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1、口语交际：怎么表演课本剧 语文 五年级 下册口语交际：怎么表演课本剧 漫长悠远的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课本剧中。在那里，我们可以尽情展现自己，重现课文中精彩的情节。口语交际：怎么表演课本剧 先想一想该怎样准备课本剧呢？口语交际：怎么表演课本剧学过的课文，哪一篇适合表演课本剧。选课文口语交际：怎么表演课本剧不同身份、性格的角色，适合分配给谁。分角色口语交际：怎么表演课本剧怎么演好故事中的每个角色。可以从角色的台词、表情、动作等方面进行讨论。如，怎么把课文中叙述的语言改为人物的对话，表演时可以加上哪些表情和动作。此外，还可以想想需要准备哪些服装和道具。怎

2、么演口语交际：怎么表演课本剧 讨论时，大家轮流做主持人，其他组员既要清楚地表达自己的想法，又要认真听取别人的意见。意见不同时，要一起协商，形成一致的看法。课后，各小组可以根据讨论的内容进行排练，再在班上表演。主持讨论时，要引导每个人发表意见。尊重大家的共同决定。口语交际：怎么表演课本剧 主持人张芳：我们学过许多名著，了解了很多主持人张芳：我们学过许多名著，了解了很多经典的人物形象，大家讨论一下，你想选择什么什经典的人物形象，大家讨论一下，你想选择什么什么课文来表演课本剧呢？么课文来表演课本剧呢？口语交际：怎么表演课本剧 主持人李明：我觉得主持人李明：我觉得草船借箭草船借箭和和景阳冈景阳冈中的片段比较适合表演课本剧，里面人物形象突出，中的片段比较适合表演课本剧，里面人物形象突出，如果通过舞台的形式展现出来，效果一定很好。如果通过舞台的形式展现出来，效果一定很好。口语交际：怎么表演课本剧 主持人郑亮：对，我也同意李明的观点。不过还要主持人郑亮：对，我也同意李明的观点。不过还要根据需要对故事内容进行适当的修改。设计人物的台词、动作、表情，要尽量符合人物的身份、性格等。比如说，草船借箭中诸葛亮神机妙算，以大局为重。鲁肃老实忠厚。设计台词时要能更好地突出人物的形象。口语交际：怎么表演课本剧 主持人王月：选定好谁来扮演相关角色，排练时主持人王月：选定好谁来扮演相关角色

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