学年度工作总结

1、学年度工作总结一、坚持管理制度化，制度人性化；科学经营，民主理 校。“有一套好制度就会有一所好学校。”一年来，不断健 全学校组织建设，增强团队精神，树立服务意识。完善了学 校管理制度，改革了学校分配方案和期末考评方案，制定教 师聘用制方案和教师工作考核实施细则，用人所长，人尽其 才，加强了团队意识，增强了集体战斗力和凝聚力，将学校 的各种制度编制成学校管理手册发放给每一位老师，并要求 分级、科组组织学习，做到制度清晰，心中有数，全校教师 形成共识，从而确保了行动的一致性。2、进一步深化“级长负责制”和“科长问责制”，以“双向选择”激发“ 1+12 ”效应，强化了级长、科长的管理 意识和创新意识

2、，使级科组管理跃上了一个新台阶。特别是 初三级，创新了级管理模式和管理思路，通过级学生会参与 级的管理，让学生自主管理，从而使级的日常管理规范化、 人性化，更加切合学生实际，更加有效，为初三级完成升中 考试目标提供了管理上的保证；初二级通过级的文体活动稳 定了后进生，减轻了管理压力，促进了班风和学风，并利用 xx年中考改革的契机加强对学生的德育管理，通过家长会争取家长的配合。初一级创造性地开展级务管理，顺利地完成了小学到初中的过渡。科组的管理也不断加强，教研氛围浓厚，集体研究能力 不断增强。进而促进了学科教学成绩的提高，在上学期的期 末考试中，初一级、初三级整体成绩均居于镇、区的中上水 平，初

3、二级也达到了镇、区的中等水平。3、行政服务意识不断增强，工作效率不断提高，管理 水平不断提升。4、学校民主意识空前高涨，学校继续设立“建议奖” 和“特殊贡献奖”。学校的重大决策先由校长提出，行政会 讨论，学校工会审议通过再组织实施，坚持集体决策，坚持 群言堂，不搞一言堂；并定期举行部门工作汇报评审会，通 过“教代会”、“座谈会”以及“党支部”、“共青团”等 加强教职工对学校工作的监督，实行公示制，确保学校工作 正确有效。5、在凝聚全体教师智慧的基础上提出了全员参与管理 的模式，即校长出思想、畐腋长出思路、主任出措施、级科 组长出落实、教师出实绩，按照“第一年调整，第二年改革， 第三年发展”的策

4、略围绕学校工作目标扎扎实实地开展工作，并明确提出了学校的三年发展规划。6、教师是学校管理的主体。于是，在学校管理过程中 始终体现以人为本，在制度的执行上实行规范化与人性化相 结合；在提倡奉献与服务时，坚持把教师的生命和健康摆在 第一位，比如说，教师在上班过程中为了不迟到而危及到人 身安全时，要求教师首先要保证自己的人身安全，然后通过 电话向级长或行政说明情况，作好工作安排即可。为此，还 多次在教师会上提醒老师们。7、经常对教师进行心理暗示：工作是很辛苦的，可我 们快乐地工作着！二、形成“和谐、发展”共识，稳步推进学校发展。生共同发展，创建学习型的和谐校园”管理理念得到了老师 们的认同，并付诸了行动。根据我校实际明确提出了学校定 位：“创文化校园，办规范学校”。通过“专题报告、座谈 会、问卷调查、xx教科研参考”等活动，提升了老师们的学 习意识和教科研能力，特别促进了老师们教学技能的提高， 从根本上改变了教风和学风。更值得一提的是