济南中考物理试卷分析报告

1、二、试题特点分析二、试题特点分析一、总体分析一、总体分析 对试卷的总体评价对试卷的总体评价 试卷的基本情况试卷的基本情况四、对今后教学的思考四、对今后教学的思考三、答卷分析三、答卷分析 2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体评价：总体评价： 试题总体平稳，保持了近几年济南市中考试试题总体平稳，保持了近几年济南市中考试题的特点。试题突出了物理学科特点，在全面考题的特点。试题突出了物理学科特点，在全面考查学生基本概念、基本技能的基础上，密切实际，查学生基本概念、基本技能的基础上，密切实际，对学生应用物理知识分析、解决问题的能力、探对学生应用物理知识分析、解决问题的能

2、力、探究能力和科学素质进行了全面的考查。试题严格究能力和科学素质进行了全面的考查。试题严格按照考试说明的要求命题，紧扣课标，较好地体按照考试说明的要求命题，紧扣课标，较好地体现了新课标理念，符合初中物理教学实际，对教现了新课标理念，符合初中物理教学实际，对教学有积极的导向作用。试题的命制既有利于全面、学有积极的导向作用。试题的命制既有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平；同时兼顾为准确地反映初中毕业生的学业水平；同时兼顾为高中阶段学校在综合评价的基础上择优录取新生。高中阶段学校在综合评价的基础上择优录取新生。总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析总体分析总体分析试

3、题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告试卷的基本情况试卷的基本情况试题数量和结构：试题数量和结构：题型题型选择选择填空填空实验探究实验探究综合应用综合应用合计合计题量题量12123 32 22 21919分值分值24241212171717177070比例比例34.3%34.3%17.1%17.1%24.3%24.3%24.3%24.3%100%100%试卷的基本情况试卷的基本情况知识点分布知识点分布2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告内容内容物质物质运动和相互作用运动和相互作用能量能量科学

4、探科学探究究题号题号2020、2828、3434、3535、36(1)36(1)1919、2121、2222、2323、2525、2727、2929、31(1)31(1)、3232、3333、36(236(2、3)3)2424、2626、3030、31(2)31(2)、3434、37373434、3535所占所占分数分数1616313123231717占分占分比例比例22.9%22.9%44.3%44.3%32.8%32.8%24.3%24.3%总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析课标课标中一、二级主题覆盖率中一、二级主题覆盖率100% 知识点分布均衡，分值分配合理

5、知识点分布均衡，分值分配合理 (各知识点题量及分值统计 ) 试卷的基本情况试卷的基本情况知识点分布知识点分布2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告内容内容力力电电力力+ +电电热热力、力、 电、电、热热声声光光 信息、信息、材料材料能源能源分分值值0808313117174848101058582 24 46 612120909212119194040161656562 26 66 61414分分值值比比例例080844.3%44.3%24.3%24.3%68.6%68.6%14.3%14.3%82.9%82.9%2.9%2.9%5.7%5.7%8.6%8.6%17

6、.1%17.1%090930%30%27.1%27.1%57.1%57.1%22.9%22.9%80%80%2.9%2.9%8.6%8.6%8.6%8.6%20%20%总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析知识点覆盖率：知识点覆盖率：53.8 单元章节覆盖率高：单元章节覆盖率高：95 （统计表）（统计表）2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析试卷的基本情况试卷的基本情况抽样统计数据分析抽样统计数据分析 整体情况整体情况题号题号31313232333334343535363637

7、37卷二卷二平均分平均分3.48 3.48 3.52 3.52 3.23 3.23 6.52 6.52 4.78 4.78 4.12 4.12 4.97 4.97 30.63 30.63 难度难度0.87 0.87 0.88 0.88 0.81 0.81 0.72 0.72 0.60 0.60 0.46 0.46 0.62 0.62 0.67 0.67 区分度区分度0.37 0.37 0.36 0.36 0.43 0.43 0.58 0.58 0.50 0.50 0.77 0.77 0.89 0.89 0.61 0.61 平均分： 09年第卷(46分)平均分：30.63;满分，12人；零分，5

8、6人。(抽样2400份) 难 度： 09年卷抽样平均难度0.67，难度设置是比较合理的， 区分度区分度0.30-0.390.30-0.390.40-0.490.40-0.490.50-0.590.50-0.590.60-0.690.60-0.690.70-0.790.70-0.790.80-0.890.80-0.89题号题号3131、323233333434、353536363737分值分值8 84 417179 98 8试卷区分度试卷区分度2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析试卷的基本情况试卷的基本

9、情况抽样统计数据分析抽样统计数据分析 2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析试卷的基本情况试卷的基本情况抽样统计数据分析抽样统计数据分析 08、09年中考理综物理试题难度、区分度比较年中考理综物理试题难度、区分度比较(主要是主要是卷卷) 满满 分分平均分平均分难度难度区分度区分度年年 份份 08080909080809090808090908080909第第卷卷464631.69 31.69 30.6330.630.690.690.670.670.540.540.610.612 0 0 9 年 济 南

10、中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告试卷的基本情况试卷的基本情况抽样统计数据分析抽样统计数据分析 0808、0909年中考物理年中考物理卷卷逐题难度、区分度比较逐题难度、区分度比较总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析分值分值平均分平均分难度难度区分度区分度080908090809080931314 44 43.193.199.719.713.4810.2310.230.800.810.870.850.280.280.3732324 44 43.223.223.520.810.880.490.490.3633334 44 43.303.303.230.820.810

11、.380.380.4334348 89 95.405.4010.1610.166.5211.311.30.680.600.720.660.400.400.5835359 98 84.764.764.780.530.600.570.570.5036368 89 96.136.1311.8111.814.129.099.090.870.690.770.530.670.670.7737379 98 85.685.684.970.630.620.700.700.89题号题号191920202121222223232424252526262727282829293030卷一卷一平均平均分分1.64 1.

12、64 1.771.771.451.451.511.511.481.481.89 1.89 1.54 1.54 1.18 1.18 1.081.081.181.180.970.971.031.0316.716.71 1难度难度0.82 0.82 0.88 0.88 0.72 0.72 0.760.760.74 0.74 0.94 0.94 0.770.770.59 0.59 0.540.540.590.590.480.480.520.520.690.696 6试卷的基本情况详细数据统计（参考人数50843人） 卷一：选择题详细统计数据卷一：选择题详细统计数据2 0 0 9 年 济 南 中 考 物

13、 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析 一卷得分率较高的题目，24，20，19； 得分率较低的2630题号31323334353637卷二卷一全卷平均分3.46 3.53.26.42 4.69 3.834.67 29.77 16.7146.48难度0.87 0.88 0.8 0.71 0.59 0.43 0.58 0.6750.6960.66卷卷二二：非选择题详细统计数据：非选择题详细统计数据2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析试卷的基本情况详细数

14、据统计（参考人数50843人） 二卷得分率高的，31、32、33，0.8以上； 低的：36最低，得分最少，其次是35、37。题号31323334353637卷二卷一全卷平均分3.46 3.53.26.42 4.69 3.834.67 29.77 16.7146.4846.48得分率0.87 0.87 0.88 0.88 0.8 0.8 0.71 0.71 0.59 0.59 0.43 0.43 0.58 0.58 0.650.650.6960.6960.660.66题号31323334353637卷二平均分3.48 3.52 3.23 6.52 4.78 4.12 4.97 30.63 难度0

15、.87 0.88 0.81 0.72 0.60 0.46 0.62 0.67 抽样（抽样（2400份）份）详细统计（参考人数详细统计（参考人数50843人）人）2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析抽样数据与详细统计数据对照（二卷）各种题型得分率统计各种题型得分率统计题型题型选择题选择题填空题填空题实验题实验题计算题计算题总体总体满分满分2412171770平均分平均分1671101611118546.48得分率得分率070085065050.662 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分

16、析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析试卷的基本情况详细数据统计（参考人数50843人） 得分率最高的是填空题，得分率最低的是计算题。2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告教学建议教学建议答卷分析答卷分析试卷的基本情况详细数据统计（参考人数50843人） 总体分析总体分析试题特点试题特点2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析试题特点试题特点1、试题体现的指导思想明确，有利于指导今后的教学、试题体现的指导思想明确，有利于指导今后的教学2 0

17、0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析试题特点试题特点1、试题体现的指导思想明确，有利于指导今后的教学、试题体现的指导思想明确，有利于指导今后的教学 2、立足面向全体学生，在具体情境中突出对基础知识、立足面向全体学生，在具体情境中突出对基础知识 和基本技能的考查和基本技能的考查2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析试题特点试题特点1、试题体现的指导思想明确，有利于指导今后的教学、试题体现的指导思想明确，有利于指导今后的教

18、学 2、立足面向全体学生，在具体情境中突出对基础知识、立足面向全体学生，在具体情境中突出对基础知识 和基本技能的考查和基本技能的考查 3、强调知识的理解应用，渗透情感、态度和价值观教育强调知识的理解应用，渗透情感、态度和价值观教育2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析试题特点试题特点1、试题体现的指导思想明确，有利于指导今后的教学、试题体现的指导思想明确，有利于指导今后的教学 2、立足面向全体学生，在具体情境中突出对基础知识、立足面向全体学生，在具体情境中突出对基础知识 和基本技能的考查和基本技能的考查

19、 3、强调知识的理解应用，渗透情感、态度和价值观教育、强调知识的理解应用，渗透情感、态度和价值观教育4 4、注重科学探究的过程与方法，凸现对学生实验综合、注重科学探究的过程与方法，凸现对学生实验综合 能力的考查能力的考查2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析试题特点试题特点1、试题体现的指导思想明确，有利于指导今后的教学、试题体现的指导思想明确，有利于指导今后的教学 2、立足面向全体学生，在具体情境中突出对基础知识、立足面向全体学生，在具体情境中突出对基础知识 和基本技能的考查和基本技能的考查 3、强调

20、知识的理解应用，渗透情感、态度和价值观教育、强调知识的理解应用，渗透情感、态度和价值观教育4 4、注重科学探究的过程与方法，凸现对学生实验综合、注重科学探究的过程与方法，凸现对学生实验综合 能力的考查能力的考查5、试题开放性、综合性强，加强了对思维和语言表达、试题开放性、综合性强，加强了对思维和语言表达 能力的考查能力的考查 2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告 35 35、(1) (1) 比较表中序号为比较表中序号为 1 1 、 2 2 、 3 3 的三组数据可得出的的三组数据可得出的结论是结论是 : : 金属导线受热时膨胀的长度与金属导线金属导线受热时膨胀的长

21、度与金属导线 有关。有关。 (2) (2) 比较表中序号为比较表中序号为 、 、 三组数据三组数据可得出的结论是可得出的结论是 : : 金属导线受热时膨胀的长度与金属导线的原长金属导线受热时膨胀的长度与金属导线的原长有关。有关。 (3) 某自动温控电路的原理图某自动温控电路的原理图 , 如图如图15 所示。其中的双金所示。其中的双金属片由长度相同的黄铜片和康铜片铆合在一起制成属片由长度相同的黄铜片和康铜片铆合在一起制成 , 它与固定触点它与固定触点构成温控开关。当双金属片所处的环境温度升高时构成温控开关。当双金属片所处的环境温度升高时 , 双金属片由于双金属片由于受热向上弯曲受热向上弯曲 ,

22、使电路断开使电路断开 , 停止加热。停止加热。 运用上表中的实验数据进行分析运用上表中的实验数据进行分析 , 该温控开关的双金属片该温控开关的双金属片与固定触点接触的一边所用的材料应该是与固定触点接触的一边所用的材料应该是 。请说明原因。请说明原因。图图1515分析与分析与论证论证思维的灵活、全面思维的灵活、全面语言的组织、表达语言的组织、表达 挖掘学生的潜能挖掘学生的潜能 总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析试题特点试题特点试题开放性、综合性强，加强了对思维和试题开放性、综合性强，加强了对思维和 语言表达能力的考查语言表达能力的考查 2 0 0 9 年 济 南 中

23、 考 物 理 试 卷 分 析 报 告 36.(9 分分 ) 有一块质量为有一块质量为 26g 、规格为、规格为 5 cm 4cm lcm的长方体橡皮的长方体橡皮 泥泥 , 小华将它轻轻地放入盛满某种液体的小华将它轻轻地放入盛满某种液体的烧杯中烧杯中 , 发现橡皮泥下沉到烧杯底部发现橡皮泥下沉到烧杯底部 , 同时有部分液体从烧同时有部分液体从烧杯中溢出杯中溢出 , 他测得溢出液体的质量为他测得溢出液体的质量为 16g 。取。取 g=lON/kg , 请计算并回答请计算并回答 : (l) 这块橡皮泥的密度多大这块橡皮泥的密度多大 ? (2) 这块橡皮泥在液体中受到的浮力多大这块橡皮泥在液体中受到的

24、浮力多大 ? (3) 要让这块橡皮泥漂浮在这种液体中要让这块橡皮泥漂浮在这种液体中 , 怎么办怎么办 ? 请你写请你写出一种做法并简要说明理由。出一种做法并简要说明理由。试题特点试题特点试题开放性、综合性强，加强了对思维和试题开放性、综合性强，加强了对思维和 语言表达能力的考查语言表达能力的考查 总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析开阔思维视野开阔思维视野 灵活应用知识灵活应用知识 准确地语言表达准确地语言表达2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告试题特点试题特点试题开放性、综合性强，加强了对思维和试题开放性、综合性强，加强了对思维和 语

25、言表达能力的考查语言表达能力的考查 总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告 37.(8) 小华家使用的一台电热淋小华家使用的一台电热淋 浴器浴器 , 铭牌如右表所示。铭牌如右表所示。小华给淋浴器加满水小华给淋浴器加满水 , 淋浴器上显示的水温为淋浴器上显示的水温为 25 , 他将设他将设定温度调为定温度调为 75 后通电加热后通电加热 ,3h 后淋浴器达到设定温度自动后淋浴器达到设定温度自动断电停止了加热。请计算并回答断电停止了加热。请计算并回答 : (1) 加热过程中水箱中的水吸收了加热过程中水箱中的

26、水吸收了 多少热量多少热量 ? (2) 电热淋浴器的额定电流多大电热淋浴器的额定电流多大 ? (3) 加热过程中电热淋浴器消耗了加热过程中电热淋浴器消耗了 多少电能多少电能 ? (4) 比较水吸收的热量与电热淋浴比较水吸收的热量与电热淋浴 器消耗的电能的大小关系器消耗的电能的大小关系 , 并并 简要分析其原因。简要分析其原因。 型号型号FCD-JTHA60-容量容量60Kg设定温度设定温度750C额定电压额定电压220V额定频率额定频率50Hz额定功率额定功率l50OW出厂编号出厂编号*制造日期制造日期*2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点

27、试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析试题存在的问题试题存在的问题 填空题增加了选填内容，限制了学生，灵活性减弱。填空题增加了选填内容，限制了学生，灵活性减弱。 部分题目的设问难度较大，有待改善，如部分题目的设问难度较大，有待改善，如35题题3问。问。 30题题目答案与实际有偏差，不利于高初中的衔接。题题目答案与实际有偏差，不利于高初中的衔接。 30. 图图 10 所示的电路中所示的电路中 , 电源电压保持不变。闭合开关电源电压保持不变。闭合开关 Sl 、 S2,

28、 两个灯泡两个灯泡 Ll 、 L2都正常发光都正常发光 ; 若开关若开关 S2 断开断开 , 则则 A.灯泡灯泡Ll 熄灭熄灭 , 灯泡灯泡L2 亮度增加亮度增加 , 电流表示数变大电流表示数变大 B.灯泡灯泡Ll 熄灭熄灭 , 灯泡灯泡L2 亮度不变亮度不变 , 电流表示数变小电流表示数变小 C.灯泡灯泡L2 熄灭熄灭 , 灯泡灯泡Ll 亮度增加亮度增加 , 电流表示数变大电流表示数变大 D. 灯泡灯泡L2 熄灭熄灭 , 灯泡灯泡Ll 亮度不变亮度不变 , 电流表示数变小电流表示数变小图 10试题存在的问题试题存在的问题总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析答案与实

29、际有偏差，答案与实际有偏差， 学生答卷反映的问题学生答卷反映的问题2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析 学生答卷反映的问题学生答卷反映的问题2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析1.1.基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析31.(4分分) 劣质

30、的仿瓷餐具会散发出含有甲酶的有害气体劣质的仿瓷餐具会散发出含有甲酶的有害气体 , 从从而导致而导致室内空气污染室内空气污染 , 这表明这表明 在不停地做无规则运动。在不停地做无规则运动。将这种餐具加热消毒时将这种餐具加热消毒时 , 其内能会其内能会 ( 选填选填 增大增大 、 减小减小 或或 不变不变 ) 。正确答案：分子正确答案：分子 增大增大典型错误：气体或甲醛典型错误：气体或甲醛图 11 32.(4分分) 图图 11 所示是一种专门为沙滩娱乐而设计的所示是一种专门为沙滩娱乐而设计的沙滩车沙滩车 , 它的轮胎做得又宽又大它的轮胎做得又宽又大 , 这是为了这是为了 压强压强 ( 选填选填 增

31、大增大 或或 减小减小 ), 以避免车轮陷入松软的沙以避免车轮陷入松软的沙地里地里 ; 轮胎的表面有许多凸凹不轮胎的表面有许多凸凹不 平的花纹是为了平的花纹是为了 ( 选填选填 增大增大 或或 减小减小 ) 车轮与沙面之间车轮与沙面之间的摩擦的摩擦,从而避免打滑从而避免打滑 , 有利于沙滩车的行进。有利于沙滩车的行进。正确答案：减小正确答案：减小 增大增大2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析 36.(9 分分 ) 有一块质量为有一块质量为 26g 、规格为、规格为 5 cm 4cm lcm的长方体的长

32、方体橡皮橡皮 泥泥 , 小华将它轻轻地放入盛满某种液体的烧杯中小华将它轻轻地放入盛满某种液体的烧杯中 , 发现橡皮泥下发现橡皮泥下沉到烧杯底部沉到烧杯底部 , 同时有部分液体从烧杯中溢出同时有部分液体从烧杯中溢出 , 他测得溢出液体的质他测得溢出液体的质量为量为 16g 。取。取 g=lON/kg , 请计算并回答请计算并回答 : (l) 这块橡皮泥的密度多大这块橡皮泥的密度多大 ? (2) 这块橡皮泥在液体中受到的浮力多大这块橡皮泥在液体中受到的浮力多大 ? 37.(8) 小华家使用的一台电热淋小华家使用的一台电热淋 浴器浴器 , 铭牌如右表所示。小华给淋铭牌如右表所示。小华给淋浴器加满水浴

33、器加满水 , 淋浴器上显示的水温为淋浴器上显示的水温为 25 , 他将设定温度调为他将设定温度调为 750C 后通电加热后通电加热 ,3h 后淋浴器达到设定温度自动断电停止了加热。请计后淋浴器达到设定温度自动断电停止了加热。请计算并回答算并回答 : (1) 加热过程中水箱中的水吸收了多少热量加热过程中水箱中的水吸收了多少热量 ? (2) 电热淋浴器的额定电流多大电热淋浴器的额定电流多大 ? (3) 加热过程中电热淋浴器消耗了多少电能加热过程中电热淋浴器消耗了多少电能 ?2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷

34、分析 学生答卷反映的问题学生答卷反映的问题2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析1.1.基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻2.2.不能灵活应用物理知识分析和解释身边的物理现象不能灵活应用物理知识分析和解释身边的物理现象 31.(4分分) 劣质的仿瓷餐具会散发出含有甲酶的有害气体劣质的仿瓷餐具会散发出含有甲酶的有害气体 , 从而从而导致室内空气污染导致室内空气污染 , 这表明这表明 在不停地做无规则运动。将这种餐在不停地做无规则运动。将这种餐具加热消毒时具加热消毒

35、时 , 其内能会其内能会 ( 选填选填 “ 增大增大 ” 、 “ 减小减小 ” 或或 “ 不变不变 ”) 。 32.(4分分) 图图 11 所示是一种专门为沙滩娱乐而设计的沙滩车所示是一种专门为沙滩娱乐而设计的沙滩车 , 它它的轮胎做得又宽又大的轮胎做得又宽又大 , 这是为了这是为了 压强压强 ( 选填选填 增大增大 或或 减小减小 ), 以避免车轮陷入松软的沙地里以避免车轮陷入松软的沙地里 ; 轮胎的表面有许多凸凹不轮胎的表面有许多凸凹不 平的平的花纹是为了花纹是为了 ( 选填选填 增大增大 或或 减小减小 ) 车轮与沙面之间的摩擦车轮与沙面之间的摩擦,从而避免打滑从而避免打滑 , 有利于沙

36、滩车的行进。有利于沙滩车的行进。 33.(4分分) 夏日的清晨夏日的清晨,小华在大明湖畔拍摄到一幅树叶的照片小华在大明湖畔拍摄到一幅树叶的照片,如如图图 l2 所示。照片中露珠下面的叶脉看上去更清晰所示。照片中露珠下面的叶脉看上去更清晰 , 是因为水滴相是因为水滴相当于当于 镜镜 , 叶脉经它成放大的像叶脉经它成放大的像 ( 选填选填 实实 或或 虚虚 ) 。图 11图 122 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析 学生答卷反映的问题学生答卷反映的问题2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分

37、 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析1.1.基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻2.2.不能灵活应用物理知识分析和解释身边的物理现象不能灵活应用物理知识分析和解释身边的物理现象3 3思维不够灵活，能力仍显薄弱，综合能力有待提高思维不够灵活，能力仍显薄弱，综合能力有待提高 34.物理课上物理课上 , 小华同学用两节干电池、电压表、小华同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验电流表和滑动变阻器等实验器材器材,测定标有测定标有 1.5V 字字样小灯泡的电功率。样小灯泡的电功率。(l) 小华同学连接完图小华同学连

38、接完图 13 所示的电路后所示的电路后 , 闭合开关闭合开关 , 发现小灯泡不亮发现小灯泡不亮 ,电流表、电压表的示数都为零。出电流表、电压表的示数都为零。出现这种现象的原因可能是现这种现象的原因可能是 ( ) A.小灯泡短路小灯泡短路 B .小灯泡开路小灯泡开路 C .变阻器短路变阻器短路 D. 变阻器开路变阻器开路2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析 34.物理课上物理课上 , 小华同学用两节干电池、电压表、电小华同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验流表和滑动变阻器等实验器材器材,测

39、定标有测定标有 1.5V 字样小字样小灯泡的电功率。灯泡的电功率。(l) 小华同学连接完图小华同学连接完图 13 所示的电路后所示的电路后 , 闭合开关闭合开关 , 发现小灯泡不亮发现小灯泡不亮 ,电流表、电压表的示数都为零。出现电流表、电压表的示数都为零。出现这种现象的原因可能是这种现象的原因可能是 ( ) A.小灯泡短路小灯泡短路 B .小灯泡开路小灯泡开路 C .变阻器短路变阻器短路 D. 变阻器开路变阻器开路主要错误：主要错误：1、电路故障判断错误、电路故障判断错误2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析

40、答卷分析 34.物理课上物理课上 , 小华同学用两节干电池、电压表、电流表和小华同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验滑动变阻器等实验器材器材,测定标有测定标有 1.5V 字样小灯泡的电功率。字样小灯泡的电功率。主要错误：主要错误：1、电路故障判断错误、电路故障判断错误 2、读数错误、读数错误 计算错误计算错误2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析实验序号实验序号1 12 23 34 45 5小灯泡两端的电小灯泡两端的电压压U/VU/V0.50.5l.Ol.O1.51.51.81.82.52

41、.5通过灯丝的电流通过灯丝的电流I/AI/A0.200.200.300.300.340.34/ /小灯泡的电功率小灯泡的电功率P/WP/W0.l0.l0.450.450.610.61/ /小灯泡亮度小灯泡亮度灯丝暗红灯丝暗红微弱发光微弱发光正常发光正常发光强烈发光强烈发光耀眼随即耀眼随即熄灭熄灭(2) (2) 小华在做序号为小华在做序号为 2 2 的实验时的实验时 , , 小灯泡微弱发光小灯泡微弱发光 , , 此时此时电压表的示数为电压表的示数为 1.0V, 1.0V, 电流表的指针位置如图电流表的指针位置如图1414所示。请你所示。请你读出电流表的示数读出电流表的示数 , , 并计算出此时小

42、灯泡的电功率并计算出此时小灯泡的电功率 , , 把它把它们填写在上表中相应的位置。们填写在上表中相应的位置。 34.物理课上物理课上 , 小华同学用两节干电池、电压表、小华同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验电流表和滑动变阻器等实验器材器材,测定标有测定标有 1.5V 字样小灯泡的电功率。字样小灯泡的电功率。主要错误：主要错误：1、电路故障判断错误、电路故障判断错误 2、读数错误、读数错误 计算错误计算错误 3、最高温度、最高温度 错别字较多错别字较多2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析

43、 (4) 小华分析前四组实验数据发现小华分析前四组实验数据发现 : 当小灯泡两端的当小灯泡两端的电压越大时电压越大时 , 小灯泡的电功率越大小灯泡的电功率越大 , 小灯泡就越亮小灯泡就越亮 , 灯灯丝的温度就越丝的温度就越 。由此他进一步猜想序号为。由此他进一步猜想序号为 5 的实验的实验中中 , 灯泡灯泡 “ 耀耀 眼随即熄灭眼随即熄灭 ” 可能是由于灯丝温度超可能是由于灯丝温度超过了灯丝材料的过了灯丝材料的 熔点熔点 , 导致灯丝被烧断了。到底是导致灯丝被烧断了。到底是不是这样呢不是这样呢 ? 小华决定继续探究小华决定继续探究 学生答卷反映的问题学生答卷反映的问题2 0 0 9 年 济 南

44、 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析1.1.基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻2.2.不能灵活应用物理知识分析和解释身边的物理现象不能灵活应用物理知识分析和解释身边的物理现象3 3思维不够灵活，能力仍显薄弱，综合能力有待提高思维不够灵活，能力仍显薄弱，综合能力有待提高4 4逻辑思维、语言表达能力薄弱逻辑思维、语言表达能力薄弱 35.(8 分分 ) 小华同学通过观察发现小华同学通过观察发现 : 架设在高压线杆上的金属导线在夏架设在高压线杆上的金属导线在夏天时比在冬天时下垂得要明显天时比在

45、冬天时下垂得要明显 , 这是为什么呢这是为什么呢 ? 通过与同学们讨论交流通过与同学们讨论交流 , 他明白了这是由于金属导线热胀冷缩导致的。金属导线受热时他明白了这是由于金属导线热胀冷缩导致的。金属导线受热时 , 在各个方在各个方向上都会膨胀向上都会膨胀 ; 在冷却时在冷却时 , 都会收缩。金属导线受热时膨胀的长度与哪些都会收缩。金属导线受热时膨胀的长度与哪些因素有关呢因素有关呢 ?(1) (1) 比较表中序号为比较表中序号为 1 1 、 2 2 、 3 3 的三组数据可得出的结论是的三组数据可得出的结论是 : : 金属金属导线受热时膨胀的长度与金属导线导线受热时膨胀的长度与金属导线 有关。有

46、关。 (2) (2) 比较表中序号为比较表中序号为 、 、 三组数据可得出的结三组数据可得出的结论是论是 : : 金属导线受热时膨胀的长度与金属导线的原长有关。金属导线受热时膨胀的长度与金属导线的原长有关。 (3) 某自动温控电路的原理图某自动温控电路的原理图 , 如图如图15 所示。其中的双金属片由长度所示。其中的双金属片由长度相同的黄铜片和康铜片铆合在一起制成相同的黄铜片和康铜片铆合在一起制成 , 它与固定触点构成温控开关。当它与固定触点构成温控开关。当双金属片所处的环境温度升高时双金属片所处的环境温度升高时 , 双金属片由于受热向上弯曲双金属片由于受热向上弯曲 , 使电路断使电路断开开

47、, 停止加热。停止加热。运用上表中的实验数据进行分析运用上表中的实验数据进行分析 , 该温控开关的双金属片与固定触点接该温控开关的双金属片与固定触点接触的一边所用的材料应该是触的一边所用的材料应该是 。请说明原因。请说明原因。图152 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析 35.(8 分分 ) 小华同学通过观察发现小华同学通过观察发现 : 架设在高压线杆上的金属导线在夏架设在高压线杆上的金属导线在夏天时比在冬天时下垂得要明显天时比在冬天时下垂得要明显 , 这是为什么呢这是为什么呢 ? 通过与同学们讨论交流

48、通过与同学们讨论交流 , 他明白了这是由于金属导线热胀冷缩导致的。金属导线受热时他明白了这是由于金属导线热胀冷缩导致的。金属导线受热时 , 在各个方在各个方向上都会膨胀向上都会膨胀 ; 在冷却时在冷却时 , 都会收缩。金属导线受热时膨胀的长度与哪些都会收缩。金属导线受热时膨胀的长度与哪些因素有关呢因素有关呢 ?(1) (1) 比较表中序号为比较表中序号为 1 1 、 2 2 、 3 3 的三组数据可得出的结论是的三组数据可得出的结论是 : : 金属金属导线受热时膨胀的长度与金属导线导线受热时膨胀的长度与金属导线 有关。有关。(2) (2) 比较表中序号为比较表中序号为 、 、 三组数据可得出的

49、结论三组数据可得出的结论是是 : : 金属导线受热时膨胀的长度与金属导线的原长有关。金属导线受热时膨胀的长度与金属导线的原长有关。 (3) 某自动温控电路的原理图某自动温控电路的原理图 , 如图如图15 所示。其中的双金属片由长度相所示。其中的双金属片由长度相同的黄铜片和康铜片铆合在一起制成同的黄铜片和康铜片铆合在一起制成 , 它与固定触点构成温控开关。当双它与固定触点构成温控开关。当双金属片所处的环境温度升高时金属片所处的环境温度升高时 , 双金属片由于受热向上弯曲双金属片由于受热向上弯曲 , 使电路断开使电路断开 , 停止加热。停止加热。运用上表中的实验数据进行分析运用上表中的实验数据进行

50、分析 , 该温控开关的双金属片与固定触点接该温控开关的双金属片与固定触点接触的一边所用的材料应该是触的一边所用的材料应该是 。请说明原因。请说明原因。图152 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析 主要错误：主要错误：1 1、 材料选择错误材料选择错误2 2、 问题的解释和表达不严密，缺少依据问题的解释和表达不严密，缺少依据 36.(9 分分 ) 有一块质量为有一块质量为 26g 、规格为、规格为 5 cm 4cm lcm的长方体橡皮的长方体橡皮 泥泥 , 小华将它轻轻地放入盛满某种液体小华将它轻轻地放入

51、盛满某种液体的烧杯中的烧杯中 , 发现橡皮泥下沉到烧杯底部发现橡皮泥下沉到烧杯底部 , 同时有部分液体同时有部分液体从烧杯中溢出从烧杯中溢出 , 他测得溢出液体的质量为他测得溢出液体的质量为 16g 。取。取 g=lON/kg , 请计算并回答请计算并回答 : (3) 要让这块橡皮泥漂浮在这种液体中要让这块橡皮泥漂浮在这种液体中 , 怎么办怎么办 ? 请你请你写出一种做法并简要说明理由。写出一种做法并简要说明理由。正确答案：正确答案：2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析 学生答卷反映的问题学生答卷反映

52、的问题2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析1.1.基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻2.2.不能灵活应用物理知识分析和解释身边的物理现象不能灵活应用物理知识分析和解释身边的物理现象3 3思维不够灵活，能力仍显薄弱，综合能力有待提高思维不够灵活，能力仍显薄弱，综合能力有待提高4 4逻辑思维、语言表达能力薄弱逻辑思维、语言表达能力薄弱5 5审题不仔细，解题不规范现象仍然较普遍审题不仔细，解题不规范现象仍然较普遍 31.(4 31.(4分分) ) 劣质的仿瓷餐具会散

53、劣质的仿瓷餐具会散将这种餐具加热消毒时将这种餐具加热消毒时 , , 其内能会其内能会 ( ( 选填选填 增大增大 、 减小减小 或或 不变不变 ) ) 。 32.(432.(4分分) ) 图图 11 11 所示是一种专门为沙滩娱乐而设计的沙滩车所示是一种专门为沙滩娱乐而设计的沙滩车 , , 它的轮胎做得又宽又大它的轮胎做得又宽又大 , , 这是为了这是为了 压强压强( ( 选填选填 “ “ 增大增大 ” ” 或或 “ “ 减小减小 ” ”), ), 以避免车轮陷入松软的沙地里以避免车轮陷入松软的沙地里 ; ; 轮胎的表面有许轮胎的表面有许多凸凹不多凸凹不 平的花纹是为了平的花纹是为了 ( (

54、选填选填 增大增大 或或 减小减小 ) ) 车轮与沙面之间的摩擦车轮与沙面之间的摩擦, ,从而避免打滑从而避免打滑 , , 有利于沙滩车的行进。有利于沙滩车的行进。 35.(8 35.(8 分分 ) ) 小华同学通过观察发现小华同学通过观察发现 : : 架设在高压线杆上的金属架设在高压线杆上的金属导线在夏天时比在冬天时下垂得要明显导线在夏天时比在冬天时下垂得要明显 , , (3) (3) 某自动温控电路的原理图某自动温控电路的原理图 , , 如图如图15 15 所示。其中的双金属片所示。其中的双金属片由长度相同的由长度相同的黄铜片和康铜片黄铜片和康铜片铆合铆合运用上表中的实验数据进行分运用上表

55、中的实验数据进行分析析 , , 该温控开关的双金属片与固定触点接触的一边所用的材料应该该温控开关的双金属片与固定触点接触的一边所用的材料应该是是 。请说明原因。请说明原因。 2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析 36.(9 分分 ) 有一块质量为有一块质量为 26g 、规格为、规格为 5 cm 4cm lcm的长方体橡皮的长方体橡皮 泥泥 , 小华将它轻轻地放入盛满某小华将它轻轻地放入盛满某种液体的烧杯中种液体的烧杯中 , 发现橡皮泥下沉到烧杯底部发现橡皮泥下沉到烧杯底部 , 同时有同时有部分液体从烧

56、杯中溢出部分液体从烧杯中溢出 , 他测得溢出液体的质量为他测得溢出液体的质量为 16g 。取。取 g=lON/kg , 请计算并回答请计算并回答 : (2) 这块橡皮泥在液体中受到的浮力多大这块橡皮泥在液体中受到的浮力多大 ? (3) 要让这块橡皮泥漂浮在这种液体中要让这块橡皮泥漂浮在这种液体中 , 怎么办怎么办 ? 请请 你写出一种做法并简要说明理由。你写出一种做法并简要说明理由。2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析F浮G排m排g F浮液gV排 2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分

57、 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析 计算题存在问题：计算题存在问题：解题不规范解题不规范 过程不完整，缺少计算公式；漏写、错写单位；不注过程不完整，缺少计算公式；漏写、错写单位；不注意统一单位等）。意统一单位等）。 学生答卷反映的问题学生答卷反映的问题2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析对今后教学的思考对今后教学的思考2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析1. 加强物理

58、基础知识、基本技能的教学加强物理基础知识、基本技能的教学对今后教学的思考对今后教学的思考2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析1. 加强物理基础知识、基本技能的教学加强物理基础知识、基本技能的教学 2加强与实际的联系，充分体现知识的应用，注重加强与实际的联系，充分体现知识的应用，注重 学生综合能力的培养学生综合能力的培养对今后教学的思考对今后教学的思考2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析1. 加强物理基础知识、

59、基本技能的教学加强物理基础知识、基本技能的教学 2加强与实际的联系，充分体现知识的应用，注重加强与实际的联系，充分体现知识的应用，注重 学生综合能力的培养学生综合能力的培养 3重视实验教学和科学素质的培养重视实验教学和科学素质的培养对今后教学的思考对今后教学的思考2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析1. 加强物理基础知识、基本技能的教学加强物理基础知识、基本技能的教学 2加强与实际的联系，充分体现知识的应用，注重加强与实际的联系，充分体现知识的应用，注重 学生综合能力的培养学生综合能力的培养 3重视实

60、验教学和科学素质的培养重视实验教学和科学素质的培养 4注重培养学生良好的思维习惯，提高学生的注重培养学生良好的思维习惯，提高学生的 语言表达能力语言表达能力 对今后教学的思考对今后教学的思考2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告总体分析总体分析试题特点试题特点教学建议教学建议答卷分析答卷分析1. 加强物理基础知识、基本技能的教学加强物理基础知识、基本技能的教学 2加强与实际的联系，充分体现知识的应用，注重加强与实际的联系，充分体现知识的应用，注重 学生综合能力的培养学生综合能力的培养 3重视实验教学和科学素质的培养重视实验教学和科学素质的培养 4注重培养学生良好的思维习惯，提高学生的注重培养学生良好的思维习惯，提高学生的 语言表达能力语言表达能力 5培养学生良好的审题习惯，注重解题的规范化要求培养学生良好的审题习惯，注重解题的规