八年级语文下册短文两篇人教新课标实用教案

1、第1页/共26页第一页，共27页。短文短文(dun wn)(dun wn)两篇两篇 巴金巴金 日日 月月 第2页/共26页第二页，共27页。1、了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”。2、了解课文内容。3、学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。4、理解作者对人生、对生活的一种希望(xwng)和信念。第3页/共26页第三页，共27页。巴金巴金 生于生于19041904年年1111月月2525日，原名日，原名(yun (yun mnmn) )李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。都一个官宦家庭。第4页/共26页第四页，共27页。曾于19491949年出席(ch

2、x)(ch x)第一次全国文代会，当选文联常委。此后的5050余年中，先后担任上海市文联副主席、中国文联副主席、中国作协副主席、中国作家协会主席、全国文联副主席。他的著作被译为多种文字。第5页/共26页第五页，共27页。19821982年至年至19851985年相继获得意大年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国利但丁国际荣誉奖、法国(f (f u)u)荣誉勋章和香港中文大荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。术研究院名誉院士称号。第6页/共26页第六页，共27页。代表作品： 学术界公认巴金的创作(chungzu)(chungzu)有两个高峰

3、，第一个高峰是在19491949年前，巴金写出了诸如灭亡、“激流三部曲” 家、春、秋“爱情三部曲”雾、雨、电。长篇小说寒夜及短篇小说神、鬼等2020多部中长短篇小说。这些小说影响了几代青年人，同时也奠定了巴金在现代文学中不可动摇的地位。 巴金的第二个创作(chungzu)(chungzu)高峰是在“文革”之后，他用了8 8年时间写了150150篇随想录，计有4242万字。第7页/共26页第七页，共27页。第8页/共26页第八页，共27页。预习(yx)给下列色的字注音.旸谷（ ） 一撮(y cu)灰（ ）皓月（ ） 姮娥（ ）解释下列(xili)词语。皓月：露台：旸谷：第9页/共26页第九页，共

4、27页。给下列(xili)色的字注音.旸谷(y ng) 一撮灰(zu)皓月(h o) 姮娥(h ng)皓月：明亮的月亮。露台(lti)：晒台。旸谷：古书上指日出的方。旸，日出。解释下列(xili)词语。第10页/共26页第十页，共27页。整体(zhngt)感知朗读课文，联系特定的时代背景，初步(chb)感知作品。第11页/共26页第十一页，共27页。 课文包含了哪两个神话传说？对这两个物的行为(xngwi)，你是怎么看的？对这两个人物的行为的评价(pngji)，各抒己见。第12页/共26页第十二页，共27页。“夸父(ku f)不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。”山海经“羿请不死之药于西王母，

5、姮娥窃之，奔月宫(yugng)。”淮南子第13页/共26页第十三页，共27页。日第14页/共26页第十四页，共27页。品读(pn d)探究品读日，研讨 1、作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？ 因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，它寄托(jtu)了作者的理想，它成为了一种象征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，作者写的虽然是“日”，但主要表达的却是飞蛾努力追求“日”，追求光和热的行为。第15页/共26页第十五页，共27页。 2.“ 2.“飞蛾飞蛾(fi )”(fi )”为什么值得赞美？为什么值得赞美？ 因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为

6、了追求光明、不惜牺牲自我的一种伟大(wid)(wid)行为。第16页/共26页第十六页，共27页。 3 3、在叙述(xsh)(xsh)完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的命”？ 因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了(wi le)后面的铺垫而产生的，目的是引出后面这句话。这才是作者要表达的重点，为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命，这是作者理想中的人格。第17页/共26页第十七页，共27页。飞蛾(fi )；夸父品（扑火；追日）人我（舍弃(sh q)生命）（愿做飞蛾(fi )）悟追求光明而献身品小结：第18页/共26页第十八页，共27页。月月第19页/共26

7、页第十九页，共27页。品读(pn d)月，研讨 1 1、月亮在文中带给的突出感觉是什么？你、月亮在文中带给的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？是通过哪些描写体会出来的？ 最突出的感觉是寒冷。最突出的感觉是寒冷。 譬如：譬如：“我望着明月我望着明月(mn yu)(mn yu)，总觉，总觉得寒光冷气侵入我的身子。得寒光冷气侵入我的身子。”“”“月光冷的月光冷的很很”“”“望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。上也积了很厚的霜似的。” 第20页/共26页第二十页，共27页。 2 2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再

8、地写月的“冷”“死”有什么(shn me)(shn me)含义？ 表达表达(biod)(biod)了作者了作者对光和热的一种向往和渴对光和热的一种向往和渴求求.“.“冷冷”“”“死死”感情色彩强感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。暗现实的不满和憎恨。第21页/共26页第二十一页，共27页。 3. 3.为什么作者在月的末尾引用为什么作者在月的末尾引用“姮姮娥奔月娥奔月”的传说？的传说？ 因为因为姮姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但是

9、这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但是(dnsh)(dnsh)在在姮姮娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想。娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想。 第22页/共26页第二十二页，共27页。第23页/共26页第二十三页，共27页。 飞蛾扑火(fi p hu)、夸父追日、嫦娥奔月，这三者是不是有相似之处呢？ 飞蛾扑火，“终于死在灯下”，但在生命的最后一刻，总算“得到了光，也得到了热”。由飞蛾作者进而联想到夸父“追赶日影，渴死在 谷”，与飞蛾的葬身灯下情同、理近。嫦娥奔月，也是为了某种理想(lxing)，为了“使这个已死的星球再生”。他们为了自己的追求，百折不挠，坚韧顽强，心甘情愿，在所不惜。第24页/共26页第二十四页，共27页。 日 月 发光、发热 冷冰、死光飞蛾扑火、夸父逐日 姮娥奔月 不如(br) 死 生 轰轰烈烈 寒冷、寂寞（对光明的强烈追求） （对生者的期望）第25页/共26页第二十五页，共27页。谢谢您的观看(gunkn)！第26页/共26页第二十六页，共27页。NoImage内容(nirng)总结第1页/共26页。此后的50余年中，先后担任上海市文联副主席、中国文联副主席、中国作协副主席、中国作家协会主席、