二年级语文上册单元教学参考计划表 (2)

1、二年级语文上册单元教学参考计划表 (2) 二 年级 教师： 张晓萍 xx年 8 月 24 日单元课时数重点训练工程思想教育内容根底知识（字、词、句、段、篇）内容根本技能训练（听、说、读、写）内容教学重点教学难点教学措施一151. 正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。2.通过多种方法引导学生掌握和运用 “熟字加偏旁”、“熟字换偏旁” 两种识字方法及引导学生养成自主识字的习惯。1.认识并理解秋天给大地带来的变化，使学消费生好奇，激发学生理解、观察大自然的兴趣。2.引导观察秋天景物和气候的特点，明白秋天是收获的季节。1. 识写本单元要求认识、会写的生字词语，理解词语意思。并

2、掌握根本笔画，能按笔顺规则写字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵指定的课文。3.主动搜集积累秋天的词语。1. 正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。2. 能展开想象，用本人的目光觉察秋天里事物的变化。3.掌握和运用 “熟字加偏旁”、“熟字换偏旁” 两种识字方法1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。2.正确、流利地朗读课文。3.积累本组课文中的优美词语、重点词语。借助现有的媒体引导学生用心感悟秋天。课堂教学中保证学生有充分的朗读时间。开展有趣的活动吸引学生的留意力；有效利用多媒体进展教学。二141. 认字、写字，引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴涵的思想感情。2. 培

3、养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美妙的情操。1.养成尊敬长辈的美德，有协助长辈做事的愿望和行动。2.初步感受课文的意境美。1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。并掌握根本笔画，能按笔顺规则写字。 2.正确、流利地朗读课文。3.积累本组课文中的优美词语、重点词语。1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。并掌握根本笔画，能按笔顺规则写字。2.正确、流利地朗读课文3.学习部首查字法。1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。并掌握根本笔画，能按笔顺规则写字。 2.正确、流利地朗读课文。3.积累本组课文中的优美词语、重点词语。1认识生字，留意读正音：前、后鼻音；平、翘舌音。2.学习部首查字法。在阅读教学中，

4、要以训练点为重点组织教学；课堂教学中保证学生有充分的朗读时间。开展有趣的活动吸引学生的留意力；有效利用多媒体进展教学。三141.认识本单元要求学会汉字，会写其中的44个。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。1.理解课文内容，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感，感受祖国的伟大；有希望台湾回归、实现祖国统一的愿望。1.识写本单元要求认识、会写的生字词语，并掌握根本笔画，能按笔顺规则写字。2. 正确、流利地朗读课文3.积累本组课文中的优美词句、重点词语。4.积累本单元的三字经。1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。2.能通过反义词识字。3. 正确、流利地朗读课文；学习分角色朗读课文。4.积累本组课文中的优美词句、重点词语；复述童话故事。1.留意引导学生感悟形声字的规律，倡导自主识字逐步养成主动识字的习惯。2.积累本组课文中的优美词句、重点词语。3.运用“加一加”“减一减”的方法识字、通过反义词识字。1认识环保的重要性。2分角色朗读课文。3.理解重点词语，体会文章表达的思想感情课堂教学中保证学生有充分的朗读时间。开展有趣的活动吸引学生的留意力；有效利用多媒体进展教学。四161.认识本单元要求学会汉字，会写其中的50个。2.引导学生利用形声字识字方法。3. 正确、流利地朗读课文、背