临清2019年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。临清2019年小学教师招聘考试真题及答案解析临清2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：问题解决的特点有（ ）。多项选择题a、目的性b、认知性c、序列性d、知识性e、指向性 2：在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是（）单项选择题a、1978年b、1980年c、1986年d、1988年 3：义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，因此不具有强制性。（）判断题对错 4：（）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题a、观察b、案卷分析

2、c、情感评价d、测验 5：下列作品属于巴尔扎克代表作的是( )。单项选择题a、包法利夫人b、红与黑c、人间喜剧d、雾都孤儿 6：陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的（）。单项选择题a、教育教学权b、参加进修权c、获得报酬权d、指导评价权 7：特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。（）判断题对错 8：学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责，行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该南（）。承担责任。单项选择题a、学校b、未

3、成年人监护人c、教师d、学生的亲戚 9：心理辅导包括两方面的内容，分别是（）多项选择题a、学会调适b、寻求发展c、学会发展d、追求目标e、追求健康 10：“读万卷书，行万里路”体现的是( )教学原则。单项选择题a、科学性与教育性相结合b、理论联系实际c、启发性d、量力性 11：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）判断题对错 12：一般而言，教育学的研究对象是（）。单项选择题a、教育现象b、教育事实c、教育问题d、教育规律 13：下列属于正式群体的有（）。多项选择题a、班级b、帮派c、小组d、少先队 14：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾

4、越。 （）判断题对错 15：素质教育的根本宗旨是（）。单项选择题a、提高国民素质b、适应市场经济需要c、贯彻教育方针d、培养四有新人 16：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（）判断题对错 17：小学数学课上，教师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍然不明白如何得出内角和为180度，张某不耐烦地说：“你怎么那么笨呢!”同学们都笑了，小明再也不敢说话了。张某的做法（）。单项选择题a、侵犯了学生的受教育权b、侵犯了学生的人格尊严c、侵犯了学生的人身自由权d、侵犯了学生的隐私权 18：有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（）。单项选择题a、

5、素质教育是全面发展的理论依据b、全面发展是素质教育的具体落实和深化c、全面发展与素质教育的教育目的不同d、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化 19：某小学根据学生的学习成绩给他们发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法( )。单项选择题a、正确便于分层教学b、正确，利于激励学生c、不正确不能促进学生个性发展d、不正确，不能平等对待所有学生 20：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（）。单项选择题a、教学组织形式b、教学模式c、教学方法d、教学策略 21：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻

6、（）。单项选择题a、量力性原则b、启发性原则c、因材施教原则d、巩固性原则 22：运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（）判断题对错 23：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 24：家庭环境的效应表现在（）。多项选择题a、家长的职业类别b、家长的期望水平c、家长的文化程度d、家庭的自然结构e、家庭的气氛 25：校园文化是学校文化的主要表现，属于校园精神文化的有（）多项选择题a、环境文化b、组织文化c、制度文化d、设施文化e、课程文化 26：宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编写了首儿歌。

7、“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是（）。单项选择题a、廉洁从教b、公正待生c、探索创新d、举止文明 27：受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。（）判断题对错 28：在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（）。单项选择题a、同化说b、痕迹消退说c、动机说d、倒摄抑制与前摄抑制 29：教一学过程的三种过程是（） a学习过程、教学过程和评价/反思过程 b学习过程、教学过程和互动过程 c学习过程、教学过程和思考过程 d学习过程、教学过程和管理过程单项选

8、择题 30： 教育和学校是同时产生的。（）判断题对错 31：以实际操作为主的教学方法包括（）。多项选择题a、参观法b、演示法c、实验法d、实习法e、练习法 32：以分班、分组为测验的根本目的的是（）。单项选择题a、安置性测验b、形成性测验c、成就测验d、标准测验 33：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题a、相同要素说b、概括化理论c、关系转换说d、学习定势说 34：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。单项选择题a、十五大b、十四大c、十三大d、十二大 35：我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识

9、”，并要外化出去。这反映了教育目的的多项选择题a、“社会本位论”价值取向b、“个人本位论”价值取向c、“文化本位论”价值取向d、“官本位”价值取向 36：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（）。单项选择题a、品德b、意向c、态度d、个性 37：在word中进行3次复制操作和4次剪切操作后，在剪贴板上将保存（）。单项选择题a、只有剪切的内容b、最后一次复制和最后一次剪切的内容c、最后一次剪切的内容d、这7次操作的内容 38：对程序教学贡献最大的是（）。单项选择题a、斯金纳b、普莱西c、加涅d、布鲁纳 39：皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（

10、）单项选择题a、1115岁b、711岁c、27岁d、0一2岁 40：一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）单项选择题a、认知策略b、元认知策略c、资源管理策略d、精细加工策略 41：教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的（）原则。单项选择题a、启发性b、循序渐进c、直观性d、因材施教 42：班队活动的最基本原则是( )。单项选择题a、教育性原则b、自主性原则c、针对性原则d、多样性原则 43：教学过程是指教学进程的基本阶段。（）判断题对错 44：教师的职业形象不包括（）。单项选择题a、道德形象b、文化形

11、象c、人格形象d、隐性形象 45：（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题a、课堂纪律b、学生守则c、课堂常规d、班级日常规范 46：（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。单项选择题a、创新教育b、义务教育c、素质教育d、全面教育 47：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）多项选择题a、面向全体学生原则b、预防与发展相结合原则c、尊重与理解学生原则d、学生主体原则 48：关注学生的学习成绩是关注学生阶段。（）判断题对错 49：以下属于个别化教学的是（）多项选择题a、情景教学b、发现学习c、指导教学d、计算机辅助

12、教学e、掌握学习 50：小学德育常用的方法有（）。多项选择题a、说服法b、榜样法c、锻炼法d、陶冶法e、品德评价法 51：创造活动的原动力是( )。单项选择题a、个性b、好奇c、创新d、努力 52：理解新的事物关键属性的过程也就是（）。单项选择题a、概念同化的过程b、概念顺应的过程c、适应的过程d、守恒的过程 53：教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。（）判断题对错 54：奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（）等方面。多项选择题a、认知内驱力b、远景性内驱力c、近景性内驱力d、自我提高内驱力e、附属内驱力 55：教师备课需要做好的工作不包括（）。单项选择题a、了解学生b、钻研教材c

13、、设计教法d、布置作业 56：对程序教学贡献最大的心理学家是（）单项选择题a、斯金纳b、普莱西c、布鲁纳d、加涅 57：下列属于孔子思想观点的是( )。 提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力具有辩证观点，认为对立双方会互相转化提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序主张社会回到“小国寡民”的原始状态单项选择题a、b、c、d、 58：道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（）判断题对错 59：内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（）单项选择题a、对b、错 60：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式

14、。多项选择题a、场独立b、场依存c、沉思型d、辐合型e、发散型 查看答案1：答案a,b,c 解析 abc【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性 2：答案c 解析 3：答案错误 解析 义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，为保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，具有强制性。 4：答案b 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足按照·定标准收集起来的学生认知活动的成果。 5：答案c 解析 巴尔扎克，法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。其代表作有人间喜剧高老头欧也妮·葛朗台等，包法利夫人是福楼拜的作品，红与黑是司汤达的作品，雾都孤儿是

15、狄更斯的作品。 6：答案b 解析 中华人民共和国教师法第七条规定：教师有权利参加进修或者其他方式的培训，因此学校剥夺了陈某在职学习，参加进修的权利。 7：答案错误 解析 一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。 8：答案b 解析 学生伤害事故处理办法第十条规定了一系列学生或者未成年学生监护人承担事故责任的具体情形，题目所述情形属于列出的情形之一。 9：答案a,b 解析 10：答案b 解析 读万卷书是学习理论的过程，行万里路是实践的过程，体现了理论联系实际的教学原则，故选b。 11：答案正确 解析 12：答案c 解析 教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实

16、践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。 13：答案a,c,d 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。 14：答案正确 解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。 15：答案a 解析 提高国民素质是素质教育的根本宗旨。 16：答案错误 解析 学习动机是推动学生

17、学习的一种内部动力。 17：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】中华人民共和国义务教育法第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。题干中张某的行为显然是侵犯了学生的人格尊严。 18：答案d 解析 19：答案d 解析 该小学根据学生的学习成绩发放不同颜色的校服，按成绩对学生进行区别对待，没有平等对待所有学生。 20：答案a 解析 教学组织形式是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒介，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。 21：答案a 解析 22

18、：答案正确 解析 23：答案b 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 24：答案a,b,c,d,e 解析 略。 25：答案b,c,e 解析 26：答案c 解析 中小学教师职业道德规范“教书育人”中要求教师要勇于探索创新。宋老师为了帮助学生记忆易混淆的汉字创编了一些儿歌，符合勇于探索创新的要求。 27：答案错误 解析 28：答案d 解析 29：答案a 解析 学习与教学的过程：学习过程、教学过程和评价反思过程。 30：答案错误 解析 31：答案c,d,e 解析 以实际操作为主的教学方法包括：实验法、练习法、实习作业法三种

19、。(本解析由张恩凯提供) 32：答案a 解析 以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。 33：答案a 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 34：答案b 解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。 35：答案a 解析 社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要；他们认为，教育的目的在于把教育者培养成符合社会准 则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的

20、稳定与延续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展依赖并从属于社会，评价教育的价值只能以其对 社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就天然地具有真善美品质的神话，认为个人的发展都是后天 社会化的结果；2、在某些方面割裂了人的发展与社会的内在联系，一味强调个人 36：答案a 解析 37：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】在word中，剪贴和复制的内容都将被保存到剪贴板上，因此这7次操作的内容将被保存在剪贴板上。用户可以通过剪贴板窗格查看这7次操作的内容。但是，在进行粘贴操作时，粘贴的是最后一次操作送入剪贴板的内容。 38：

21、答案a 解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。 39：答案b 解析 感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；具体运算阶段（7-11岁），大致为上小学阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯提供) 40：答案c 解析 41：答案d 解析 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。 42：答案a 解析 教育性原则是班队活动的最基本原则。班队活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时，要以对学生的教育与发展有积极影响和有力的促进为目的。任何班队活动都要以教育性原则为前提故选a。 43：答案正确 解析 略。 44：答案d 解析 45：答案c 解析 略。 46：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】关于素质教育的含义，原国