2021年教师关于师德演讲比赛稿

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年教师关于师德演讲比赛稿 关于老师师德的演讲稿该怎么写?我为大家整理了2021年相关的演讲竞赛稿3篇，欢送大家阅读。 2021老师关于师德演讲竞赛稿篇1 各位敬重的指导，评委们： 大家好! 在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，点燃盼望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，因为训练本身就是一棵树摇动另一棵树，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂的过程。 老师的爱超越了母爱的本能，是一种理智与心灵的交融。它能引导同学产生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着教师指引的方向前进。只有当老师给同学以真挚的爱，给同学以亲近

2、感、信任感、期望感，同学才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，从而到达训练的目的。 从教的十几个年头里，我对师爱的认识经受了反复的过程，刚参与工作的我曾经用真诚的心暖和过许多远离家庭而在此孤独求学的同学，同学回报给我的是工作中对我的大力支持和保持至今绵绵甘甜的师生情。曾几何时，急于求成的我认为师爱不是解决一切的良药，真正有效的还是同学无条件的服从和对权威的畏惧，方法简洁易行，效果立竿见影，且免去了思索的苦恼。因此我断然抛弃了对同学的爱而沉迷用惩处使同学畏惧自己，在长达一个学期的时间里，春风化雨般的谈话不见了，很多次的声色俱厉，怒火中烧，很多次的言辞剧烈，针锋相对换来的只是同学的

3、漠然甚至于恶意的违纪。最终，两次班级问卷调查，我这个班主任竟然是最不受同学欢送的教师!我委屈苦痛，把自己的青春热情，时间精力都付出了，为什么会输的一无全部。我曾经宣誓，假如可以从头再来，绝不做老师，太累了。 人总是会冷静的，我开头反省自己对于师爱的认识。我问自己为什么那么多名家的胜利都建立在师爱的根底上?训练部门和我们学校反复强调师德师爱对于同学的引领作用?看来貌似看透师爱的我还要来一次真正的返璞归真。说来很奇妙，当一个人的思想认识转变了，他对待一种事物的心情也会马上发生改变。再登上讲台，发觉下面的同学个个都是有血有肉有情有意的人，不再是有意跟教师做对的"刁民'了。他们在上课

4、时睡觉说话，举止稚嫩，意志力薄弱还是因为他们年龄小，以前来自家庭和环境养成的坏习惯让他们积重难返。而这正需要无限的爱心和耐烦来订正啊。想通了这些，我在课堂上慢慢的掌握住了自己的心情，学会课余问明缘由再对症下药。闲暇我还找同学谈心谈天，神侃一通;吃过晚饭我也会到乒乓球台边打球边和同学话生活学习。同学思想上有了问题，我就在日志上解快乐结。 有一次，2021年月底，高三的同学提着生活用品到学校报到，王伟萍同学却泪眼婆娑的向我告辞，没说缘由，就说预备退学了，一个平常对学习那么有热情的同学突然辍学了多惋惜啊，我和侯教师马上冒着酷暑骑着车到她家，一个上午苦口婆心的劝告，打动了她的家人，容许让她连续上下去，

5、早晨动身，回来的时候已经下午两三点了，还没有吃饭，但心里却很兴奋，因为用教师的爱心挽救了一个在求学的道路上迷途的同学。后来王伟萍同学成为当年专业班考上本科的三名同学之一。 一段时间下来，我觉得自己的心情好了那么多，师生之间的默契和友爱，相互敬重和信任在悄然滋养着，开头觉得工作着是那么美妙。真的，节假日时常有同学结队来学校探望，小小的斗室里外都是同学，祝愿短信、博客上的问候声连续不断，兴奋之余在思索做教师的价值时经常有一个字激荡在心间：值。师爱绵绵，师爱无限，师爱永久是我衡量自己得失的坐标，汪国真的一首诗，或许最能代表我的心声： 我不去想是否可以胜利 /既然选择了远方 /便只顾风雨兼程 /我不去

6、想身后会不会袭来寒风/既然目的是地平线，/留给世界的只能是背影/我只有挖掘自己灵魂深处的真诚/ 把握瞬间的辉煌/拥抱一片炽热的激情/ 装饰生活的风景。 感谢大家! 2021老师关于师德演讲竞赛稿篇2 敬重的各位指导、各位评委： 大家好! 有名训练家陶行知先生说过这样一句话："教师是捧着一颗心来，不带半根草去的。'那么老师职业究竟是苦还是甜?请大家把右手放在胸前，静静的闭上眼睛，感觉到了吗?砰砰的新调整时我们为训练事业奉献后收到的欢乐的回音，训练工作是辛苦的，那又是什么让很多老师悄悄奉献，辛勤耕耘?我想肯定是老师对训练事业的喜爱，是爱岗敬业的精神让他们义无反顾的投身训练事业。

7、记得第一次走进班级时，很多家长半信半疑的看着我，"这么年轻，能带好班吗?'我也问过自己："我能胜任吗?'只能摸着石头过河，好在我的指导教师孙保铭给了我许多关心和建议，让我对带班有了很大的信念，根据孙教师说的，每天我都最早到校监视同学读书，晚上留局部同学抽查当天所学的内容，除了教同学语文，还充当了半个数学，英语教师，同学家长不止一次说："睢教师，别看你年轻，可你是我见到的教师之中最负责的一个。'这个时候我只是淡淡的一笑说："这都是我应当做的。'最终，在孙教师的关心下，在任课教师和家长的协作下，班里许多同学的成果比刚入学时有了

8、很大提升，班里的总成果也根本稳定，保持着班级第一。 不过，作为年轻班主任，带班不是一帆风顺的，四个班之中，我们班捣乱的同学多，问题同学多，像赵志豪，唐鹏一类的同学，很是让人头疼。像我们班一个叫张家凯的同学，进入八班级开头捣乱，上课说话影响课堂秩序，为此没少找他谈心，又一次上课我观察他说话就严峻的批判了他。下午到校没观察他来，就联络了家长，家长也说没见到。等到晚上的时候，我意识到事情有点严峻，随即将此事上报学校，并让和张家凯关系好的同学设法联络他，最终同学通过知道他在附近一家网吧上网，王志兴教师和孙保铭教师又和我一道找回了张家凯。 经过和他的又一次谈心理解了状况，离异家庭的他没人关怀，父亲常常打

9、他，妈妈又不在身边，他自己也不想上学。父母过来后也做了深入的检讨。之后几天我始终关注张家凯这个孩子，是不是的关怀他的状况，可以明显感到他的进步，这让我很欣慰。 此时我说了这么多，和四周那些悄悄奉献的同仁们相比，我所做的只是沧海一粟，像徐淑芳教师，霍瑞莲教师，杨伟林教师以及坐在台下的各位教师，你们才是真正点亮自己照亮别人的人。站在这里，我只有感恩，感谢，感谢，感恩学校给了我一个成长的舞台，感谢学校指导和同事给了我关心和指导，更感谢我的同学教会我如何成为真正的教师，那就是-爱!最终请允许我用一首诗来完毕我的演讲： 我不去想是否可以胜利 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风 既

10、然目的是地平线 留给世界的只能是背影! 我的演讲完了，感谢大家! 2021老师关于师德演讲竞赛稿篇3 各位敬重的指导，评委们： 大家好! 山高水长路漫漫，十三年的光景总是用匆忙的脚步去点数，从教十三年来，那一幕幕的往事时时出现在我的脑海里。十三年花开花落，春去秋来。十三年如一日的在训练园地悄悄耕耘，以身作那么为人师，满腔真爱献同学。自九五年踏入工作岗位，我始终如一的以党员的准那么严格要求自己，爱校如家，爱生如子，以情育人，以情感人。并准时汲取先进的教学及班级管理阅历，向课堂四十五分钟要质量，实在进步训练教学质量。 一、以身作那么，无私忘我，做同学的表率。 两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命

11、之火。班主任不仅要加强自身的思想道德建立，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜同学的爱心，更要有干好班主任工作的信念。要用无私奉献、高度负责的精神，赢得同学的信任和家长的欣赏。我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位同学，用人格魅力感染同学，每天微笑着面对每一个同学。时时到处作同学的表率。为人师表，人格魅力感化同学的心田。师者，所以传道受业解惑者也。作为新时代的出色园丁的代表，在继承古典主义的儒雅教风之时，我对"教师'的角色作出了新的诠释。教师可以是一面旗帜，用自身的行为悄悄感化同学。 二、严慈相济，让同学如沐春风。

12、 我教书育人的理念是：严在当严处，爱在微小中。师爱是师德的灵魂，是老师训练同学的感情根底。 爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我的师爱源于我的恩师，特殊是钱兰芳教师。是德艺双馨的恩师。我反复对同学说："我的恩师是怎麽培育我的，我就怎麽培育你们。我盼望恩师的这份师爱通过我和我的同学连续下去'。 师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。同学"亲其师'，才会"信其道'。一个老师假如不留意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会变成阻隔同学通向乐学殿堂的无形高山。在"年年岁岁花相像，岁岁年年人不同'

13、;的校内中，惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。同样，也只有那毫不吝啬不知疲乏热情专注的挥洒师爱的教师，才是让同学真正心动牢记难忘的不朽的教师。爱浸透每一个同学的心田，这是训练的原那么。 同学是将来的接班人，是祖国明天的建立者，要让他们成材，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把"动之以情、晓之以理、持之以恒'作为关怀同学的座右铭。 我班有个男孩叫吕科迪，拿到本科录用通知书的时候对我说："谭教师，能让我拥抱你吗?'他说"除了妈妈，您是我第一次拥抱的人，我就是要把这个第一次献给我的教师。谭教师，您是我心目中的神!' "严在

14、当严处，爱在微小中'是我履践笃行的师爱的内涵。爱仅仅是我师爱内涵的一半，另一半那么是严。没有严就谈不上真正的爱。因为爱必需严。我对同学的严，首先是做人上的严格要求，因为一流人才的根底是砥砺一流品德，因此强调抱负信念，强调艰辛奋斗厚德载物的传统美德。我坚持加强同学的道德品质和思想政治训练，既教书又育人，全面关怀同学进步。要求同学从详细小事做起，把做人与学业结合起来。 三、信任同学，敬重同学，做好同学的思想转化工作。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，是影响班级整体训练教学质量进步的至关重要的一环。努力使后进生以失败者来，以成功者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待

15、他们，深化调查摸底，搞清他们成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。 有个同学叫李伟伟 ，家里条件优越，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为逃学，为了订正他逃学的恶习，我实行了"看'和"管'两种方法。"看'即家长把他送到学校我就开头看，交代任课老师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进展"管'，即劝说

16、训练。经过严密的"看'和苦口婆心的"管'，最终他容许不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响四周同学学习，面对这种状况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓舞他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是英勇者的行为，不要可怕挫折，信任自己，肯定可以成材，并帮他疏通和同学之间的关系，坚持"以爱动其心，以严导其行'。生活上关怀，感情上亲近，要求上严格，方法上敏捷，行动上作表率。并且和家长、任课老师联手，齐抓共管。一个月后，他的学习看法端正了，对教师和同学的看法温柔了，并且开头奋勉补课了。最终考上了本科，在一封来信中他写到："千言万语我不知从何说起，只能说：感谢您!没有您，我不行能坐在大学的教室里'。 付出总有回报，十三年来，我屡次受到上级指导的高度赞扬。被聘为颍泉区中学优秀老师语文示范课执教教师。在安徽省作文竞赛中，我辅导的同学有一人获省三等奖，七人获市一等奖，三人获市二等奖。撰写的论文有十二篇获市级奖，课件制作三次获市级二等奖，二零零七年被评为"阜阳市优秀班主任' 。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。做一名优秀的教师 ，是我永久不变的追求。路漫漫承诺无限，野茫茫求索无暇，这就是无言的