初二物理实验计划

1、精品文档初二物理实验计划计划一：初二物理实验计划物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学 的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识 的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科 学精神。为更好地实施实验教学，现做计划如下：一、实验目的1 .培养学生树立实事求是的科学精神。2 .掌握科学的实验方法。3 .培养学生初步的观察和实验能力。二、实验重点本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。三、实验难点：1 .将探究方法和创新精神用于教学中。2 .将演示实验变为分组实验。四、实验措施：1 .对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和 实验记录。2 .严格要求，按程序进

2、行操作。3 .认真组织，精心辅导。4 .开展形式多样的实验竞赛活动。5 .积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。计划二：初二物理实验计划一、指导思想物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识 的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科 学精神。在物理课堂教学中不仅要注重学生实验的教学，同 时也要注 重学生课堂探究小实 验的设计和教 学二、实验目的1 .培养学生树立实事求是的科学精神。2 .掌握科学的实验方法。3 .培养学生初步的观察和实验能力。4 .培养学生的创新精神和团结协作精神。5。培养学生的相互交流和语言表达能力三

3、、实验措施：1 、树立正确的态度搞好实验教学工作。初中物理是一 门以实验为基础的学科，做好演示实验和分组实验是教学成 功的重要保障。另外通过实验教学也是培养学生观察能力、 思维能力、动手操作能力的必要手段。因此，教师一定要树 立正确的态度，克服畏难情绪，积极主动地搞好实验教学工 作。2 、坚持备课制度，做好实验的各种准备工作。物理实 验不同于其它知识是一成不变的，如果实验的条件发生了变 化就有可能出现不同的结论，甚至是相悖的结果。因此，教 师一定要提前操作每一个实验，了解实验中可能出现的问 题，在真正授课时，能较好地控制实验的条件，避免不正确 的现象发生。3 、加强实验中仪器的管理。首先教师在

4、实验前或实验 的过程中，要向学生交待清楚仪器的使用规则，避免了由于 不正确的操作而损坏仪器。另外，也要求教师在实验教学中 不能粗心大意，特别是对玻璃器皿，交流电源的使用更要分 外小心避免事故的发生。在物理课堂实际教学中要注意。一，注意实验设计的趣味性，激发学生学习物理的兴 趣。二，注意学生的实验习惯，和实验能力的培 养。三，注意学生相互交流，学会合作能力的培养。计划三：初二物理实验计划新学年伊始，为落实义务教育中的素质教育目标，保证 初二物理实验教学的顺利进行，特制定初二物理实验教学计 划：一、教学目标1 、知识目标：通过学生观察演示实验和学生分组实验， 使学生掌握 初二阶段大纲要求的学生实验

5、操作方法，通过 实验加深对物理规律、定律的进一步认识和理解。2 、能力目标：通过实验，增强学生的观察能力、动手 操作能力和科学分析能力，学会科学的分析研究问题的方 法。3 、情感目标：通过实验，对学生进行辩证唯物主义思 想教育，培养学生严谨的科学态度和严谨扎实的学习态度。二、实验教学重点：常规仪器的操作方法和观察分析问题的方法三、分组情况：积极创造条件，每个实验分组八组以上，让全体学生都 有亲自动手操作的机会。四、课时计划：第一章：走进物理世界：7课时第二章：声音和环境：5课时第三章：光和眼睛：12课时第四章：物质的形态及其变化：7课时第五章：我们周围的物质：7课时计划四：初二物理实验计划本学

6、期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力 下，结合新教材实验教学的实际，把实验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期八年级物 理实验教学计划如下：一、目的要求：1 、目的：使学生对物理事实获得具体的认识，培养学 生的观察和实验的能力，分析问题的能力以及实事求是的科 学态度。2 、要求：大纲规定的学生分组实验和演示实验都力求 做好，要求学生认真思考和操作，同时，鼓励学生课外做一 些小实验，小发明，小创作，养成学生科学的态度的遵守实 验规则的良好习惯。二、本学期的学生实验平面镜成像，探究凸透镜成像的规律，探究串并联电路 的电流规律三、抓常规，促使实验规范化1. 学期开始，就

7、要制定详细的实验计划和年级详细的实验进度。实验开出率（包括演示，分组）均达到 100%2. 抓备课，使实验扎实进行。演示实验备课交待器材， 操作过程，让学生观察什么现象，得出什么结论；分组实验 备课要求有实验目的，原理，器材，实验步骤，结论等。通 过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体教师都能高要 求的完成实验3. 上好新授课中的演示实验，跟踪课堂每个细节。落实 素质教育课堂是首要途径，在课堂上培养学生的观察思维能 力，创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示实 验都能达到用科学的态度尊重事实，达到客观性强，生动形 象，效果明显，对学生由直观思维上升理性认识起到至关重 要的作用。分组实验：在实验前要求学生预习，教师实验前 要做示范，引导学生认真观察实验现象，记录数据，分析数 据，得出结论，每次实验完毕要填写实验报告，老师做到全 批全改。四、严格遵守学校实验制度：严格如实地填写实验通知单。演示实验提前三天通知，分组实验提前7天，如实填写实验记录。培养学生遵守实验制度，爱护实验器材，节约用 水，电，药品，养成勤俭节约的美德；培养学生严谨求学， 一些不苟的学风，培养学生井然有序的工作习惯。五、加大实验教改力度，有计划有实验规划：注意用现 代化教学手段配合