美术总结Word 文档 (2)

1、美术总结word 文档 (2) 美术总结word 文档 (2) 建伟20:37:15小学美术培训总结 通过这次国培的学习，让我受益非浅。使我知道了在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定优良的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。 在教孩子的过程中，一定要

2、合计到学生的能力，给学生的思想要坚持一致。一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树年轮等。培养孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。试图在美术欣赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。生活中一些常见的东

3、西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采纳自己喜爱的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样；与欣赏的画的不一样；与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要让学生愉快的奇思妙想，不要让孩子痛苦的冥思苦想。手工制作时，开始不要太难，要慢慢的深入。教师要静下心来，精心备课，耐心辅导。在学生作业前

4、还要注意引导学生欣赏同龄人的作品。 通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于施行中，全面提升自身的综合素养，为小学的美术教学贡献自己的力量。 我非常有幸的参加了这次培训，这些天我通过专家讲座、在线答疑、网上自学等方式明白了教师是一个特别的职业，它要求从业人员具备较高的职业道德和主体意识。但是现在随着社会价值观的转变，教师天天重复着单调枯燥、高度紧张的生活，出现了越来越严重的职业倦怠，教师的幸福感不断下降。有人说：教师生活的幸福指数是衡量一所好学校的标准之一。教师没有了幸福感，情绪变化就会带到课堂上，直接影响了教学质量。所以，作为一名教师要首先调整心态，坚持

5、阳光心态，冲出“心理牢笼，科学管理情绪，丰富自己的心灵，努力排解压力，用一颗阳光的童心去面对自己的学生。 1.熟悉了美术课程价值，更新美术课程的理念。美术课程的价值就是陶冶学生的情操，提升学生的审美能力；引导学生参加文化的传承和交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的革新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全面发展。美术课程的理念就是：使学生形成基本的美学素养；激发学生学习美术的兴趣；培养学生在广泛的情境中熟悉美术；提升学生革新和解决问题的能力；促进学生的发展而评价。 2.怎样备好上好一节美术课备好美术课的前提：1、制定教学计划为备好课做好铺垫。2、依据课程标准要求，掌握备课的方向。

6、备好美术课的流程：1、备教材、备学生。2、备教学目标。3、备重点、难点。4、备教学过程。 上好美术常规课的要素：把握好课堂教学的几个环节；锤炼上课的语言；善于借鉴成功的经验。 上好美术公开课值得注意的两个方面：以研究为目的，其针对性很强；一比赛为目的的公开课，要上出特色。 总之，经过这半个月的培训，我彻底领会到焦作师专的治学严谨和教授们的博大才学。深入反思自己的学识水平，觉得自己才疏学浅和平常教学方法的浅陋。无论这半个月的学习有些累，我们大家还是显然感到了自己知识功底，教学方法，思想熟悉，心理素养等方面都存在有方方面面的漏洞。而教授们的感染和熏陶让我们如沐春风，使我们在欢声笑语中得到了较大的提

7、升。教授们的教学方法和艺术造诣给我们留下了美好的回忆，在这里我们增长了知识，忘记了辛劳；增添了欢乐，抛开了烦恼；加强了自信，摆脱了困境！提升依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己今后的教学增添很多宝贵的财富！ 扩大阅读：四年级美术总结microsoft word 文档 (2) 东城街新桥学校201*-201*学年度第二学期 美术教学工作总结 班级：四2班科任：刘炽森 本学期我担任四年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创

8、造美，表现美。审美素养有所提升，现将一学期所做工作总结如下：一、制定切实可行的教学计划 开学初，在教导处郭校长带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的计划。 二、积极利用网络资源充实自己 为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读小学美术教学大纲以外，还利用单位和家里的优待网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。三、学生为主，课堂围着学生转 美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙制定备课。并且针对四个班的不同特点，培养四年级各班学生持续

9、发扬优点，弥补不同的知识缺陷。例如，在制作小圆点的魅力一课中，我提前安排学生搜集有关点的材料，安排学生从家里自制或收集。在课前我提 前了解到学生搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，制定不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班学生带的材料进行讲解和分析。近而激发了学生对点的熟悉和了解。在画经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提升，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。四、本学期采用的主要教学措施及成就 首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、革新能力、观察事物和

10、描述事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动。拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。 其次对学生评价的转变，关于学生的作品不再单纯的评价为：合格、合格、不合格。而是依据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，加强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不够的地方引导学生修改。但要注意保留和发展学生的个性。 调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，加强竞争意识及荣誉感，互相学习、提升学习兴趣。另外在五一前夕组织了一次书画展，使学生们利用书画展展示自己的作品，从而使自己的个性得到张扬。 在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭状况，在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们 感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，才干使他们有了学习的劲头。 总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回忆这半年的工作，也有不够之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素养参差不齐，