落实“五项管理”之手机管理通用版

1、落实“五项管理”之手机管理通用版我校始终将学生的生命健康放在一切工作的重要位置，依据教育部印发关于加强中小学生手机管理工作的通知，木着保护宁牛视力，让学纶专-心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展的原则，使学生在学习期间能够健康成长，完善学生管理工作，维护学校止常的教学和生活秩序一、指导思想进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以办公厅、XX办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见为准绳，按照市、县教体局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用深化校外培训机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手以课堂教学改革为主阵地，以强化德育

2、、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略方法和途径，逐步建立和完善“双减”的长效机制，推进学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。二、手机管理领导机构组长：XXX副组长：XXX,XXX成员：XXX,XXX,XXX,XXX三、强化过程管理（一）上课期间，家长有特殊情况需找学生，可通过班主任和任课教师联系。（二）校本化，学校要针对本校学生家庭情况、学生年段特点及学科特点，（三）学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。（四）原则上，学生不得将手机带入校园。四、明确具体要求，精细管控（一）学生上课手机上交具体时间如下：（1）早上8：0

3、0前学生将手机上交至班主任手中，由班主任代为保管。（2）中午11：40分手机发放，各班级派一名同学到班主任领取手机并发放。（3）下午14：00前学生将手机上交至班主任手中，由班主任代为保管。（4）下午15：35分手机发放各班级排一名同学到班主任领取手机并发放。（二）加强孩子的教育引导。家长、学校要共同做学生的工作，要让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性，要让孩子有这种自觉性，增强这种自觉意识。（三）家校沟通热线建立。以班为单位，学校建立了校级沟通平台和班级沟通平台。家长如有事，能够通过两个平台联系上学生，也能够打班主任或科任老师的电话、或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达；学

4、生如需要联系家长，也能够通过学校两个平台，也可借教师电话或者教导处固定电话进行联系。保持家校热线的畅通无阻。（四）为方便家长与学生取得联系，联络亲子感情，班主任电话、微信，学校办公室固定电话等均为学生提供使用。（五）学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，严禁手机进课堂。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，进校后要将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。（六）课堂远离手机学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作业，如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完成，让学生的学习远离手机

5、，不依赖手机。六、健全督导机制，强化管理（一）各年级各班务必加强管理，将严禁学生携带手机进校园列入班规，由班长负责监督本班学生遵守学校手机管理规定，一旦发现有人违反规定，立即报告班主任进行处理。（二）下发告家长书，让家长知晓相关要求。（三）学校设立手机管理举报电话，举报一经查实，扣除班级量化分（班主任积极教育整改的除外）。（四）违反规定被收缴手机的，其违规使用手机收缴后交班主任，由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机，并视其态度给予适当的纪律处分。（借别人手机违规使用的同等处理）（五）政教处、班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊，明确在学校禁止使用手机的意义。同时做好与家长的沟通工作，取得家长的认同和配合。（六）学生在任何时段都不得在教学楼（区）内使用手机，手机必须处于关闭状态，班主任或科任要随时抽检。让孩子健康成长，教育孩子成才，这