信息化工作自查报告

1、精品文档信息化工作自查报告学校教育的和谐， 需要规范科学的管理来保障， 需要学习工作一 体化的育人氛围做支撑。 师范附小在推动教育信息化的进程中， 不断 探索实施信息化管理的有效策略， 营造严谨、扎实、生动的校园文化， 为学校、教师、 学生的共同发展搭建了崭新的平台。总结我校的现代 信息化教育发展状况，自评报告如下：一、规范组织与管理1、设立合理的人员机构 为加强学校教育信息化建设， 我校信息化教育工作由陈明超校长 全面负责。根据工作需要，全校共有专职信息教师两人。2、制定可行的规划计划随着教育信息化的快速发展， 学校在制定了切合信息化建设的三 年规划，学期初教导处认真制定学期计划，提出了具体

2、可行的目标、 任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展。3、建立完善的规章制度 多年来，学校逐步建立健全各项规章制度。如电脑教室、多媒体 教室等设备设施的管理和使用制度， 管理员岗位职责等， 并制定了检 查各项规章制度落实的相应措施。 为使管理规范， 学校将各项规章制 度上墙。 在此基础上， 我们建立和完善了应用信息技术进行教育管理 和教育资源建设的机制， 针对学校组织的教学反思评比、 教学课件评 优等活动和教育资源建设、使用与管理，建立了较为完善的机制。二、加强信息化环境建设精品文档1、学校投资购买了路由器、百兆交换机、漏电保护器、稳压电 源等设备，教学楼安装有避雷系统，保障了网络设

3、备正常使用。我校 的电脑室、多媒体教室均设置了专人管理。 管理员随时检查维修设备， 清扫教室卫生，保障了设备使用率。2、掌握了一定信息技术技能的老师，不断尝试探索信息技术与 学科整合，因此经常使用各种设备设施，多媒体教室、电脑室等专用 教室使用率较高。 平均每天每个教室的设备都能使用， 全校任课教师 70以上经常使用进行教育教学活动。三、注重信息技术学科教学与应用1、丰富校级资源库，实现资源共享 我校不断鼓励教师进行教学课件的开发和积累， 各学科各年级教 学设计电子文档成为教师备课上课的重要参考资源。2、不断加强信息技术与学科教学的整合 要求教师深入挖掘应用教材， 领会编者意图， 创造性地运用

4、信息 技术促进学生实现有效学习。因此 70以上的教师能够恰当适时地 应用好媒体。 学校每学期都组织一次应用信息技术的课堂评优， 极大 地促进信息技术与学科教学的整合。四、提升队伍素养教师信息素养的快速提升， 使课堂教学更具生机和活力。 利用现 代教育技术所上的公开课、 研讨课受到广泛好评。 教师自制了大量的 多媒体课件，这些课件经使用实施，对于促进学生主动学习、主动发 展，效果是显著的，具有一定的推广和共享价值。精品文档在今后的工作中， 我们将加快学校信息化建设的步伐， 以建设和 发挥校园网的作用为重点， 使它成为学校信息化建设的新平台， 教师 交流、展示、研讨的新平台，学生学习发展的新平台。五、存在问题 1、加强科学管理，完善各项制度，做到责任到人，重点加强对 专用教室的各项管理， 进一步提高专用教室的利用率， 真正让教育信 息技术手段为教育教学服