XX年“讲普通话写规范字”调查报告

1、XX 年“讲普通话 写规范字”调查报告 一、 调查研究目的 中国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，使用 语言约 80 种。 56 个民族 , 汉语使用得最为广泛， 而汉语就分 为七大方言，每种方言又包括若干种次方言和土语。因此， 克服语言障碍、克服方言的隔阂，就成为一项十分重要的基 础性的社会工程。随着我国社会主义现代化建设事业的发展， 物质文明水平的不断提高，人们对精神文明建设也越来越重 视。语言文字的规范化已经成为一个城市区域文化水平的量 尺，更是一个城市形象的代表。为此 , 作为小学生的我 , 对本 市的一些主要干道和公共场所的汉字规范化情况展开了调 查和初步研究。 二、 调查具体

2、情况 整个调查研究过程分四个阶段， 即前期准备、 实地调查、 研究探讨和总结结题四个阶段。 1. 前期准备 明确了调查研究的对象： (1) 繁体字的滥用 ;(2) 异体字 的滥用 ;(3) 书写错别字等。 2. 实地调查 在保证安全的情况下对市区一些主要干道和公共场所 的汉字规范化情况进行调查，进行了现场拍照，并填写调查 记录。对全区城区的主、 支干道及公共场所上的标牌、 店牌、 指示牌、广告牌、宣传画中的繁体字、异体字、二简字、错 别字、缺损字及拼音、英文标识等进行了记录和调查。 在实地调查过程中，找不规范的汉字并记录，拍照。一 些市民看到我这么团结， 这么认真， 普遍给予了肯定和支持。 3

3、. 研究探讨 实地调查结束后，我回到学校，利用语文实践课，对调 查结果进行分析。同学们各抒己见，对本市不规范字普遍存 在问题总结归纳出了以下几点： (1) 繁体字太有市场了，我 们很多字只认识但不会写 ;(2) 错别字太多了，我们平时写字 时可不能这样 ;(3) 滥用词组做广告的做法很不好，搞得我们 也不知成语怎样写才是对的了。 4. 总结结题 探讨之后，在老师的带领下，针对看到的问题，由我执 笔，把同学们的意见进行了汇总，形成了文字材料，作为我 们这次调查活动的成果。 三、调查结果与收获 从这次调查结果来看， 市区的一些主干道如： 京城大街、 祀河路、广武路等地方除了某些小店繁体字的使用比较

4、多外， 文字的使用还是比较规范的，几乎没有发现错别字、异体字 等不规范现象。从整体看，语言文字规范化使用情况算不上 乐观。繁体字的大量使用，是非常普遍的现象。其次在一些 小商店的门头， 文字的使用不是很规范。 不只是繁体字滥用， 错别字的情况还存在。错别汉字的具体情况是千奇百怪，层 出不穷。有写别字、繁体字、音同字等等。现归类如下： (1) 写别字 这类占的比例最多。一家裁缝店招牌上醒目的写着“高 级载剪”四个红色大字。 “载”和“裁”店主没分清，造成 别字现象。 (2) 写繁体字。 “卫国家电”写成了繁体字 , 街道边的“石头记、玲珑 广告部”等一系列的公司、商店名都用上繁体字。一家小饭 馆

5、便把“酒”写成“氿” ，给他人带来了许多不便，还把“带 鱼”写成“代鱼” ，只是为了方便就索性写成别字。 (3) 写同音字。 我们调查到有人犯“音同字不同”的错误。把年年都讲 的“欢度国庆”写成“欢渡国庆” ，给许多路人特别是青少 年带来误导。 这次调查研究活动的开展，我觉得收获很大。一是得到 了一次很好的实践锻炼的机会，提高了合作意识和团队精神 二是加深了对语言文字使用规范化的认识，对今后的语文学 习也有很大的帮助 ; 三是加深了对我市语言文字规范化使用 的总体的了解，开阔了眼界，拓宽了视野，加深了对家乡的 了解和认识，更加关心自己家乡荥阳的发展。 四、建议 汉字知识的掌握及其规范使用是不应该被忽视的， 尤其 是文化不发达的地方，更应该使规范性文字。因此，我市文 化、教育等有关部门在文字规范化使用上应该进一步做好宣 传工作，花大力气教育广大民众树立规范用字的意识，从而 树立地方区域良好的窗口形象。 汉字表意丰富，历史悠久，不但是文化的基本载体，而 且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的宝贵遗产， 语言文字的重要性是怎样强调也不为过的。它是一切教育的 基石，是公共交流的基本工具。我们要热爱汉字。如果我们 连自己的语言汉字都无法正确使用，我们如何学习其