永丰元龙小学减负增效工作汇报材料

1、永丰元龙小学减负增效工作汇报材料 永丰元龙小学减负增效工作汇报材料 永丰元龙小学减负增效工作汇报材料 一、成立学校减负督导小组 为使减负工作得到真正实施，切实改变固有的教学模式，特别以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素养教育落到实处，我校特别成立了学校减负督导小组。 减负督导小组由校长单桂富牵头，由学校教导处、各教研组以及一线教师队伍中的骨干构成。 在减负工作中，减负督导小组积极向广大教师和家长进行减负宣扬，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用！ 二、转变教师思想观念 许多教师认为：

2、减轻学生课业负担问题，是个施行问题，不是理论问题。主要是有令不行，有禁不只。针对着一种看法，学校减负督导小组组织了广大教师进行讨论，使广大教师明确这个问题既是施行问题，也是理论问题。例如为什么要减轻学生的过重负担？学生负担过重已经造成了哪些危害？怎样减轻学生的过重负担？减轻了负担会不会降低教育质量？等等。这些问题均属于熟悉问题，都涉及理论问题。这些问题如不解决，就不可能在行动上坚决贯彻，就必定出现“有令不行，有禁不只的现象。 学校还通过组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念使教师自觉从三个方面“负重，努力使学生“减负。一是思想上“负重，即从实施素养教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任

3、，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，使学生通过不断地学习扩展视野，看到纷繁美丽的大千世界，使学习融入学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下优良的基矗 二是在业务上“负重，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的施行、总结，不断提升自身的从教素养和能力。并且，在课堂教学施行中扎扎实实地做好各项教学工作，以高效、革新的劳作切实为学生松绑，提升教学效果。 新课程标准更加以人为本，重视对学生全方位的培养，重视学生在学习过程中的体验；社会发展日新月异，各行业调整周期也更加迅速，跨行业人才显然短缺；号称第三次工业革命的电子计算机、互联网业务的飞速发展我摁的时代正在

4、以一种前所未有的速度向前发展，这一切也对从教者本身提出了更高的要求。现代教育理念认为：一个称职的教师，光有专业知识是不够的，还必须不断改善教学方法，掌握教学艺术。 我校也注重对广大教师进行培训，开展教学研讨活动，积极组织教师之间互相听课，互相评价，取长补短；积极为教师的进修创造条件，使教师知识层次不断提升。 当然，减负是减轻学生不必要的负担，而非不要学习中正常的负担。在课堂上要切实落实素养教育理念，面向全体学生、全面提升学生素养、创设互动发展的课堂教学模式。不断改善教学方法，注重启发学生自主思维，尽量使学生在课堂上动脑想、开口讲、动手施行。重视培养学生的革新精神和动手能力，在合格的基础上培养优

5、秀，在全面发展的前提下发展个性。 同时，我校教学主管部门也熟悉到，要真正减负，并且寓教于乐，教师本身的心理状况应该是优良的。为使教师更好的服务于教学，更好的贯彻执行减负精神，由我校党支部牵头，邀请心理医生为广大教师定期进行心理咨询，使进行教学工的各位老师具有优良的心态。在实际中起到了很大的作用，为创造乐教乐学，寓教于乐的愉快的情景教育创设了条件。 三、规范学生作业管理，改革作业类型 不可否认，学生还有几大的负担来自于作业。动辄重复性的作业，繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素养得到显著的提升，还极大的扼杀了学生的创造力，也是许多学生产生了厌学情绪。 为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻

6、滞，避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推动学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著加强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大强化。 扩大阅读：永丰元龙小学关于落实“减负的具体工作措施 永丰元龙小学关于落实“减负的具体工作措施 一、指导思想： 为贯彻落实国家教育部和省、市教育部门关于“减负工作的精神，切实转变教师的教育观念，有效改善教师的教学行为，提升教师的基本素养，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，特制定“减负工作实施措施。 二、具体措施： (一)健全制度，落实“

7、减负责任 1执行减负工作责任制，明确校长为“减负工作第一负责人，把“减负工作具体落实到有关教师。 2学校对“减负工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳进到教师量化管理考核之中，执行“一票否决制，对严重违规的教师追究相关的责任。 3通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负工作的看法和建议，结合学校实际按规定进行整改。 (二)严格管理，减轻学生负担 严格执行课程计划。开齐规定课程，开足规定课时，严禁教师私自调课。 2.学生进入校园后，不得擅自离开校园，杜绝学生随意出校门，否则，出现事故，学生自己负责。 3.学生上学期间，家长不要给学生带零用钱，路上小摊的食品很不卫生，吃

8、后容易对学生的身体健康不利，况且学校有食堂，食堂的饭菜很利于学生的健康。 4严格控制学生作息时间。学生在校集体活动时间不超过小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生天天集体体育锻炼不少于1小时。 5严格控制学生课外作业量。一二年级尽量不留书面家庭作业，三四年级控制在四十分钟内，五六年级控制在一小时以内。提倡布置活动性、施行性家庭作业。 6严格控制考试次数和考试难度。除参加区统一组织的监测考试和中心校组织的月考教学反馈检测外，不得自行进行考试。提倡对学生进行多元性和过程性学业评价。 7严格考试分数管理。学生学业成绩评定执行等级分制，严格执行义务教育阶段的相关规定，教师不得排名公布学生的学业

9、成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。 8严格教辅资料的征订工作的管理。严禁教师私自给学生征订教辅材料，学校不向学生推销上级规定之外的教辅材料。 9严格控制中小学学科比赛。不组织和参加未通过上级部门批准的各种比赛活动。 10严格执行收费标准。适当减免一些家庭困难学生的部分学习费用。 三强化要求，提升教师素养 1全体教师必须明确减负的重大意义，从思想上熟悉到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。 2教师每学期要有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。3教师要认真学习课标，提前备好课，努力提升课堂教学效益，做到“学生

10、减负，教师不减质。切不可因自身的原因，搞课堂不够，课外补。 4教师要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。爱护每一个学生，禁止歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩处学生的手段，禁止体罚和变相体罚。 5教师必须按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间，保证学生天天一小时的体育锻炼时间。 6任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。 7教师布置作业要做到批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。 8年级组长、班主任注意协调作业总量，控制学习资料，提升学习的有效性、针对性。 9强化校本学习的研究、开发，不断完善教学