科技活动方案

1、科技活动方案第一篇：科技活动方案 孟政发?201*?号 耿马傣族佤族自治县孟定镇人民政府 关于印发孟定镇201*年科技 活动周实施方案的通知 各部、委、办、局，驻孟各单位： 经镇人民政府研究同意，现将孟定镇201*年科技活动周实施方案印发给你们，请认真遵照执行。 二一四年五月三十日 - 1 - 孟定镇201*年科技活动周实施方案 依据耿马自治县科技局 县委宣扬部 县科技局关于举办201*年科技活动周的通知耿科联发?201*?5号要求，为办好我镇今年的科技活动周，结合孟定镇科技工作实际，特制定如下实施方案。 一、活动时间和主题 201*年科技活动周的举办时间是201*年5月2127日，今年科技活

2、动周的主题是“携手建设革新型孟定。同时激励各部门依据各自的实际状况，特别行业优势和区域特色，结合群众需求，举办各具特色的分主题活动。 二、活动主要内容 本届科技活动周以特别科技政策法规的学习宣扬、科技人员下基层、科技服务民生为重点，力求在内容和形式上有所革新。各相关部门要强化协调，整合科技资源，组织和动员群众广泛参加，积极开展群众性科技活动，大力普及科技知识，在全镇形成和发扬“爱科学、讲科学、学科学、用科学的深厚氛围。本届科技活动周的主要活动有： 一宣扬党和国家的科技方针政策。让广大公众通过参加科技活动体验科技革新成果，理解革新、支持革新、参加革新、营造加快推动自主革新，促进科学发展优良社会氛

3、围，使“携手 - 2 - 建设革新型孟定成为全民的自觉行动。 二特别“节约能源资源，保护生态环境，保证安全健康，促进革新创造。以实施节能减排全民科技行动为重点，通过举办科技讲座、发放科普知识读本、开办科普画廊等活动，提升节能减排从我做起、从生活点点滴滴做起的意识，积极创建绿色单位和节约家庭，引导公众树立科学、绿色的消费观念和消费方式，积极推动生态文明建设。 三开展“促进革新创造主题活动。围绕当前科技支撑经济发展方式转变的需求，组织开展职工技能大赛、青少年科技革新与施行活动、大学生革新创业活动、科技革新成果展等活动，激励科技人员从事科技革新的热情，激励公众参加发明创造和技术革新活动。 四推动科技

4、计划项目的科普化。推动建立科研与科普结合机制，强化科技计划项目成果的普及公众，通过科普作品展示推介、科研机构和大学向社会开放、面向公众开展科技传播活动，科普志愿者行动等多种形式的活动，使公众能够及时了解最新科技发现和革新成果。 三、活动形式 一利用街天开展科普宣扬活动。 时间：201*年5月30日上午8:0011:30 地点：孟定红旗桥 - 3 - 参加单位：社会事业局、乡村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。 通过集中宣扬活动，进一步为科技周活动的全面开展营造氛围，使活动的开展得到全镇上下各部门、单位、

5、企业及广大人民群众的重视，掀起开展活动的热潮。 二开展送科技下乡活动。 时间：201*年5月12月 参加单位：社会事业局、乡村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。 广泛动员科技人员、科普志愿者深入群众、深入田间地头，大力开展科技宣扬活动、普及推广新技术、新成果，广泛开展形式多样的、群众喜闻乐见的科技成果现场展示会，同时开展科技服务民生集中性科技宣扬活动。组织各方力量，采用多种形式，向广大人民群众宣扬省、市、县中长期科学技术发展规划，努力提升广大人民群众自主革新意识，引导其积极参加科技革新活动。 三举办乡村

6、有用技术培训。 时间：201*年5月12月 参加单位：各部、委、办、局。 - 4 - 四、相关要求 各部、委、办、局要高度重视科技活动周工作，强化对活动的组织领导。要高度重视，密切配合，认真抓好科技活动周的组织、动员和协调工作，使科技活动周开展得既声势浩大、又讲究实效。要结合本地、本部门实际，认真筹划，精心组织，针对群众的实际要求，在内容和形式上有所革新，切实把举办活动作为提升全民素养，推动革新型孟定建设的一项重要任务来抓。 - 5 - 主题词：科技活动周实施方案通知校对：鲁莹共印20份- 6 -孟定片区党政办公室201*年5月30日印 第二篇：小学科技活动方案活动内容在现实生活中，人们只要一

7、提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参加一次自制玩具的活动吧。制定理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自施行，在感知、体验的基础上，内化形成。在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具的施行活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,合适小学生的知识水平和技

8、能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。活动目标1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。2.掌握一种科学的思维方式和独特科学施行方法,善于从身边进行科学施行。3.培养进行科学施行的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神.活动准备1.参加人员活动辅导老师：四年级科学老师活动参加学生：四年级全体学生2.学生可准备的材料.收集废旧物，变废为宝。纸类 线类 布类 橡胶、塑料制品 瓶罐 瓶盖 吸管、雪糕棒.利用自然物，就地取材。植物类农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等动物类动物身体的某一部分或残留物，如贝

9、壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等活动计划南山外国语学校自制玩具diy活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。1、活动步骤及完成时间9月20日-9月21日 制定活动计划 9月22日-9月23日 查找相关材料，制定小组活动方案。9月24日-9月28日 学生讨论可行方案 9月29日-9月30日 学生动手制作10月8日-10月10日 完成施行报告 2、活动形式活动参加人员为四年级学生，以学习小组为单位。3、活动要求各小组要团结协作，充分发挥团队精神。组员天天及时向组长汇报

10、活动进展状况。活动实施状况一、 问题的形成。常常看到学生带玩具到学校来玩，并且互相攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵，这时的我心里总有那么一点颤抖。现在的学生并不缺少玩的东西，他们缺少的是动手的能力，创造性的能力。如何去培养学生的动手能力，发展学生的创造性思维，就看我们怎样从现实生活中寻找素材，让学生去感知、认知、施行。学生带来的玩具启发了我，何不就地取材让学生自制玩具，“自制玩具diy 就因应而生。二、 分组制定计划3-4为一个小组，选择好材料。纸类可利用一般纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等线类用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等布类可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、

11、沙袋等橡胶、塑料制品用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等瓶罐用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家的用品瓶盖各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等吸管、雪糕棒可制作木房子、运动器械、桌面玩具等植物类农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等动物类动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等三，指导制作玩具。1、从材料自身的特点出发，合计自制玩具的可能性体积：体表的外形像什么？怎样巧妙利用？容积：内部是否有容积？怎样利用？截面：其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用？累加性：多个物体从不

12、同角度累加或堆叠组合后是否可以利用？2、从所需制作的玩具出发，合计利用材料的可能性。利用技巧：依据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特别的技法。如水果、蔬菜制中可用大头针、牙签连接、镶嵌；而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线，贝壳、蛋壳、石子要用水、彩色笔帮助组合造型；而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才干充分表现其特色。制作中坚持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状，制作时，便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等，都比较生动形象。.制作后的玩具应该美观安全，并尽可能坚持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是个生命体，制作成玩具后要设法保存其

13、生命力。 表 格制作材料制作过程作品名称玩具功能四、活动总结兴趣是最好的老师，学生对自制玩具这一活动自始至终坚持着高昂的兴趣，天天向老师汇报着他们的制作状况。面对学生亲手制作的玩具，有一种久违的感觉，我深深的体会到。1.“自制玩具是一个动脑、动手，调动孩子全员积极参加的过程。从确定做什么，找什么材料、制定计划、尝试制作，不断修改、补充，最后形成一个与最初想法较一致的“玩具。这个过程，本来就是“玩的过程，而且是一个创造“玩的过程，它使孩子主动参加及获得成功的心理需求得到满足，从而激励了孩子的创造与施行。2.自制玩具过程有利于孩子了解“玩具。在提问想了解玩具那方面的知识时，有些学生提出了想了解玩具

14、是怎样做出来的，有了自制玩具这个过程，可以使孩子明白地了解玩具是怎样“制造出来的，在这个过程中，孩子的认知能力会得到相应的发展。3.自制玩具创造了多人参加的可能性。自制玩具是以小组为单位展开的，在小组活动中，由几个孩子各负其责，明确分工，因此，自制玩具这个过程可以充分发挥每个人的特长，共同参加。做一次美丽的配合，在“制造的过程中学习与不同的人合作。4.自制玩具是创造性活动。“自制是一个自我控制的过程，没有统一的要求，更不是依样画葫芦的一个过程，在自制的过程中，学生们可以依据自己的需要与设想，添加、删减或改变，是一个充满自主性与灵活性创造性活动。让孩子亲自参加玩具的制作，使他们感受制作的辛劳，享

15、受成功的喜悦和发现创造的奇妙，关于他们一生的发展都将大有裨益。五、作品展示、介绍第三篇：小学科技活动方案 一、指导思想 为了贯彻国务院全民科学素养行动计划纲要精神，全面实施素养教育，提升学生的科技素养、科学革新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展201*年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生"勇于探究、敢于革新'的精神。 二、活动时间 201*年12月201*年1月 三、活动对象 全体师生 四、活动主题 体验、革新、成长 五、活动内容 一科普小报比赛 参赛对象：四六年级各班 板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等 参赛

16、办法：以8开纸为板面，自行制定、参赛。每班至少3份稿件。 截止时间：201*年1月11日，作品统一交政教处 二科学幻想绘画比赛 参赛对象：一六年级各班少艺美术班 比赛内容：为科学幻想题材。 比赛要求： 1参赛作品统一用8开纸大小。 2作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、班级、姓名。 3班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件；美术班作品不限。 截止时间：201*年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。 评奖要求：作品要具备1想象力2科学性3绘画水平制定、色彩、技巧4真实性必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品。 三七巧板组合、美画板比赛 参赛对象：有七巧板(感谢访问公文素材库)、

17、美画板的学生 比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。 比赛时间：201*年1月8日 四趣味魔方挑战赛 参赛对象：一至六年级学生 比赛方法： 1依据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。 2数量赛；依据要求在规按时间内能还原面数多少。 比赛时间：201*年1月13日 五纸张承重挑战赛 参赛对象：四至六年级学生 比赛办法： 1各班选拔派出代表队参加3人左右。 2每个代表队所用的比赛用品有学校提供。 3各队依据提供的用品制定组合好桥型模型。 4依据模型承重的多少评奖。 比赛时间：201*年1月12日 六纸飞机挑战赛 参赛对象：一、二、三年级学生 比赛办法： 1在规按时间内折出纸飞机。 2并投掷试

18、飞，依据飞行的距离远近记录成绩并评奖。 比赛时间：201*年1月7日 六、活动成果展示 活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。 七、活动要求 1时间安排：1.41.5宣扬动员阶段；1.61.15活动比赛阶段，1.18总结表彰阶段。 2各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。 3活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着"参加第一，比赛第二'的态度，利用活动的契机全面提升学生各方面素养，尤其是科技素养的提升。学校将视状况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。 4有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。 第四篇：科技月活动方案 兰州三十四中201*年科技活动月方案 为了进一步落

19、实科学发展观，全面推动素养教育，培养学生的革新精神和施行能力，为学生提供更多展现自我才华的空间与平台，集中展示学校科技教育活动成果，深入学校的科技教育，经学校研究决定，201*年10月为我校科技月。拟定活动方案如下： 一、活动主题 科技 环保 革新 体验 二、活动时间 201*年9月26日-10月26日 三、活动组织 组长: 张波萍 副组长：梁永生刘建会刘宏王国冠马宁 成员：各年级主任 教研组长 四、活动内容 1.利用学校宣扬栏、班级板报、校园小广播、校园网络等形式对学生进行科技和环保两大主题的教育活动。 2.举行“绿色环保废旧材料手工作品制作大赛。 3.开展一次“绿色环保废旧材料手工品制作专

20、题知识讲座。 4.举办一次科技与生活的主题讲座。 5.举办科技小发明、小制作比赛。 6.开展科技·环保论文征集。论文要求用a4纸打印，或者稿纸整齐撰写，注明班级、姓名、指导教师。 五、具体安排 第一阶段：宣扬动员9月26日30日 9月26日、27日、29日利用升旗致辞、校园广播、张贴海报、各班自习课时间进行宣扬动员，激励学生参加各种讲座、培训和知识比赛。 第二阶段10月1日10月13日：由各活动小组，组织学生参加培训，并以班级为单位征集学生作品。 第三阶段10月8日20日：学生上交作品，教师提出指导看法，学生再次修改作品。 第四阶段10月20日25日：验收作品，校内评比，优秀作品交兰

21、州市参加评比。 五、活动奖励： 1.本届科技节各比赛项目和评比项目，按照参赛作品质量，评比出一、 二、三等奖予以表彰。各活动小组负责本组比赛项目和评比项目的评奖工作。 2.每个年级按各班获奖总分数和参加活动总人次评选出2个“科技活动优秀组织奖班级，各项比赛和评比活动中的获奖状况纳进班级年终考核。 3.其中科技小制作、科技创意论文和科技施行活动一等奖作品，废旧环保制作大赛一等奖作品将选送参加上级部门组办的各类科技比赛活动评比。 六、活动要求： 1.各年级高度重视，把科技月活动作为庆祝建国60周年和践行科学发展观的重要内容，认真学习、认真落实。 2.各班主任组织学生积极参加知识讲座、环保和科技手工

22、作品制作、环保和科技论文征集活动。 3.各项作品注明班级、姓名、有指导教师者注明，交到相关教师或办公室。 兰州市第三十四中学 201*年9月26日 参加第二十五届甘肃省青少年科技革新大赛活动方案 我校科技月活动参加班级28个，征集到的小制作、小发明、废旧环保作品共计251件，科技环保小论文106篇，分别评选出了一、二、三等奖予以表彰。从总体看，学生参加积极性较高，但作品质量不高，需要进一步指导、提升。 为了有针对性参加比赛，提升我校学生科技、革新意识，成立专人指导小组。 科幻绘画兴趣小组：负责人折琪 科技革新制作兴趣小组：孙永林 科学dv作品兴趣组：刘庆林 科技施行活动：团委 科教革新组：教研

23、室 科技教育方案评比：教研室 第五篇：科技活动方案制定 一、指导思想 认真学习党十七大有关科学发展观、建设社会主义和谐社会的理论，贯彻落实中共中央、国务院关于进一步强化和改善未成年人思想道德建设的假设干看法、国务院全民科学素养行动计划纲要xx-201*-201*年，以培养青少年的革新精神和施行能力为工作重点，积极开展青少年科普教育活动，从而有力促进科学知识的普及，着实提升我校未成年人的科学素养，并按照山东省、济南市各级科协年度工作的要求，有计划、按步骤地开展合适我校实际的青少年科技教育活动，在我校全体学生中形成"爱科学、学科学、讲科学、用科学'的深厚氛围，科技活动方案制定。

24、二、工作重点 1.结合"新课程改革'，强化综合施行活动校本课程中的科技类研究型课程的建设，进一步编制完成校本课程，推动校本课程的建设，巩固科技特色学校。 2.积极发动组织广大学生参加全国、省、市、区级各类比赛，以活动促进我校的科技教育，真正做到"参加、提升、发展'。 3. 强化社区资源的开发利用，紧密依托上级科协、社区，积极创设优良的青少年科技教育的社会环境。 4. 采用措施、全校动员，充分发挥现有教师的才干，强化青少年科技教育师资队伍建设。 三、主要措施 一健全各项制度，规范管理。 开展好科技活动，依赖于严格规范的管理，切实贯彻落实以下各项制度，保证科技活

25、动的实效性。 1.交流、汇报制度。 学校科技教育领导小组依据年度工作计划，本年度召开科技活动专题工作例会不少于2次；分管领导要定期向校领导汇报科技工作开展状况，规划方案科技活动方案制定。 2.培训制度。 为提升教师的科技理论水平与辅导技能请专家作专题培训；同时依据比赛项目组织1次校本培训，对教师和青少年比赛优秀选手的培训工作。 3.活动制度。全体学生要积极参加学校组织的各项科技活动，校级科技兴趣小组要依据活动计划，在固定活动场地和时间开展活动，同时作好活动记载，便于检查，指导。 4.比赛制度。 积极参加上级有关部门组织的科技比赛活动，以班为单位，以加大比赛的竞争机制，提升科技比赛水平，达到普及与提升的目的。 5、奖励制度。 遵照学校教师奖励办法，对辅导学生在校级、市级、省级等各级比赛中获奖的教师进行奖励，同时推举优秀辅导员参加年度优秀科技辅导员评选。 二强化队伍建设，提升教师辅导技能。 择优聘请，发挥特