蒙氏日常生活操作

1、一般物品的放置预备练习 ：一、搬椅子二、搬桌子三、铺卷工作毯两种方法四、端托盘五、开关门练习慢，看里外有没有人，最后一个确定后边没人后关门六、静默练习吸引小朋友的注意力七、室内静走八、绕工作毯走拐角处要停下，提脚跟减小惯性，思考下一步怎样走九、走线 3-5cm圆形、椭圆形 1双手叉腰，穿鞋后跟先着地，不穿脚尖先着地；2、把脚抬起,腿抬平，脚要竖起与另一腿平行， 3、灵活的走提铃铛，小旗，色水杯，不等大小勺子与小球，蜡 烛等；走线音乐：瑞典班德瑞的轻音乐，肯尼金的萨克司，理查德的钢琴曲等可自由设计音乐；马 友友的大提琴；十、物归原处“物就是东西，“归是回去，“原是原来，“处是地方，把东西送回原来

2、的 地方；先取一样，再取两样，可依次增多，让小朋友送回去一般物品用法的原那么：一，抓珠子五指抓教具构成：托盘 1个，碗 2个，珠子假设干适合年龄： 2岁至 2岁半目的：五指抓的动作练习，培养幼儿的秩序，专心性，手眼协调性和独立性 操作过程：延伸：抓豆子，花生等 注意幼儿将珠子放入口中二、三指抓 教具构成：三指抓，托盘，小碟子 适合年龄： 2岁半至 4岁 目的：三指抓的动作练习，培养儿童的秩序性和专心性，手眼协调性，独立性，为写字、握笔作准备 操作方法：三、掷至牙签二指捏教具构成：托盘 1个，牙签筒 2个，牙签假设干适合年龄： 2岁半至 4岁目的：二指抓的动作练习培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协

3、调性和独立性 操作方法：延伸：捡豆，把不同颜色的豆子选出来，捡散放在托盘中的牙签等四、一指按 教具构成：托盘 1个，操作板，塑料按钉假设干适合年龄： 2岁半至 4岁目的：培养幼儿用拇指按的动作练习操作方法： 延伸：插成其他图案红星，叶子，水果，熟练后加颜色漂亮的小花五、倒米 教具构成：托盘，带嘴的玻璃杯子2个适合年龄： 2岁半至 4岁目的：培养幼儿对倒的动作的练习，培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性、独立性 操作过程：延伸：倒豆，沙子，水，色米六、漏斗倒米 教具构成：托盘 1个，带嘴玻璃杯 1只，漏斗 1只，小颈瓶子 1只适合年龄： 2岁半至 4岁目的：培养幼儿对倒的动作练习，培养秩序性、专

4、心性、手眼协调性、独立性操作方法： 延伸：漏斗倒水，漏斗倒沙子等七、舀珠子 适合年龄： 2岁半至 4岁 教具构成：托盘 1个，碗 2个内放彩色珠子假设干小铜勺 1个目的：培养幼儿舀的动作练习，培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性和独立性 延伸：舀豆子 舀沙子八、夹绒球 适合年龄： 2岁半至 4岁 教具构成：托盘 1个，带盖盒子 1个内置绒球 12个，可以是彩色的 ，夹子 1支，盘子 1个 目的：培养幼儿夹的动作练习，手部肌肉的控制能力，认识颜色操作方法： 延伸：认识绒球的颜色，认识绒球的数量，夹水果，夹花生九、夹虾片 适合年龄： 2岁半至 4岁 教具构成：托盘 1个，玻璃碗 5个 1大， 4小

5、 筷子1双 目的：让幼儿学会筷子的使用，手部肌肉的控制能力，培养幼儿的手眼协调性和独立性 操作方法： 延伸：纸片等十、转螺丝 适合年龄： 2岁半至 4岁 教具构成：螺丝假设干，垫布一块，托盘1个目的：培养幼儿手部肌肉的控制力，转的练习，培养秩序性、专心性、手眼协调性和独立性 操作方法：延伸：转瓶盖等生活中的物品 十一、挤海绵 适合年龄： 2岁半至 4岁 教具构成：托盘 1个，大碗两个，海绵两块大 目的：培养幼儿手部肌肉的调整；培养秩序小各一 ，围裙，套袖、专心性、手眼协调性和独立性 操作方法： 延伸：挤牙膏等十二、捣花生，适合年龄； 2岁半至 4岁。教具托盘 1个，捣容器捣容棒各 1个， 1杯

6、水，空杯子 1个，小 碗1个，教学目的；培训幼儿捣的动作练习，增强幼儿的生活能力。十三、折方巾 适合年龄： 2岁半至 4岁 教具构成：竹筐两个，方巾六块，托盘1个目的：掌握折叠的方法，培养幼儿手眼协调性和观察力。十四、扫豆 适合年龄 :2岁半至 4 岁。教具构成 :笤扫，撮子，碗和豆。拖盘。 目的 :练习幼儿对扫动作的练习，培养秩序性，专心性，手眼协调性，独立性。 十五、削黄瓜皮 : 适合年龄 2岁半至 4岁。教具构成 : 托盘，量杯，海绵，桶，盘子，黄瓜，削皮刀，案板，面巾纸。 目的；培养幼儿手眼协调性，独立性，培养幼儿自己动手的好习惯。十六、 切水果：适合年龄， 2岁半至 4岁。教具构成：

7、水果 假设干 案板，盘子，刀，湿巾，水果签， 目的；培养幼儿对切的动作的练习，培养幼儿做力所能及的事，培养幼儿的秩序性，专心性，手眼协 调性，和独立性，锻炼手部肌肉。十七、剥花生 适合年龄：二岁半至 4岁 教具构成：托盘，面巾纸，盘子，花生 目的：锻炼幼儿手部肌肉，培养幼儿的手眼协调和独立性。十八、搅鸡蛋 适合年龄： 2岁半至 4岁 教具构成：托盘 1个，碗 1个，鸡蛋搅拌器 1个。教学目的； ； 培养幼儿搅的动作练习，增强幼儿对生活的乐趣。十九、钉钉子 适合年龄：三岁以上 教具构成：托盘，软木垫，钉子假设干 ，积木纸片图形有颜色 目的：训练幼儿手部肌肉运动，培养手眼协调，专心性，秩序性，独立

8、性。二十、剪功 适合年龄：二岁半至 4岁 教具构成：托盘，剪刀，纸条假设干 ，小盘子 目的：练习剪子的使用，手部肌肉的控制能力，培养幼儿的专注性，手眼协调性。二十一、穿珠子 适合年龄：二岁半以上 教具构成：粗线 1条，珠子假设干，碗，托盘 目的：培养幼儿的耐心，培养幼儿的手眼协调性，专心性，秩序感和独立性。二十二、缝的工作 适合年龄：二岁半以上 教具构成：形状图有孔的圆形板 ，粗线 1条，托盘 目的：培养缝的动作练习，为缝做准备，为生活做准备，培养幼儿的手眼协调性和独立性。二十三、缝扣子适合年龄： 4岁至 6岁教具构成：剪刀，布带，扣子，针，线 目的：培养幼儿缝的手部练习，培养幼儿的秩序性和专

9、心性，手眼协调性和独立性 二十四、绣花适合年龄： 4岁以上教具构成：花绷子，布白色 ，彩线，针，剪刀，针线包 目的：训练幼儿手部肌肉的灵活性，培养秩序性，专心性，手眼协调性和独立性 二十五、编织 适合年龄：二岁半以上教具构成：无纺布中间划开的 ，无纺布条 编织条，托盘 目的：培养幼儿的手部肌肉运动，培养幼儿专心性，手眼协调性和独立性、秩序感 二十六、开锁 适合年龄， 3岁以上。教具构成，托盘 1个，不同样式的锁 3把或相同样式不同大小 的锁 3把，垫布。教学目的：让幼儿认识各种锁，培养幼儿的生活能力社交礼仪一、打招呼见面打招呼，早晚上见面问好说再见 ，不仅向老师也向小朋友问好说再见二、感谢和抱

10、歉三、参与和帮助别人的工作要先请求“请问，我可以和你一起做吗？“不可以；“我可以看着 你做吗？“不可以！不要放弃 ，“等你做完我再做好吗？“好的四、递拿物品笔，书或报纸，剪子，刀五、咳嗽六、餐桌礼仪吃饭不要发声，饭咽下后再说话，吃饭结束后应说请慢用七、应答的方法：有人叫时一定要应答八、和他人接触发生矛盾的方法教室内设有和平区九、打 您好，我是 ，我找 十、问路您好，请问 ，谢谢！十一、借路侧身站，如向别人借路要说谢谢 十二、慰问有小朋友生病回来，过年，过节时要送礼物等 十三、介绍小朋友新入园，由老师介绍十四、敲门轻敲，先敲两遍，无应答再敲三 遍“请问有人吗？“我可以进来吗插话“可 以打搅一下吗

11、？十五、款待客人陌生人不允许进入，引路，倒水十六、分享、分担十七、轮流等待 十八、团体游戏规那么 1. 准时 2. 说话时先举手，被叫到前方可说话3. 有事离开时，看一眼老师或找另一个老师告知 4. 如不参加团体活动请跟主办人打招呼再离开，不要打搅别人 十九、在教室内呼唤老师或小朋友走到面前再说 我是一个效劳员、我是一个清洁工、我是一个列车员、我是一个保安员、请让我来帮助你、座位让给 列车员、等公车时排队、超市结账要排队、图书馆借书要排队。肢体控制蹲、爬、跑、跳、抬、推、抱、投、抛、钻、提、扛、拉、挤、拍、踩照顾自己一、衣饰框 1、扣子子母扣 2 、大扣子 3、小扣子 4、魔鬼粘 五、拉拉链

12、6、平安别针 7、盘扣 8、 蝴蝶结 9、鞋带扣 10、马靴带 11、马靴扣 12 、皮带扣二、穿脱袜子和鞋子三、穿脱衣服四、鞋子的整理五、照镜子六、梳头发七、擤鼻涕八、携带物品的整理九、东西撒出来或掉出来的处理十、洗手十一、剪指甲十二、抹油 十二、脱裤子、提裤子 十三、擦屁股 十四、整理书包。照顾环境及动物一、洗毛巾，适合年龄； 2岁半至 4岁。教具构成，量杯，水盆，水桶，防水布，海绵，肥皂，毛巾， 围裙，套袖。目的；培养幼儿养成独力的习惯 ,爱整洁 ,养成节约用水的好习惯。二、洗桌子，适合年龄：两岁半至五岁。教具构成：水盆，水桶，量杯，刷子，海绵，肥皂，防水布， 围裙，套袖。目的；练习幼儿洗的动作，培养幼儿整理，整洁的习惯。培养幼儿