训基地训基地l 依托良好的实习实训条件、优

16、秀的师资团队和良好的校企合作关系广依托良好的实习实训条件、优秀的师资团队和良好的校企合作关系广泛开展社会培训与技术支持服务。提高办学资源的利用率，提升师生泛开展社会培训与技术支持服务。提高办学资源的利用率，提升师生的社会实践经验和社会服务的能力。的社会实践经验和社会服务的能力。网络专业已成型的社会服务体系网络专业已成型的社会服务体系15 社会服务成效明显社会服务成效明显1、主持多项专业标准n 主持和参与全省中职计算机网络等三个专业教师培训考核标准开发n 主持和参与全省高职计算机网络技术专业技能抽查标准和试题库开发2、承担社会培训n 长沙县中小学教师信息技术应用培训达220多人次n 承担全省职业

17、教育和成人教育骨干教师培训达310多人次n 多次承担了神州数码等网络公司的技术培训共达140多人次3、连续五年承办各类竞赛n 连续五年担任长沙市中职教师和学生计算机应用技能竞赛指导工作n 连续五年承办全省计算机应用职业技能竞赛n 连续五年承担全国计算机应用职业技能竞赛省队集训和竞赛指导15 社会服务成效明显社会服务成效明显16 产品开发丰富，效益突出产品开发丰富，效益突出中国汉语在线网站开发中国汉语在线网站开发健康农家网络动画片健康农家网络动画片唱歌学汉语网络动画片唱歌学汉语网络动画片项目开发项目开发l 为中国人民银行、国家汉办、中宣部等单位开发了现代支付清算系统、健康农家、唱歌学汉语等网络动

18、画片，岗位在线学习与考试网站、对外汉语在线网络平台等技术应用产品，取得了较好的社会效益。精品课程精品课程 1 1门国家级精品课程门国家级精品课程 5 5门省级和院级精品课程门省级和院级精品课程教材开发教材开发 主编主编1515本教材和实训指导书本教材和实训指导书课题研究课题研究 主持主持省部级省部级6 6个省级重点课题个省级重点课题教学成果教学成果 2004 2004、20062006、20082008年连续三年连续三届获得省级教学成果奖。届获得省级教学成果奖。l 专业建设特色：精品课程、省部课题，科研成绩斐然专业建设特色：精品课程、省部课题，科研成绩斐然17 科研、教研成果显著科研、教研成果显著部分公开发行的专业教材18 教材建设硕果累累教材建设硕果累累l 为配合