幼儿园小班语言怕冷的大恐龙_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班语言：怕冷的大恐龙撰写人：活动目标：1、倾听、理解故事内容，愿意学说故事中人物的对话。2、初步了解各种抵御寒冷的办法，知道运动是使身体变暖的好方 法。3、在故事情节中体验帮助他人的乐趣。活动准备：1、经验准备：1、认识过大恐龙，知道恐龙的样子很巨大。2、感受冬天的寒冷，知道简单的取暖方法。2、物质准备：ppt ;律动音乐。活动过程：一、回忆导入，引发兴趣1、以提问的方式导入，激发兴趣。“小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（冬天）冬天让你有什 么样的感觉呢？（很冷）在寒冷的冬天，风呼呼的吹，有一个动物冷 得直发抖！这个动物来到了一座大城市，它是谁呢？ ” （大恐龙）（二

2、、结合ppt,倾听、理解故事内容，学说人物对话1、观看ppt ,分段理解故事内容。（1）引导幼儿观察ppt1 ,理解故事第一部分。“你们认识大恐龙吗？你知道大恐龙是什么样子？ ”（身体很大,头很大，脚也很大，有的大恐龙比房子还大呢！）小结：这只大恐龙来到城里，"阿嚏，阿嚏"，恐龙说"真冷呀，去 暖和暖和吧!提问：这只大恐龙怎么了？(打喷嚏了)他说了什么？我们也来 学一学大恐龙的样子吧！2、观看ppt2 ,引导幼儿观察，理解故事第二部分。(1) 、提问：1看！谁来了？小女孩会跟恐龙说些什么呢？ 我 们一起来学学小女孩的话吧！(小女孩：”大恐龙，大恐龙，我家里有 暖气

3、，进来暖和暖和吧！")2大恐龙伸长脖子，把脑袋探进去了，身体能不能进去什么？你觉 得这个办法能让大恐龙变暖吗？为什么呢？(2) 、小结：大恐龙伸长脖子，把脑袋探了进去，头暖和了，可是身体还在外面，恐龙的身体还是觉得很冷。"阿嚏，阿嚏，"恐龙的喷嚏打得更厉害了。3、依次出示ppt4 , ppt5引导幼儿观察，理解故事第三部分。(1)、提问：1、这时候，谁来了老奶奶对大恐龙怎么说的？我们也来说一说吧！、老奶奶的话被一群人听到了，他们会用什么办法帮助大恐龙取 暖呢这些办法能不能让大恐龙暖和呢？为什么？2、小结：恐龙太大了，人们的棉衣，只能盖住恐龙的脚趾头，被 子和火堆，

4、也不能让大恐龙变暖，恐龙还是觉得很冷。这可怎么办 呀？ ！我们聪明的小朋友来帮忙想一想办法吧，你很冷的时候会怎样 取暖呢？4、出示ppt6,引导幼儿观察，理解故事第四部分。(1)、“这时候，谁来了？他们在干什么？他们会做什么运动呢？ (跳舞、拍球.)小朋友们看见大恐龙冷的直打哆嗦，也来帮助大恐龙了，他们给大恐龙想了一个好办法，过了一会儿，你们看，大恐 龙看上去还冷吗？你们从哪里看出来的？(头上都是汗)(2)、为什么刚才大恐龙还冷得直发抖，现在却热的直冒汗了呢? 你们猜小朋友们到底帮大恐龙想了什么好办法呀？(3) 、小结：到底小朋友们给大恐龙想的是什么好办法呢？我们一 起来听一听这个故事吧！三、结合ppt,完整欣赏故事。提问：小朋友们帮大恐龙想的是什么好办法？(一起做运动)， 那我

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