《行进间运球》教学设计说明

1、行进间运球教学设计一、指导思想以学生发展为中心，坚持“以人为本、健康第一”的指导思想，以培养学生创新精神与实践能力为主要目标。 从学生的主体性出发，重视学生的主体地位，关注学生个体差异保证每一位学生受益， 让学生在学练过程中，充分发挥他们的主观能力性，从而学会学习，学会合作。二、教材分析本节课是水平三篮球行进间运球第三课时。篮球是小学球类课教学重要的容之一，是深受中高年级学生喜爱的运动项目。它是由跑、 跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动，具有对抗性、竞争性、集体性、趣味性等特点。经常参加篮球运动，可以提高儿童少年的观察、 判断、快速反应的能力，促进身体全面发展。本课教学容是人教版水平三六

2、年级篮球行进间运球,该学段学生有原地运球的基础，通过本课教学，引导学生学习行进间运球的拍按方法，培养抬头运球的习惯，提高用手感来控制球和两手运球能力，本节课为第三课时。三、学情分析本次授课对象是小学六年级学生，该阶段的学生活泼好动，模仿能力较强，表现欲强，但学生自控能力较弱。所以在教学中应根据学生身心发展规律，合理选择教学策略，让学生学得开心，玩的开心。四、教学目标1、认知目标：初步了解运球和球性练习方法。2、技能目标：通过本次课的学习，使 90的学生基本掌握运球技术，发展学生上、下的力量和身体的灵敏与协调。3、情感目标：培养学生团结互助、顽强拼搏、克服困难的优良品质。五、教学重难点教学重点：

3、手脚的协调配合教学难点：拍按球的后上方，控制反弹角度，同侧上步六、教法学法分析本次课通过运用讲解法、示法、 游戏法等教法和自主尝试法、合作探究法、 竞赛法等学法使学生的学习兴趣始终保持最佳状态。多种教法与学法的合理渗透，使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能，勇于实践，课堂成为学生合作交流、拼搏进取、感受成功的平台。七、教学流程1.准备部分 步法练习和球性练习（预计用时6 分钟），让学生各个身体关节活动开，掌握基本步法并熟悉球性。2.基本部分 复习原地运球-行进间运球 - 游戏（预计用时30 分钟），使学生能够主动掌握行进间运球动作要领，更好的发展学生的灵敏、协调素质。3.结束部分 放松游戏双

4、人滚球（预计用时4 分钟），使学生在游戏中更好的放松各个关节。行进间运球教学设计学习水平三课时第三课时执教者阶段学习1.篮球 :行进间运球。容2.游戏： “运球接力 ”。1.通过自主探究、小组合作学习等途径，让学生学会行进间运球的动作方法，并能比较原地运球与行进间运球的异同点。教学2.学生积极主动地参与各项活动，严格要求自己，较熟练地掌握行进间运球动作，通过学练发展学生的灵敏、协调素质。目标3.学生勤于动脑，互教互学，互评互帮，团结合作，让学生在合作中体验成功的经验。4.通过讲解与练习，激发学生的体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。教 学 重手脚的协调配合点教 学 难拍按球的后上方

5、，控制反弹角度，同侧上步点教 学 准55 个，哨子1 个，粉笔1 盒篮球场一块，篮球备课堂教师活动学生活动组织队形学练容要素一、课堂常规：检查常规。体委整队向老师报准1.师生问好师生亲切问好。告。2.导入新课宣布本课的容、向老师问好。备目标与要求。学生认真听讲， 进安排见习生。入角色。部二、步法练习1. 学生随老师提示练分慢跑急停后习；退 跑 侧 身 跑 1教师示讲解步法练2.注意力集中，反应灵侧滑步习的要领和要求敏。2教师巡视， 提示动作要领。教师讲解示三、 “我型我秀 ”熟 1指尖拨球悉球性练习与展2球绕头颈部示：3球绕腰部学生动作舒有力， 幅度1上肢运动4胯下球绕 “”字大。2体侧运动5

6、左右手抛接球3腹背运动学生自主和模仿教师4. 球性练习的动作做1.教师讲解示。1.听教师讲解，看教师2提出练习要求， 统 示。基一、原地运球练习一 口 令 组 织 学 生 学 2.反复练习，加强对球1、原地高运球练。的控制能力。2、原地低运球3 、左右交换手运球本1细心观看教师示，1示行进间运球的动动脑找一找与原地运二、行进间运球。作，提示学生注意观球的不同。学习动作要领察，找找与原地运球2积极参与回答，三 “前”：的异同点。尝试说出原地运球与部1上体稍前倾2提问学生行进间运 行进间运球的不同点。2目视前方球与原地运球有什么 3认真听讲，细心观3球落在身体不同察示，明白行进间运球同侧前方3教师

7、边示边讲解行的动作要领和要求， 尝两 “后”：进间运球的动作要试模仿教师动作进行分1 手按拍球的 领，提示学生练习时 练习。后上方按拍球部位、落球方4按要求认真练习，2 后腿蹬地使球位及球的反弹高度，学生之间相互观察， 纠前进手脚配合协调。正错误动作。一 “高：球的反弹高度在腰胸之间1由慢走开始练习 , 5找出自身存在的不一 “合”：再 到 跑 的 行 进 间 运 足，努力改正自己的错手脚协调配合掌握技术1 、逆顺时针绕圆运球2 、顺时针绕圆运球三、巩固提高绕 “8字”运球四、游戏：1. “运球接力 ”2. “散点投篮 ”球。误动作。2教师巡视， 重点纠正学生的以下动作：6找到差距，提高要（ 1）低头运球； （2）求，更上一层楼。手指并拢运球；（3）7.向好的同学学习，继掌心运球；续认真练习。3教师对展示的同学给予表扬，并指点个别同学的不足之处， 。1听清游戏规则和方法。1教师讲解游戏规则2学生在在教师指导和练习方法。下认真练习2教学比赛；3积极参与游戏。4看哪组完成得又快又好。学生自主练习投篮指导投篮的动作结束一、放松游戏教师和学生一起整理学生随着