参加省级比赛后的感想

1、参加省级比赛后的感想简介第一篇：参加省级比赛后的感想参加省赛后的感想 灵台职专业 2016年3月29日 各位领导、各位老师、同学们： 大家好！ 2016年3月12日至18日，我作为咱们学校机加工专业的装配钳工和工具钳工两个参赛项目的指导老师，带领自己的3名选手，去兰州石油化工职业技术学院参加了一年一度的甘肃省中职生技能大赛，工具钳工（也叫普通钳工或手工钳工）2人参赛，在全省56名选手中，咱们焊接二年级的王军同学名列第九，获得了一等奖，焊接二年级的郭飞同学名列第十七，获得二等奖。装配钳工比赛项目共29人参赛，咱们的矿山二年级魏明明同学名列第五，获得了一等奖。总体来说，咱们的同学在全省的比赛水平位

2、置靠前，取得的成绩还是比较好的，对此，我觉得有许多值得与同学们交流的地方。 先谈一谈兰石化学校，它虽然是一所专科院校，但以前面向普通高中招生时，录取分数线都在二本线以上。为了响应国家号召，该校近三年逐渐放宽政策，双手欢迎技能突出的中职生入学，去年他们提出，只要参赛选手省赛获得二等奖以上，就可直接凭那张荣誉证来他们学校免试上学，今年他们直接以文件的形式提出，只要参赛选手获得三等奖以上，就可直接凭那张荣誉证来他们学校免试上学，这并不是兰石化的办学水平下降，而是社会用人越来越讲求实际，技术人才越来越被重视。我估计，省级大赛中获得了一、二等奖的同学，到了大学里，他们会成为参加国赛的培养对象。同学们要知

3、道，参加国赛一旦获奖，他们立马就会被一些大公司提前预定工作岗位，年薪就是三、四十万元以上。同学们，许多美好的事情就在对面，相距只是一步之遥，只是我们有些同学比较迷茫，不能很好地约束自己，如果哪位同学能受得了参加大赛的同学所受的苦，能耐得住参赛同学所受的寂寞，保证你心想事成，有所作为。 原来我总认为咱们灵台地处甘肃的最东端，离省城兰州很远，是一个容易被遗忘的穷县，总觉得庄浪、静宁、泾川和平凉市内的一些职业学校势力强，咱们可能比不过人家，出了平凉，兰州周围甚至兰州上头的一些地区，学生人高马大，看似一表人才，势力肯定比咱强，结果，自从第三方充当大赛评委以来，咱们的能力还是被专家们认可了，咱们的机加工

4、专业并不差，而且有些学校的老师还向我们来取经。我也能够从陇南、河西地区的学生口中得知他们指导老师给他们指导到了什么程度。 能领着咱们的学生参加市赛、省赛，对同学们来说既见了世面，又取得了荣誉，特别对高考班的同学来说，给你们的高考总分增加了一门课的成绩，这是再好不过的事情。对我们指导老师而言，有机会接触到了同行，遇到了高手，有了与指导水平高的老师们建立联系的机会，更有利于提高我们老师的教学水平。 随着国家对技能人才重视程度的提升，参赛选手的获奖比例越来越高，参赛人数每年都在大幅度增加，技能训练的面向性越来越宽泛，再加上咱们学校对技能训练的支持力度越来越大，这是一个对求学、创业来说很难得的机会，希

5、望同学们识时务，抓机会，不虚度光阴。 从我指导的两类钳工来看，咱们师生都有许多值得努力的地方： 对同学们来说，要学好钳工理论、掌握基本概念、看到现象要知其所以然，要积极实训，练好双臂、双腿功夫，掌握七、八种专用量具和十几种专用工具的的使用方法。要练习眼力和心算能力，掌握一定的几何知识。在制图课上要积极看图、画图，进行大量的手工测绘。要学好机械基础，熟记基本的机械常识。在平时训练当中，要勇于接受搞强度，严要求。魏明明同学他应该清楚，他在参赛的那4个小时里，我一直在远处望着，他平时训练怎么也紧张不起来的，那天在赛场上，四个选手同时进行，相比之下，魏明明同学连取、放工具和零件都是小跑步子，赛场温度较

6、低，四个选手，只有他满头满脸全是汗，我曾想，你要是平时训练有这样的姿势，稳拿全省第一名绝不是假话。 回头再说，对钳工老师而言，不仅要掌握钳工理论，还要有一定的操作体会，有足够的制图和机械原理知识，要善于捕捉技能大赛的考察方向，花精力研究、解决比赛难点的方式方法，引导学生进行基本功训练，向高难度迈进。 同学们，技能大赛的成功为咱们学校增添了光彩，让同学们树立了自信，让我们更加热爱母校，我们的荣誉已经被电视台采访，被几家媒体宣传，荣誉的光环是同学们努力的结果，它是我们进步的象征。珍惜之余，大家静下心来就会发现，通过拒绝早恋，搞好师生关系，进行集中训练，反复强化，通过参加比赛，在一个不长的时间里我们

7、掌握了走出社会也难以学到的技术，这将是大家将来谋生的本领，受益终身。 所以，我希望同学们能以一颗感恩的心面对学校和亲人，使自己暗下决心，去忍受寂寞和枯燥，懂得谁笑在最后谁才是赢家。我的实训室在柏树院那边，每当我利用周末和课余时间去实训室指导学生时，总会看到或听到那么几位高考班同学大声的背书声，他们正在忍受寂寞和枯燥，全身心地投入到学习当中，这些同学你要知道，我每每看到这种情景，都会暗暗地为你竖大拇指，也是由于你的学习劲头感染了我这个老师，我想，学生都这样努力，老师我为什么就不能把自己的弟子教有所成呢？我除了感谢学校领导的大力支持外，还应该感谢那几位大声背书的同学。 谢谢大家。 第二篇：参加比赛

8、后的感想参加比赛后的感想 六（3）班 冯 涛 2016的庆元旦活动，我共参加了两项，一项是作文竞赛，一项是优生赛。作文赛得了90分，优生赛95分！别让数字蒙了你呀！真实情况是作文没得奖，优生赛是倒数第一名。作文是学习语文的重点，更是我们学生们最头疼的事情。语文老师有一条经典的认识，好记性不如烂笔头，为此她老强调我们抄东西，抄字词，抄素材，抄范文。我也听老师的话了，但虽然抄了好多东西，可到写作文的时候总感觉用不上，我带着困惑问爸爸为什么？爸爸说老师的做法是正确的！写作文的前提就是积累，没有积累巧媳妇难为无米之炊。可作文是写什么呢？作文就是用自己的手写自己的口和自己的心，把自己所想的所说的用文字表

9、达出来就是作文，当然要成美文还要讲规矩讲技巧的。要有所想所说就必须有感受有经历有爱心有思考。我似乎明了白老师的要求，爸爸指引我的良苦用心！这次我能参加作文竞赛，是爸爸辅导我写作文的进步，也是老师给予我的激励，这次不拿奖并不意味着下次也拿不了奖。爸爸辅导我说，作文的事例情境情感来源于生活，但对于衣食无忧的我们而言，生活很单调，所以有机会就得阅读，从现成的文章中找事例找感动也是一条捷径，为此他给我买了一本小考冲刺阅读一百篇，他一方面辅导我后面的问题，另一方面和我一起提取文中的事例，感受文中的感情。 这次竞赛的题目是“什么触动了我”，我看到题目头脑里便出现了前两天阅读中的一幕，一个聪明智慧的三轮车夫

10、帮一位带着重病孩子的妇女住院。说的是在一个漆黑的夜晚，妇女的孩子病了，抱着孩子等待车辆 ，突然看到一个三轮车，可偏偏三轮车被一位中年男人抢在前，正当妇女无奈时，善良的车夫突然向男子要价二十元，男子不坐了而妇女咬了咬牙坐上了，等送到医院，妇女还没来得及付钱车夫已消失在人群了。这个事虽然来自阅读，但三轮车夫还是深深触动了我，人间自有真情在！我没有拿上奖，但我顺利完成了写作，写出了我自己认为的触动！优生赛就不多说了，我虽然失败了，但我明白了自己的不足，我有永远不嫌弃我的好老师，我有永远爱我鼓励我的好老爸，我很开心！ 第三篇：参加演讲比赛后感想 在每一次比赛中，总会有收获的，参加比赛后，自身的能力都提

11、高了，所以，我热爱参加比赛。这次的演讲与口才的比赛，我也参加了，收获也挺大的。 我们组在准备演讲稿时，每个人都有自己的任务，分工明确，找资料的，排版的写串联词的，一个不落。“众人拾柴火焰高。”这句话说得一点没错，我们从中感受到了集体的力量。最重要的是，我们了解了演讲的特点，感受到了它的独特魅力，这也是最根本的目标。 在比赛时，一位位选手的表现也十分精彩，他们各展其才，花尽了心思，见解也一个比一个独到。毕竟很多人是第一次演讲，还有些羞涩和不自然是在所难免的。一些选手发表感想时，也都笑着说道自己上来时很紧张，腿一直在抖，但是作为听众的我们，从他们的身上体会到了一种勇于尝试、挑战自我的勇气和一股不肯

12、服输的劲头，正是这股劲，使得他们的演讲具有感染我们的力量。 作为听众的我，在惊叹他们精彩的演讲之余，他们身上的自信和倔劲也着实使我感到羡慕。没有抓住机会参加这次演讲，挺令我遗憾的，没有把握住这次锻炼自我的机会。但是我也承担起了记分员的责任，认真地负责着自己的工作。这也是一件令我感到无奈的，我只能眼睁睁地看着别人组的分数渐渐远离我们，却无能为力，因为公平是我的责任。看着分数，令人心酸啊 总的来说，这次演讲比赛开展得很顺利成功，我们也得到了我们参加比赛的目的，在比赛中收获了不少，团队意识也加强了许多。 第四篇：参加拔河比赛的感想 前些天我们医院举办的职工秋季运动会比赛的拔河比赛，刚开始我本来以为拔

13、河就是力大就行了，后来发现不是这样，力量虽然很重要，但是团结更重要，在拔河过程中，不只是体现力量，更体现团队协作精神。我们跟内科进行第一场比赛，比赛前大家都很担心，毕竟我们都是行政后勤人员，平常运动量又不大，那力量就更不用说的，肯定比他们弱，所以大家在比赛前信心都不是很足，然而结果却出乎意料，我们行政后勤队竟然赢了，很难想像吧！ 现在想起来，我觉得我们是在协调与团结那一块取得优势，还有一个就是关键时候贵在坚持，你不让我，我不让你。大家都在咬牙顶住，最后还是对方有些同事吃不了苦，坚持不下放手了。这样力量稍有所偏差，我们赢了。哈哈！我们高兴的跳起来了。 如今我们三送工作，时间开展这么久，有些三送工

14、作人员疲备了干脆停下脚步干些其他事情，有些什么也不管，出现别人找上来也不闻不问等现象，但这么好的一项民生工作，假如没有认真做、坚持做那会有什么成效呢？也只有这样坚持和坚定的信念才能更好地服务于群众。为此作为我们三送队员，只有领悟好并执行上级的政策，才能释民惑、解民难，进一步维护当地治安稳定，促进社会和谐发展，喜迎党的十八大胜利召开。第五篇：参加省级比赛奖励方案参加省级及以上体育比赛奖励办法 为加强我校运动队训练管理工作，调动学生运动员勇于拼搏、为校争光的积极性，提高大学生竞技运动水平，加快我校体育事业的发展。根据我校运动竞赛的实际情况，特制定本办法。 一、奖励范围 （一）本办法适用于代表*学院

15、参加或指导学生参加省级及以上体育比赛的教师和学生。 （二）本办法适用于2018年1月1日以后参加省级及以上比赛获得优异成绩的教练员和运动员。 二、奖励方式 采用训练过程课时补贴或生活补贴+竞赛结果现金奖励相结合的方式。 三、奖励标准 （一）国家级赛事 1.参加全国正式比赛取得名次的团体奖励办法，按以下标准奖励： （1） 取得团体第一名的队，每人奖励2000元。 （2） 取得团体第二名的队，每人奖励1600元。 （3） 取得团体第三名的队，每人奖励1200元。 （4） 取得团体第四名的队，每人奖励1000元。 （5） 取得团体第五名的队，每人奖励800元。 （6） 取得团体第六名的队，每人奖励6

16、00元。 （7） 取得团体第七、八名的队，每人奖励400元。 （8）主教练员享受2倍该名次奖；助理教练员享受1.5倍奖励。 注：球类比赛团体按主力篮球7人，排球8人，足球13人发给名次奖，其余队员降一级发给。 2.参加全国正式比赛取得名次的单项奖励办法，按以下标准奖励： （1）在正式全国比赛中，运动员每取得1分，奖励500元，按比赛中取得的分数的多少予以奖励。 （2)接力比赛按得分500元/分奖励给每名参赛队员。 （3）教练员享受该名次2倍的奖励；助理教练员享受1.5倍奖励。 （4）运动员所在系部享受该名次40%的奖励。 （二）省级赛事 1. 参加省教育厅、省体育局组织的各类比赛取得名次的团体

17、奖励办法，按以下标准奖励： （l）取得团体第一名的队，每人奖励2000元。 （2）取得团体第二名的队，每人奖励1600元。 （3）取得团体第三名的队，每人奖励1200元。 （4）取得团体第四名的队，每人奖励1000元。 （5）取得团体第五名的队，每人奖励800元。 （6）取得团体第六名的队，每人奖励600元。 （7）取得团体第七、八名的队，每人奖励400元。 （8）教练员享受该名次2倍的奖励；助理教练员享受1.5倍奖励。 注：球类比赛团体按主力篮球7人，排球8人，足球13人发给名次奖，其余队员降一级发给。 2. 由于田径、乒乓球、羽毛球、健美操等项目的比赛，在取得团体名次的同时还有个人名次，为

18、了鼓励运动员争取最佳成绩，采取团体名次和个人名次相结合的奖励办法，按以下标准奖励： （1）取得第一名的运动员，奖励2000元。 （2）取得第二名的运动员，奖励1600元。 （3）取得第三名的运动员，奖励1200元。 （4）取得第四名的运动员，奖励1000元。 （5）取得第五名的运动员，奖励800元。 （6）取得第六名的运动员，奖励600元。 （7）取得第七、八名的运动员，奖励400元。 （8）接力比赛按200元/分奖励给每名参赛队员。 （9）教练员按所带运动员总得分（200元/分）的40%予以奖励。有两名以上教练时，允许奖励自行分配。 （10）运动员所在系部享受该名次40%的奖励。 （11）运动员只取得名次不计分时（如乒乓球）可按录取名次的多少换算成相应的分值予以奖励。 (三)训练补贴 教练员训练1小时按照1课时进行补贴。赛前集中训练阶段，按30元/人·天给予生活补贴，集中训练时间一般包括假期集训和赛前30天。 (四)为鼓励运动员设破纪录奖 （1）运动员打破省大学生纪录者，在原名次奖励基础上，再奖励1000元。 （2）运动员打破省纪录者,再奖励10