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文档简介

1、巴金（1904-2005）,原名李尧棠，笔名巴金笔名巴金。四川成都人，现代文学家、翻译家、出版家。中国现代文坛世匠）从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月续写怀念振铎一文，巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品。他的激流三部曲(家春秋)爱情三部曲(雾雨电)寒夜憩园第四病室等文学作品，是中国文学的丰碑。巴金晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的随想录姓郭 娟秀 思索 原谅 羡慕 奉献 争先恐后不动笔墨不读书 课文共课文共6个自然段个自然段 （1）写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖，巴）写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖，巴 金爷爷表示感谢。金爷爷表示感谢。 （2）写为了不让孩子们失望，巴金爷

2、爷带病写了）写为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写了这封回信，代替他与孩子们见面。这封回信，代替他与孩子们见面。 （3）写巴金爷爷认为自己是一个平凡的人，但仍）写巴金爷爷认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花结果。要让自己的生命开花结果。 （4）写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分）写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。珍惜每分每秒。 （5）写巴金爷爷希望孩子们爱惜时间，好好学习。）写巴金爷爷希望孩子们爱惜时间，好好学习。 （6）写巴金爷爷对孩子们的祝福。）写巴金爷爷对孩子们的祝福。（本文的语言特点） 信-面对面的说话，聊着家常，显得很亲切自然。 书信的格式：称呼、正文、结尾、署名、日期 给巴金爷爷写信 要求：要求：（1） 注意信的格式注意信的格式 ；（2） 以家乡孩子的身份。转换角色以家乡孩子的身份。转换角色。（现在我们是是巴金爷爷家乡的孩子，我们（现在我们是是巴金爷爷家乡的孩子，我们的心已飞到巴金爷爷的身边了，要面对面的心已飞到巴金爷爷的身边了，要面对面地和巴金爷爷说话。）地和巴金爷爷说话。）书信的格式包括个五部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。亲爱的同学们（亲爱的同学们（称呼称呼）：）： 谢谢你们写信我谢谢你们写信我。（

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