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文档简介

1、长方体和正方体认识的练习教学内容课件习题教学目标：（1）进一步理解和掌握长方体的特征，形成长、正方体的概念。（2）巩固长方体各个部分的名称（3）进一步发展学生的空间观念一、请说出下列长方体的长、宽、高。说出正方体的棱长及各面的面积。二、说说长方体和正方体的异同点。长方体正方体相同点6个面、 12条棱、 8个顶点6个面都是长方形 （可6个面都是不能有相对的两个面是正方形，每同正方形）相对的面完个面都相等点全一样相对的棱长度相等每条棱都相等三、长方体和正方体有什么关系？正方体是特殊的长方体。巩固练习如下图： （投影显示）形顶面的面体面棱棱长点形状积6 个面都相是长对方形的（特长面每组互相平6128

2、殊时方的行的四条棱有两体面的长度相等个相积对的相面是等正方正形）都6128都是都相等方正方相体形等四、判断正方体的长、宽、高都相等。（）正方体是特殊的长方体。 （）长方体的三条棱分别叫做长、宽、高。()有两个面是正方形的长方体一定是正方体。()有三个面是正方形的长方体一定是正方体。（）五、应用1、用铁丝焊成一个长20 厘米，宽 15 厘米，高 10 厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？2、一个正方体的棱长和是24 分米，它的棱长是多少厘米？3、说一说，把两个长5 分米 , 宽 4 分米 , 高 3 分米的长方体拼成一个大长方体 , 有几种拼法 ?4、用1 根长88 分米的铝条焊接成一个长方

3、体框架模型, 这个模型的长12 分米,宽6分米.可以焊多高?5、用棱长 1 厘米的小正方体摆成稍大一些的正方体，至少需要多少个小正方体？动手摆一摆看。6、用两个棱长都是1 分米的正方体木块拼成一个长方体，拼成后的长方体棱长总和是多少分米？7、一个面的面积是36 平方米的正方体， 它所有的棱长的和是多少厘米？8、一个长方体的水池，长20 米，宽 10 米，深 2 米，占地多少平方米？9、用 96 厘米的一根铁丝焊成一个正方体框架，这个框架的每条棱长多少厘米？10、用一根长48 厘米的铁丝围成一个长方体，这个长方体长5厘米，宽 4 厘米，它的高是多少厘米？六、填空：1、因为正方体是长、宽、高都（）的长方体，所以正方体是（）的长方体。2、一个正方体的棱长为a，棱长之和是（），当a =6厘米时，这个正方体的棱长总和是（）厘米。3、一个长方体长、宽、高分别是a、b、h, 那么这个长方体的棱长总和是（）。4、一个长方体的长是25 厘米，宽是20 厘米，高是18 厘米，最大的面

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