个人专业成长规划

1、个人专业成长规划“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石” ，每每想到这句话，就倍 感责任重大，常有如履薄冰之感。教师是人类灵魂的工程师，是传递 知识和文明的接力手， 是点燃光明未来的火炬手。 作为一名人民教师， 我感到由衷的自豪， 也深知肩负的历史寄托和责任。 我清楚要成为优 秀的新世纪、 社会主义精神文明工作者， 就要不断提高自身的精神修 养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏 实肯干，用自己辛勤的努力培养出优秀的人才。结合本人实际, 特制定此计划：一、个人现状分析1、个人基本信息：高明丽，女， 1982年 9月出生， 2001年毕业于安康第二师范学 校， 2002 年 7

2、月取得陕西电大专科学历。现任教于旬阳县城关中心 学校，担任语文教学和班主任工作。小学一级教师。2、个人专业发展优势： 我有热情与童心， 13 年的课堂教学实践已基本能胜任小学语文 教学工作。年轻的我，容易接受新事物与新观点。我能够积极参加学 校的课题研究，具有初步的教育科研能力。职业心态平和，能正确的 处理与同事、学生和家长的关系。能够熟练地掌握现代信息技术，并 灵活有效地为教学所需服务。3、个人专业发展劣势： 作为一名青年教师，在教学经验和教学方法上还存在很大不足， 需要不断学习和磨练。面对课堂教学缺乏“还能更好吗？”这样的不 断追求。因此有时会处于被动，虽能处理好自己的教育教学工作，但 总

3、是“拨一拨，动一动。 ”此乃惰性思想在作祟。另外，自身修养和 知识储备还很欠缺，需要长时间花大功夫进行弥补。二、发展目标（一）总目标1、弥补教学基本功的缺陷，让课堂更少遗憾；课堂设计多样化， 引导学生自主探究，注重培养学生分析问题、解决问题的能力；课堂 内容符合学生需要，做到每一堂课都能目标明确、落实有力。2、理论素养再上一个台阶，大范围地阅读教育教学名著，弥补 自己的不足。3、积累一定数量的教学随笔、教学反思，多写论文，争取能在省、市级获奖。（二）专业发展目标：1、师德方面（1）“教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝 毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心

4、， 当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。（2）自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德 辐射带动了我， 因此当身边的老师有困难或需要帮助时， 我定会竭尽 所能。2、教育、教学、教研方面（1）教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作， 认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。 课堂上，耐心细致地讲解， 为使学生能够更好地接受书本知识，并能 够在操作上学会正确操作，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学 生提供实践的机会， 使学生在易学易懂的情境下进行学习， 以提高学 生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教 学。（ 2）业务方

5、面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一 个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动 中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。（3）充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课， 并能在自己的课堂上得到发展， 能满足学生成长和走上社会的实际需 要，有足够的实践性教学环节。（4）深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和 激发学生学习兴趣， 重视学生认知过程中的情感培养。 注重对自身教 育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思 想的新形势下的教师。（ 5）认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身 的发展。适逢教育

6、改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年 轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间， 阅读有关教育改革、 课程改革的资料， 使自己首先具有一种先进的教 育意识及理念， 为新学期的教学工作不断积累理论知识。 同时将理论 知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。3、专业基本功方面（1）结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改 革，以适应新的教学理念的发展。（2）“教学是一门艺术” 。这就需要教师本身具有多方面才能， 以适应和满足自己工作的必须。为此，在这一年里，我坚持每天利用 一定时间，练习基本功。书法、简笔画、人文地理等都要有所涉及， 为教育教学工

7、作提供相应的技能。（ 3）积极参加在职学习与培训。（ 4）勤于思考，提升教育教学研究能力。（ 5）与其他教师进行专业合作，有效发展合作交流的能力。三、具体措施（一）读书方面 反复重读苏霍姆林斯基的给教师的建议一书；为了配合自己 的儿童文学的研究下列书单是我将要读的：梅子涵的阅读儿童文 学、彭懿的图画书：阅读与经典 、世界畅销书朗读手册 、怎 样阅读一本书等。（二）实践方面1、争取坚持记教育教学日记， 养成及时反思和勤于积累的习惯。 每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇。2、努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们 变“苦学”为“乐学” 。3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂 教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。4、每天挤出 30 分钟的冷静思考的时间， 每星期对自己的工作做 一些总结和计划。5、认真完成网络课程学习及工作坊研修任务。6、积极参加工作坊“一标四化”微型课课例研讨活动；利用录 播系统开展在线观课活动，利用微信群和 QQ群开展线上研讨