个性化健康教育在小儿腹泻防治中的效果分析

1、    个性化健康教育在小儿腹泻防治中的效果分析    罗建宏【摘 要】目的：分析个性化健康教育在小儿腹泻防治中的应用效果。方法：选取我院2017年3月2018年3月期间所接收的92例腹泻患儿，随机分为观察组与对照组各46例，对照组实施常规健康教育，观察组实施个性化健康教育，对两组患儿治疗后腹泻状况、家长对腹泻防治知识的了解状况进行比较。结果：观察组治愈率高于对照组；观察组患儿掌握程度评分高于对照组；观察组复发率低于对照组，数据相比，有统计学意义（p【关键词】个性化健康教育；小儿腹泻；防治；效果r715 【文献标志码】b 1005-0019（2018）1

2、2-226-01小儿发生腹泻的原因有许多种，其主要的影响因素就是与病原所导致的大便增多以及性状变化等具有直接关系。该病的主要发病群体为6个月-2岁小儿，较为严重的患儿会出现脱水、营养不良、电解质紊乱、发育障碍，甚至死亡等1。小儿腹泻不仅会对患儿的发育产生不良影响，而且还会增加患儿的家庭负担，因此，需要对小儿腹泻进行有效防治，以此减轻患儿家属的心理负担，以此使家属对小儿腹泻预防相关知识掌握得以有效提高2。为此，我院选取了2017年3月2018年3月期间所接收的92例腹泻患儿，对其实施常规健康教育与个性化健康教育的防治效果进行比较，现做出如下报道。1 资料与方法1.1 一般资料 选取我院2017年

3、3月2018年3月期间所接收的92例腹泻患儿，随机分为观察组与对照组各46例，其中，观察组男25例，女21例，年龄在1-26个月之间，平均（13.5±12.5）个月；对照组男26例，女20例，年龄在2-25个月，平均（13.5±11.5）个月。所有患儿家属均签署相应的知情同意书。排除早产儿，心肺功能不全的患儿。两组患儿基本情况比较，无统计学意义（p>0.05），有可比性。1.2 方法 对照组实施常规健康教育，主要包括入院时、入院期间的健康教育，以及相关的饮食指导。观察组实施个性化健康教育，主要包括以下几点：（1）用药指导：对于腹泻患儿，通常会出现脱水现象，其作为造成患

4、儿死亡的重要影响因素，给予患儿有效的液体治疗，可以使患儿的死亡率得以有效降低，在健康教育过程中，护理人员需要对患儿有无出现心衰、脱水、休克、腹胀等状况进行实时观察，服用药物：思密达（国药准字h20000690，博福-益普生（天津）制药有限公司），3g/袋，以50ml温水进行冲服。其不仅能够保护患儿的胃黏膜，以此使患儿胃肠道所具备的抵御能力得以有效提高。同时，指导患儿家属，对患儿的脱水症状进行相应调节。（2）心理护理：护理人员需要对患儿家属的心理状况进行充分掌握，其需要积极主动与患儿家属进行沟通，询问治疗过程中家属存在的疑问，并将患儿的化验报告、结果等介绍给患儿家属，并确保家属能够保持积极心态接

5、受治疗。（3）出院健康指导：护理人员需要将母乳喂养的重要性告知家属，以此使患儿家属在喂养的时候能够遵循相应的母乳喂养原则。同时，护理人员需要指导患儿家属，注意患儿的卫生，培养小儿养成良好的卫生习惯，并积极参与户外运动，按时接种预防疫苗。1.3 临床观察指标 治疗后的2周，对两组患儿的腹泻状况进行检查比较。并通过问卷调查的方式，对患儿家属对腹泻的相关预防知识的认知程度进行调查。1.4 统计学分析 以spss20.0软件对本次研究数据进行处理，其中，计数资料（%），x2检验；计量资料（x±s），t检验，数据相比，p<0.05有统计学意义。2 结果2.1 两组患儿治愈率比较 观察组4

6、6例患儿中，治愈46例，治愈率为100%；对照组46例患儿中，治愈39例，治愈率为84.78%，观察组治愈率明显比对照组高，数据相比，有统计学意义（x2=16.216，p<0.05）。2.2 两组患儿家属认知度评分比较 治疗前，两组患儿家属的认知程度相比，无统计学意义（p>0.05）；治疗2周后，观察组患儿家属的认知程度明显比对照高，数据相比，有统计学意义（p<0.05），详见表1。2.3 两组患者复发率比较 观察组46例患儿中，复发3例，复发率为6.52%；对照组46例患儿中，复发11例，复发率为23.91%，观察组复发率明显比对照组低，数据相比，有统计学意义（x2=11.

7、033，p<0.05）。3 结论健康教育屬于医院对患者及其家属进行指导的一种防治方式，其不仅可以使医患关系得以有效缓解，而且能够使患儿的健康问题得以有效解决3。小儿腹泻作为儿科较为常见的一种病症，根据有关文献研究显示，腹泻疾病患儿的主要临床表现为大便次数逐渐增多，大便呈现白色稀水便，或者黄色蛋花样便，并伴有恶臭。该疾病通常会累及患儿全身，并引起呼吸、神经、循环等多种系统疾病。而根据有关研究显示，将患儿家属自身所具备的认知程度进行提高，可以使患儿发病率有效降低。因此，帮助患儿家属提高其对小儿腹泻相关知识的掌握，对疾病的防治具有显著影响。通过对患儿家长开展个性化健康教育，可以使患儿家属充分了解到小儿腹泻疾病，并对患儿治疗过程中给予相应配合，防止出现滥用抗生素现象，以此使抗生素的控制率得以有效提升。本次研究显示，治疗后，观察组的腹泻次数明显下降，且治愈率高于对照组；观察组患儿掌握程度评分高于对照组；观察组复发率低于对照组，数据相比，有统计学意义（p<0.05）。综上所述，对腹泻患儿实施个性化健康教育，对小儿腹泻具有显著治疗效果，且对腹泻的预防以及患儿家属认知度均具有显著促进作用，并使患儿复发率显著降低，值得临床推广应用。参考文献1 李凤霞.对小儿腹泻患者家属实施系统健康教育对患儿疗程及并发症的影响j.首都食品与医药，2017，24（20）：135-136.