幼儿园中班幼儿生命教育——认识生命范文_第1页
幼儿园中班幼儿生命教育——认识生命范文_第2页
幼儿园中班幼儿生命教育——认识生命范文_第3页
幼儿园中班幼儿生命教育——认识生命范文_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园中班幼儿生命教育认识生命范文撰写人：部小【活动设计】幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理（生命起源、怀孕与出生过程、 生殖器官、身体结构和特征、两性差异的认识）方面的知识，也包含 心理方面（性别角色的认识与发展、爱与情感的建立），以及社会发 展（两性交往互动、家庭的初步认识、性别保护和性别尊重）。因此 这次活动的设计主要是通过科学、社会教育的形式，让幼儿认识生命， 爱惜生命，感恩父母。大白然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的生命资源。 白然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与 价值的源泉。因此这次活动通过让幼儿参观周围环境，了解周围大白 然中的各种生命

2、现象，满足幼儿的好奇心和求知欲，感受生命的美好， 萌发幼儿珍惜生命、爱护生命，保护、尊重各种生命的情感。【活动目标】1、在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每 个生命都是来之不易的。2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到 各种阻碍，生命是脆弱的。3、初步萌发幼儿的生命保护意识，保护身边的花草树木、鸟兽鱼 虫，珍惜生命。【活动准备】1、幼儿园有种植园和饲养区，幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经 验。2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。【活动过程】一、播放多媒体让幼儿观察，感受生命的生长变化。1、观看图片，认识有生命的事物。播放两组图片，一组是有生命的物

3、体，一组是无生命的物体，让 幼儿观察比较两组图片的异同。在这一环节中，幼儿初步感知有生命 体和无生命体的特征，并加以区分。2、观看视频，了解生命的生长变化。播放植物的种植一发芽一生长一开花一结果一枯萎过程，以及动 物的生长繁殖视频。幼儿讨论：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会 遇到哪些阻碍呢？ （了解生命成长的不容易）二、户外观察，感受身边的生命。1、种植区、饲养区观察。组织幼儿到种植区，观察白己种植的蔬菜有什么变化；然后到饲 养区，看看饲养的动物相比之前有什么变化？师：这些蔬菜都长得高高的，小动物们也都越来越壮，那小朋友 们是怎样照顾这些蔬菜和动物的？幼：2、到幼儿园的花园观察，渗透保护花草、动物的感情。组织幼儿观察花园里都有哪些植物、动物。师：小朋友们，你们觉得花园美吗？为什么呢？幼：师：因为有各种各样的花朵、小草，还有小鸟、蝴蝶等等，让我 们的花园很美丽。所以我们不可以摘花儿，随意践踏小草，不能伤害 小动物。爱惜每一个生命，即使它是很微小的。【活动结束】小朋友们，今天我们看了图片、视频，还在户外寻找观察植物、 动物，了解到了这些植物和动物都是有生命的物体。他们在适宜的环 境中努力成长，就跟小朋友们一样，在父母亲人的照顾下（）慢慢长大。我们要小心呵护每一个的生命，即使它很微不足道，像周围的小 花、小草、蚂蚁等等。【活动延伸】让幼儿在家里种植喜欢的植物

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论