时间的脚印教案设计

1、时间 的脚印教案 设计教学目 标1 明确 说明对象理清文章思路。2.掌握 说明顺序中 逻辑顺 序。3. 体会本文生 动有趣的 语言。4.认识 岩石 记录时间 的功能培养学生的探索意识和科学精神。教学 难点：1.帮助学生理清文章的思路弄清说明的 层次。2.掌握 说明顺序。教学步 骤一、 导入新 课先来欣 赏图 片第一 张“ 恐龙化石 ” 、第二 张“ 三叶虫化石 ” 、第三 张自然界中的沉 积岩。（屏幕 显示）。我 们看到的 这些岩石在保存古代生物的同 时还记 下了 时间 的痕迹。那么岩石是怎样记录时间 的呢 带着这个问题 我 们一起来学 习时间 的脚印。二、 识记 字词腐蚀(sh ) 浑浊 (

2、zhu ) 山麓 (l ) 海枯石 烂(k )粗糙 (c o) 龟裂(j n) 刨刮（ b o） 楔形文字（ xi ）下面我 们大声 齐读 一遍。三、整体感知 课文1?打开 书 63 页。 时间 伯伯 这首小 诗既是文章的引子又紧扣题目。我 们一起来看正文。请同学 们给 正文部分的自然段标上序号。明确：全文共31 个自然段可分成三个部分。提纲如下：（屏幕 显示）第一部分 (1-4)引出 话题 ：岩石是大自然记录时间 的重要方式之一。第二部分 (5-29) 岩石是怎 样记录时间 的。又分 为两层：第一 层（5-21）岩石的厚度和顺序可以 记录时间 。第二 层（22-29）岩石保存了 历史的痕迹。

3、第三部分（ 30-31）读懂岩石 记录 的意 义。2? 课文的第一部分告诉我们岩石是大自然记录时间 的重要方式。那么岩石是如何记录时间 的呢看我 们的第二部分。第五段独句成段引出下文。从结构上 讲这是一个 过渡段。请大家推荐一位朗读水平 较高得同学 读第六自然段。读得好极了。本段点明了物 质时 刻都在运 动着这一普遍 规律。岩石的运 动规 律是什么被破坏 -被搬运、被堆 积-重新生成岩石。这是总起段。岩石从被破坏到生成新的岩石经历 了怎 样的变化请同学 们四个人一 组研 读课 文 8至 18 自然段。看岩石是如何从毁灭走向新生的。 边读边讨论 并用笔勾画出其中的重要环节 。岩石 小石子 沙砾、

4、泥土 沉积重压胶结新岩石（学生复述、点击显示流程 图）这是一幅沉 积岩的 图片岩石像 书页 一样平卧着一 层一层叠在一起最早形成的“ 躺” 在最下面。根据层与层的顺序我 们就可以知道过去的年月。现在 请同学 们思考。我 们研究岩石的形成过程是 为了说明什么岩石的厚度及生成顺序记下了 时间 的踪迹。这是岩石 记录时间 的第一种方式。3?岩石 记录时间 的第二种方式是它保存了许多的 历史痕迹。 请大家分组讨论 并阅读 22 到 29 自然段然后回答问题 ：岩石保存了哪些历史的痕迹岩石 记录 了地壳的活 动 岩石 记录 了气候的 变化（插入 说明方法： 举例子）岩石 记录 了古代生物状况岩石 记录

5、了地球 历史的 发展过程岩石 记录 了自然界 转瞬即逝的活 动（学生 总结 屏幕 显示）小结:普普通通的岩石上竟有着如此丰富的历史记录 。可以 说岩石是一部无字的史书。4?通 过学习课 文我 们对 岩石有了新的 认识 了解 这些内容 对现实生活有什么意 义 （教 师朗读最后一段）大家边听边找出答案。明确：增加知 识、寻找宝藏造福人类（屏幕显示）总结 ：文章从岩石可以记录时间 写到岩石怎 样记录时间 最后写了 读懂岩石 记录 的重大意 义这种依据事物内在联系、逐 层进 行说明的 顺序就是 逻辑顺 序。四、品味 说明语言1? 说明文以向人 们传授知 识为 主所以 说明文的 语言必 须准确、严密。

6、请同学 们找出几个例子加以说明。如： “ 据计算大 约 300010000 年的 时间 可以形成一米厚的岩石” 。（大屏幕 显示。插入 说明方法：列数字）如果去掉 “ 大约” 就表示形成一米厚的岩石就需要300010000 年的时间 。事 实上人类 读懂岩石的年 龄不 论方法有多精确也不论有多科学都是推测出来的。所以“ 大约” 一词恰恰体 现了作者 严谨的科学 态度体 现了说明文 语言的准确和 严密。（大屏幕 显示）2? 为了增强文章的趣味性、可读性在准确的前提下说明文的 语言也力求生 动、形象。本文就多处运用了 拟人、比 喻等修辞手法。如：越是笨重的石块越跑不 远越是 轻小的沙 砾越能旅行到遥 远的地方。作者用 拟人的手法写出笨重的石块想跑也跑不 动只能留在附近；而小沙 砾却能随心所欲的走向很远的地方生 动、形象（点 击显示）的 语言大大增强了文章的趣味性、可读性。请你找出文中的 拟人句并用 “ 我喜 欢 句（段）是因为” 的句式 说话 。（屏幕 显示适 时点评）五、拓展迁移 训练大自然是非常神奇的一块看似普通的岩石就能记下时间 的痕迹保存 历史的 记录 。可以 说岩石是一部无字的史书。岩石是大自然的语言。岩石 还可以比作什么请你用 “ 岩石是 ” 的句式仿写一个句子六、 结束语其实除了岩石大自然还有许多记录时间