某地初中落实双减政策加强体质健康管理实施方案—“五项管理、双减”工作方案

1、某地初中落实双减政策加强体质健康管理实施方案一“五项管理'双减”工作方案确保2030年国家学生体质健康标准达到规定要求，结合我校实际情况，制定学生体质健康管理实施方案：一、体质管理遵循原则（一）遵循与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小吋体育锻炼时间。大力推行大课间体育活动形式，加强学生课余体育训练。（二）遵循与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小吋体育锻炼时间。大力推行大课间体育活动形式，加强学生课余体育训练。（三）遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。（四）遵循

2、教育性、科学性、趣味性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。二、体质管理要求（一）规范体育安全管理制度，强化体育运动安全教育,加强运动风险防范，建立完善的体育运动伤害应急处理机制。（二）组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练,达到培优提升效果，发展学生体育特长。（三）综合防控近视。规范落实眼保健操的同时，避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读书、书写姿势，应保持“三个一”的要求

3、，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。（四）学校开展每日阳光体育锻炼一小时，每日两次眼保健操时间。定期组织学生进行视力检查。（五）每学年举行一次体育运动会，发展田径常规运动和足球球类特色运动，提倡家校协同的师生互动和亲子运动,提升全体师生和家长的运动习惯和技能。（六）认真开展每学年学生体质健康测试，认真分析测试数据，以调整体育课教学内容和重点。严格开展每学年学生常规体检，建立体质健康档案，做好个性化管理。、建立体质管理监管领导小组成立体质专项领导小组组长：副组长：组员：四、制定制度，分工落实（一）健全责任机制。学校建立以校长牵头，选聘“健康副校长”专职负责，带领全体行政、班主任、体卫教师共同管理

4、学生健康体质机制，建立健康促进校长、班主任负责制，将学生体质管理状况纳入学校班级管理，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。切实保障学生体质健康科学管理。（二）强化措施，上好两操1、保证学生每天一小时体育锻炼时间保证学生每天早上的早操、上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动时间，落实和完善阳光体育大课间制度。开学初教导处就指定了学校大课间总课表，并制定了大课间活动检查记载表，每日都有教学指导、常规指导进行专项检查、监督，保证了有效实施和开展。学校不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。2、保证开齐上好体育课认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保量开齐上好体育课，

5、学校及个人不得以任何理由和形式强占体育课。3、建立学生体质健康档案我校按照教育部要求的每年实施国家学生体质健康标准监测工作，做到每学年初，教导处制定学校国家学生体质健康实施方案，秋季开学初先对学生进行常规训练，体育教师、班主任跟踪学生的训练全过程，不断进行技术指导，时刻注意关爱学生身心状况。规范监测方法，学校组织统一对每个项目的测试，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报国家学生体质健康测试库和上级有关部门。（三）做好学生体质健康监测机制1、确保学生体质健康数据上报率100%,优良率不低于50%、合格率不低于98%。加强学生体质健康过程管理，提高学生体育和健康素养。2、实施学生体

6、质健康标准的情况及监测任务的完成情况列入学校的目标管理之中，学生达到标准良好等以上者，方可获得三好学生及其他奖励形式的资格。3、因病临时不能参加测试的学生，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。4、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，都要对学生提出安全要求。要利用班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。5、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。6、测试学生应穿便于运动的服装，不准穿皮鞋、凉鞋。7、对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。8、听从任课教师的分组安排

7、，严格按照分组的要求与顺序进行测试.9、学校要建立学生体质健康标准的专项档案。学生测试项目的成绩，由学校汇总上报学区，并按照标准的要求计算得分、评定等级。（四）学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。（五）开展体育活动兴趣班，体育组要根据学生爱好和特长开展相对应的体育兴趣班，丰富学生兴趣和爱好，增强学生体质。（六）保证体育活动时间。全面落实两操制度（广播操和眼保健操），每天中午安排学生40分钟的室外活动。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉平台大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和

8、时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。（七）我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。（八）突出宣传引导的重要性，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。凸显家校协同联动教育机制的作用；五、加强监管（一）学校校长是学生体质健康第一责任人，要切实加强学校体育安全教育和管理，指导学生科学锻炼。通过完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，推进一校一品、一校多品建设，强化体育课程开设刚性要求,不削减、挤占体育课时间，体魄强健正在成为新时代学生的标配，健康活力正在成为校园新风尚。（二）根据工作的需要每学年召开家长委员会代表会，对“五项管理”工作开展座谈、调研，针对问题调整工作思路。（三）学校要将体质健康工作纳入日常管理，定期召开会议专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信及家访等形式加强与家长的沟通。教导处、年级组、教研组等职能部门要要加强监督，定期或不定期抽查体育课，对违反本管理制度的教师，责令整改。有