班主任创新管理案例班主任创新工作案例

1、班主任创新管理案例_班主任创新工作案例班主任创新工作案例 ; 用爱扬起教育自信的风帆【摘要】真诚地爱孩子，让孩子扬起自信的风帆。【正文】老师对学生的爱是一种深沉的爱、博大的爱、奉献的爱。无论是怎样的学生，一旦是你的学生，你就应该把师爱撒向他们，用师爱去塑造他们，用师爱去温暖他们的心灵，用师爱去帮助他们改掉不好的习惯，促使他们成为适应现代生活有用的人。爱是教育的前提，没有爱就没有教育。这句话大家都不陌生，在教学实践中如果我们能付出真诚的爱去对待每一个学生，始终做到爱心育人，学习、掌握科学育人方法，我们培育出来的就是一群活生生的有高尚灵魂的人。 瑞峰是我班一个不喜爱学习的孩子。在一年级入校以来，他

2、每天都来上课一坐就是一天但是从来不学习，而且纪律很差。 他是一个单亲家庭的孩子，爸妈离婚后，跟着妈妈，家里姐妹很多。妈妈由于忙于生计，没时间管他，也不把学习当回事从不重视，每次考试失败，他的各科成绩都徘徊在及格分数线下。由于成绩差每位任课教师都不太喜欢他，一开始也包括我在内，说实话哪个老师不喜欢有上进心，有进取心的好孩子。 他曾不断受到过老师的批评，学习上他失去了信心。后来，我就想不能总让他在批评声中长大，我要让他建立起自信。于是我就开始行动，关注他的个性和特长，关注他的爱好和才能，关注他的家庭和他自己的精神世界，并且从此尊重他的人格，尊重他的言语。任何一名学生都不是特殊的群体，是有一个完全的

3、独一无二的世界，他连基本的拼音表都读不下来，拼读生字更是困难。于是，我在网上买来拼音挂图，贴在教室墙上，调整他的座位到这张纸旁边，平时课间一有时间我就带他指读，每天课间为他辅导从读拼音到写汉字到读课文，有时也会找出学习程度好点的小班长轮流每天带领他读。每天晚上我会让他发给我一段朗读视频，给他纠正错误，有了进步也会及时鼓励，每天抓住他的一点点闪光的亮点使劲地进行表扬和鼓励，他的脸上从此有了笑容。 有一天上语文课我让他读课文，他很有信心的站了起来，虽然有些磕磕巴巴，但我发现他读得有感情了，表情也有了，他会读课文了，这时我抓住时机拉着他的小手走到讲台上对全班同学说瑞峰你真是太棒了！你迈出了第一步，你

4、会读课文了。这时底下一片掌声，这是为他喝彩的掌声。他笑了，他笑的是那样的甜，说：老师我会继续努力的。他比以前有自信了是他自己不断努力获得了成功。我露出了欣慰的笑容，那是从心底里发出的笑，他沉寂在受人尊重，受人赞扬的气氛中，他尝到了成功的喜悦。虽然这只是平常的一点点小事，但只要老师用心关注，每一位学生都会进步，充满自信。这个孩子学习上有困难，但是他是一个运动小大人-他的篮球玩得很好，即使年龄小，但是篮球花式动作会很多，手指转球背后运球等等，于是我就在班里挑选了一些爱运动的孩子，组建了一支小小的篮球队，让他作为组长教大家打篮球，并一起学习。瑞峰顿时找到了自信，很细心地教大家，俨然一名小老师，同时他

5、的学习也有了劲头，有了自信成绩上升很快。案例分析 ：一、关爱中树立自信教师的关爱是学生的动力，它能使学生向好的方面发展每一位教师只有热爱学生，学生才能从情感上愿意接近你，学习上才会积极主动，产生学习的热情和求知欲望，没有爱就没有教育。二、鼓励中树立自信作为教师认可学生是促进自信，每位学生都需要不断的鼓励。赏识学生让学生生活在鼓励中，他就会学会自信，在责备中长大的孩子就会很自卑，在指责中长大的孩子就学会了指责别人，要着重看待学生的优点，用宽容的心包容学生的不足，让学生在学习中发现自己的进步发现自己的闪光点，发现自己的优势，学生在任何方面只要在原有的基础上有了进步哪怕一点点，教师都要及时作出表扬和鼓励。三、尝试成功中树