第一单元明辨是非第二课时跨越障碍

1、新 闻 透 视新 闻 透 视第二课第二课明辨是非明辨是非 第三课时第三课时跨越障碍跨越障碍 正确选择正确选择 广东版广东版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元塑造自我塑造自我是不是要把自己变得丑恶才能生存？是不是要把自己变得丑恶才能生存？你比较认同上述哪一种观点？说说你的理由。你比较认同上述哪一种观点？说说你的理由。观点A观点B观点C观点D体现社会的复杂性，认识坚持正确的是非观需要坚定的信念，坚强的意志，体会坚持理想需要进行一生的努力。阅 读 与 感 悟阅 读 与 感 悟第二课第二课明辨是非明辨是非 第三课时第三课时跨越障碍跨越障碍 正确选择正确选择 广东版广东版思想品德思想

2、品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元塑造自我塑造自我有所爱，有所憎，有所为，有所不为有所爱，有所憎，有所为，有所不为 叶圣陶叶圣陶做人不能不爱憎分明，有了爱增的认识，还必须转化为行动，就是有所为，有所不为。人的认识如果不转化为行动，就毫无意义。什么是善与恶，判断善恶的基本标准就是看是否有利于他人，是否有利于群众。是否有利于全世界全人类。综合设计思路综合设计思路第二课第二课明辨是非明辨是非 第三课时第三课时跨越障碍跨越障碍 正确选择正确选择 广东版广东版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元塑造自我塑造自我阅 读 与 感 悟阅 读 与 感 悟不要让生活夺取理想不要让生活夺取

3、理想阿尔贝特阿尔贝特施韦策施韦策1、施韦策为什么要防止自己成为“成熟的人”2、施韦策怎样看待青年时代的理想对人生的作用？3、怎样才能做到像施韦策那样坚持理想？综合学习思路综合学习思路第二课第二课明辨是非明辨是非 第三课时第三课时跨越障碍跨越障碍 正确选择正确选择 广东版广东版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元塑造自我塑造自我1、你说我说：我曾遇到过的不良诱惑2、人生AB剧王亮亮的经历 王亮亮今年刚上初一，他在学校学习成绩较好，也比较喜欢上网，一天，他听说同班同学家有二手电脑想转让，价格很便宜，王亮亮想要求父亲买。但是老王夫妻俩忙于生意，所以他一直没有如愿。就在这一天，他在上

4、学路上捡到一个钱包，钱包里面有上千元钱。请你设计一下王亮亮捡到钱包后的情景：A、占为己有 B、拾金不昧 C、.综合设计思路综合设计思路第二课第二课明辨是非明辨是非 第三课时第三课时跨越障碍跨越障碍 正确选择正确选择 广东版广东版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元塑造自我塑造自我3、小测试一： 寒冬的早晨，很想睡个懒觉，怎么办？4、小测试二、1）昨天作业忘了做，今天肯定要挨批，好友说“老师还没来快来抄吧。”2）星期天上午，好友说：“哥门儿，打电子游戏吧，我请客！”3）不少同学经常到小商店偷买香烟抽，这天，好友塞给我一支烟说：“不抽烟算什么男子汉”！店主也说：“抽吧，老师不会知

5、道的。”综合设计思路综合设计思路第二课第二课明辨是非明辨是非 第三课时第三课时跨越障碍跨越障碍 正确选择正确选择 广东版广东版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元塑造自我塑造自我5、制定“抗拒诱惑计划”的成长档案1）我受诱惑的表现2）目前给我带来的不良后果3）准备采用的具体措施：时间具体方法结果一个月后本课知识要点本课知识要点第二课第二课明辨是非明辨是非 第三课时第三课时跨越障碍跨越障碍 正确选择正确选择 广东版广东版思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第一单元第一单元塑造自我塑造自我一、铸造心中的良知标尺1、做人必须有一把良知的标尺正确的是非善恶观2、怎样铸造良知的标尺 3、学会在生活中辨别是非。二、正确对待社会影响1、对社会影响要做判断和选择 2、正确对待来自长辈亲朋的影响3、正确对待公