北风乍起时读书笔记

1、北风乍起时读书笔记第一篇：北风乍起时北风乍起时学讲稿 一：课前准备，有自信。（1）、搜集有关北京、哈尔滨、武汉的地理位置，以及 天气特点的资料。北京：哈尔滨：武汉：（2）、我做小记者，我来做观察。我们的父母在生活中爱我们吗？高声说出来枚举实例。（3）、我们的父母在日常生活中爱他们的爸爸妈妈吗？ 也请枚举实例。二、读读小故事，整理文章重要内容，并扫清字词停滞。（1）主要内容：（2）注音；恶劣（）发懵（） 理解：漫不经心：絮絮叨叨： 你还积累理解了哪些词语？三、我是念书小能手。（快来读读吧！） （小提示：在读的时间，重音、感情放在哪些词语上了， 点上点，这样读你感受到了什么别忘了写下来）1、看完电

2、视后，老王一整夜也没睡好。2、第二天一大早就往武汉打电话，直到9 点 .3、老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了搁下了德律风。4、儿子漫不经心：“不要紧的，还很温暖呢，到真冷了 再说。”5、哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京本 日要变天，你加衣服了没有。”6、老母亲絮絮叨叨，从他 7 岁时的“劣迹“一直说 起7、他赶紧截住：“您那边天气怎么样？”老人答：“雪 还在下呢？”8、他情不自禁的愣住了。9、人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？ 我还想读其他的语句：四、走进生活，寻找缺失的爱（1、）小调查：爷爷奶奶姥姥姥爷生活中最需要的是什么？ （2）搜集中国传统美德有关孝道的名言。五

3、、小练笔。 爸爸妈妈请把给我们的爱，分给爷爷奶奶外公外婆一些 吧！妈妈当你问我想吃什么时，请你也爸爸当你为忘了给我买球拍而自责时，请你也 妈妈当你给我洗衣服的时间，请你也 爸爸当你下雨的时间在校门口等我时，请你也妈妈当你天冷又给我加衣服时，请你也 或者自己写几句话：北风乍起的时候看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9 点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事 ?”他连忙问：“昨晚的天气预报看 了没有 ?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗 ?要不然，叫你妈 给寄?”儿子漫不经心：“不要紧的，还很温暖呢，到真冷了再 说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”

4、搁了电话。他刚准备再拨已往，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲， 声音发颤：“天气预报说，北京本日要变天，你加衣服了没 有?”疾风阵阵，穿过窗户漏洞攻其不备，他还来不及答话， 已经结壮实实打了个大喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是 ?怎么这么不听话 ?从小就 不爱加衣服 ?”絮絮叨叨，从他 7 岁时的“劣迹”一直说起， 他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样 ?”老人答：“雪还在 下呢。”他情不自禁地愣住了。 在寒潮初袭的清早，他深深挂念的，是寒风尚未抵达的武 汉，却忘了匀一些，给北风起源处的故乡和已经年过 7 旬的母 亲。人间最温暖的亲情，为什么意是这样的 ?老王本身都有点 发懵。第二篇：北风乍起

5、时读后感北风乍起时读后感“全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个 母亲都有一颗极为单纯的赤子之心。”爱是人凡间最有代价的 宝贝。但这一切都来自于我们的尊长，把人间温暖的亲情通报 下去。因为这一切的爱让我们想起了远在他乡的后代，那么你 是否想过你们的父母呢？北风乍起的时候这篇故事至今还 让我回味无穷，故事讲了：老王打电话报告远在武汉的儿子， 叫他气候转寒多加点衣服，儿子却嫌父亲太烦，便把德律风挂 了。可没想到住在哈尔滨的老母亲打电话来叫老王多加点衣服， 细致本身的身材。他赶紧截住问他那里冷不冷，母亲说还在下 雪。母亲的话让老王愣住了。父母之爱是人类的天性，可是爱似乎总是体现在父母对后

6、代的片面通报中。这个故事却让我想起了我的妈妈。每天清晨 我去上课，都免不了妈妈对我的絮聒。她总是说上课要认真听， 衣服要多穿一些，上学和放学路上要小心 ?今天，天空中飘着微小的雪花。我看着窗外银装素裹的天 下，内心不禁开心起来。我顺手穿上那件马甲，走出房间。一 阵北风向我吹来，我马上不寒而栗。哎！妈妈又开始絮聒了， 我连连颔首。有点不耐烦了，完后。我一看表 7点 40了，我 匆匆忙忙上学去了。到了学校，同学们都穿着大棉衣，戴着帽 子，穿着棉鞋。而有看看我，才穿了那么一点。我转身一看是妈妈撑着雨伞向我走来，她 手里拿着羽绒服给我换上。我感觉从心中涌出一股暖流。人间到处有满盈亲情，让我们有一颗关心

7、老人、体贴后代 的单纯之心，也让这股暖流永久通报下去。第三篇：读北风乍起时有感读北风乍起时有感 朋友，当寒风乍起时，你是否会举起电话筒，对着你的亲 人问寒问暖，送去一片温情？如果是，又是谁呢？父母、儿女、 还是 ?或许你也许只是收到他人的亲情，却未把本身的亲情奉献。这一点你注意了吗？思考了吗？ 我读了北风乍起时这篇小小说，它虽篇幅短小，却真 实的反映了我们的现实生存，展现了一个人生哲理，发人深省。 文中的老王通过天气预报，得知一股寒流即将到达武汉，忙给 远在武汉的儿子打电话，问寒问暖，得到的只是儿子的不耐烦。 而远在哈尔滨的老母亲却打电话给老王，关心着老王这边的天 气情况。而老王却没有对本身的

8、老母亲体贴。读了这篇文章，我思绪万千，心田波澜起伏，母亲从小就 体贴着我们，爱护我们，他们为我们奉献着本身的统统。直至 我们长大，成家立业，母亲依然体贴着我们。他们对我们一无 所求，只要自己的儿女能够幸福、健康，他们就得偿所愿了。 而有一些人有了本身的后代，把自己的所有的爱都献给了本身 的下一代，却忘记了养育自己的白发苍苍的怙恃，没有他们奉 上关爱，甚至于现在社会上竟出现了荼毒怙恃的征象。“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样？”是啊，为什么 一个人总不能把自己最温暖的亲情公平地奉献给自己的长辈和后代呢？为什么一个人总是去造就本身的子女，而 忘记来报答父母的养育之恩呢？为什么一个人同样看待本身的

9、亲人，却有火一般的温暖和冰一般的冷漠呢？人们啊，请均匀 的分配自己的爱吧！朋友，你明白吗？当寒风乍起时，雷雨震天时，请用你的 爱同时去温暖你娇小的幼子和年迈的双亲吧！第四篇：秦时明月读书笔记大概，在你的一生中，很 多人都曾留下脚迹，或许，你要谢谢的人不可胜数。但我想我 最应该谢谢的，是秦时明月，它陪我度过了一年又一年， 我想对我而言，那不再仅仅是一部动漫，而是我的朋侪，是我 生命中不可或缺的一部分。两千多年前的动荡秦朝，两千多年 前的诸子百家，两千多年前的战国七雄，像电影般一遍遍在脑 海中闪过，她有种特别的气力，支撑着我大胆的面临苦难。 4 年前，我与秦时明月第一次见面'，当时它只是在

10、我面前目今一闪而过，但 那一眼，但让我深深的喜好上它。从那以后，我近乎疯狂的喜 好上秦时明月，前三部的剧情我都烂熟于心，却照旧等待着下 一部。它就像是罂粟，吸引着我。但是我常常问本身，这些汗 青都已学过，明显知道了局，为什么这么着迷呢?但是，没有答案。或许，是它所拥有的奇特的魅力吧。于是，我开始相识 秦时明月的统统，包括动漫的背景秦朝，诸子百家以及秦 始皇。我开始看我最讨厌的节目百家讲坛，只是想看上面 剖析的秦朝汗青，我开始看战国策，东周列国志，史记等纪录 秦朝汗青的册本。看不懂就问查百度，看注解，只为了看到里 面有关秦朝的相干古迹，不过这也让我的文言程度有所提高， 我还了解到了更多之前所不知

11、道的汗青古迹和汗青人物。秦时 明月在学习上给了我很大的救济。记得刚上月朔的时间，以为 学习非常苦，跟小学差多了，再加上家务和母亲的求全谴责， 我几乎对本身失去了信心，但是秦时明月让我重新振作，因为， 我想到了里面一句话在没说做不到之前，我没有放弃 ! '这 又让我燃起了盼望之光，我对自己说你是最棒的，肯定能够 做到，不要放弃'于是，靠着这种信念我撑过了一年又一年， 秦时明月还支持着我的信心。我提倡诸子百家中墨家的头脑。 墨家主张兼爱非攻，主张众生同等。可是现如今社会并没有实 现这个，另有许多人存在私见，这报告我要恭敬他人，众生平等。儒家主张爱人，对他人要规矩，尊重。秦时明月同时

12、也在 思想上教诲着我。秦时是历史的尘埃 ; 明月是回望历史的年轮 打开满盈尘气的书，一样是那久长年月的风，却吹进了现代的 荧屏! 秦时明月中有许多感人的小故事，动漫中把单调的文字 转化成一幅幅美丽的画面：荆轲刺秦王时，高渐离和太子丹一 行人易水相送 ; 世人在墨家机关城这片世间唯一的乐土幸福的 生活; 诸子百家联合起来对抗嬴政 ; 项羽乌江自刎等。画面体现 得宛在目前，让观众身临其境，里面还有许多未曾见过的美景， 未曾去过的地方，未曾了解的人物。秦时明月更开拓了我的视 野! 也许，许多人会笑我，说一部动漫，哪里有那么大的魔 力?'也许，有人会对我说这肯定是编的，怎么可能'但是，

13、 我只想说：感谢有你，秦时明月'。感谢你陪我度过那么多 年的美好时光，感谢你在学习上救济我，精力上勉励我，头脑 上教诲我。你开辟了我的视野，增长了我的知识，提高了我的 修养; 你便是我的良师益友。感谢有你，让我可以快乐的发展， 感谢有你，给我的乏味的生活增添了无穷的乐趣 ! 在我的生命 中能遇见你，是我最大的幸福。感谢有你秦时明月。第五篇：当孩子玩出这样的情节时读书笔记幼儿园是 一个孩子发展的地方，通过玩，孩子可以增长见地，学到更多 的本事。纲要中指出“幼儿园以游戏为基本活动”，正由于科 学实践的真理，越来越多的幼儿园在课程实行历程中器重游戏， 坚韧不拔开展游戏。因此，我们都会看到更多

14、的教师每天和孩 子们一起游戏，从而让孩子在游戏中，“玩中学，学中乐。” 使幼儿快乐发展。我园为了提拔西席的技能，近日，我园开展 了一次寓目讲堂游戏视频，不同的名师展示各种差别范畴的游 戏展示，可以看出，孩子们在游戏中，很快乐，很享受，使孩 子们学到了更富厚的知识，同时，也达到了教师所建立的游戏 目的。上周，我园开展了一次游戏展示课，结合香香的蔬菜 这一主题，执教了一个美术游戏有趣的蔬菜宝宝，课前， 我让孩子们带来了许多的蔬菜，南瓜、花菜、芹菜、大蒜、洋 葱等，来了解种种差别的蔬菜，游戏中，刚开始孩子们贴上蔬 菜宝宝，饰演差别的蔬菜宝宝，在找朋友的音乐中，寻找 各自的蔬菜宝宝做朋侪，激发了孩子对蔬菜宝宝玩游戏的兴趣。 随后，让幼儿看一看西席自制的蔬菜宝宝，分别让幼儿说一说 是用什么蔬菜做的，怎样制作而成，引发幼儿的好奇心，重点 在于让幼儿动手制作蔬菜宝宝，刚开始我还担心，孩子拿起蔬 菜会不知所措，谁知，他们的想法却大大出乎我的意料之外， 只见有的幼儿画眼睛、嘴巴，有的剪纸贴上去，还有的用辣椒 取代蔬菜宝宝的手，直接用牙签牢固在一边，非常有趣，最后 展示与蔬菜大变样的一角