三年级下册信息技术教学计划

1、小学信息技术三年级下册教学计划一、教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能， 了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程使学生具有获取信息、 传输信息、处理信息和应用信息的能力， 教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段， 为适应信息社会的学习、 工作和生活打下必要的基础。小学阶段的教学目标主要有：1了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2建立对计算机的感性认识，了解信息技术

2、在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。5知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。6在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。二、教材分析本册是小学信息技术系列教材的第二册。本册共15 课，其中心内容是在写字板中输入中英文。 本册从内容上来分可分为三单元。第 1 课和第 2 课教材主要介绍了 Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单

3、元从第3 课至第 8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9 课至第 15课，主要学习中文的输入， 介绍用电脑来写作， 突出电脑的好处， 书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。三、班级分析这个学期，我对三年级的信息技术教学工作 , 情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验， 把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。三年级总共有三个班， 这个阶段的学生都是接触电脑课不久， 电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓

4、教于乐。四、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。 其中学生自学和动手实践是最主要的。五、教学进度表周 次时间内容课时第 1 周2.8-2.10始业教育1课时第 2 周2.13-2.17第 1 课小小活动天天记1课时第 3 周2.20-2.24第 2 课轻松敲定“打字通” 1课时第 4 周2.27-3.02第 3 课建立自己的小天地1课时第 5 周3.05-3.09第 4 课文字游戏1课时第 6 周3.12-3.16第 5 课世界儿童和平条约1课时第 7 周3.19-3.23第 6 课我让飞机上蓝天1课时第 8

5、 周3.26-3.30第 7 课我的飞行表演1课时第 9 周4.02-4.06第 8 课布置我的房间1课时第 10周4.09-4.13第 9 课从领奖台到游乐园1课时第 11周4.16-4.20第 10课送给妈妈的礼物1课时第 12周4.23-4.27第 10课送给妈妈的礼物1课时第 13周4.30-5.4五一放假第 14周5.7-5.11第 11课设计我们的校门1课时第 15周5.14-5.18第12课我的梦1课时第 16周5.21-5.25第13课我的作品1 课时第 17周5.28-6.01第14课我的网络家园1课时第 18、 19、20、 21 周 6.04-6.29考察测试4课时第一课

6、小小活动天天记教学目标：1会使用计算机中的“记事本”。2能处理汉字输入时常遇到的小问题。3会保存文件。二教学重难点：用记事本写一篇日记三教学课时：一课时四教学准备：多媒体教室师生双边教学活动预设预设修改生成记录1导入新课我们同学们每天都有记日记的习惯，如果用计算机来写自己的日记，不仅可以培养自己善于观察、 收集信息的能力， 而且还可以为写好作文打下良好的基础。板书课题2新授：启动“记事本”开始程序附件记事本什么是“记事本”是计算机上的一种新的记事方法。有了它，我们的日记会更规范，整洁，而且还能永久保存。小实践A 输入汉字，必须用汉字输入法。B 选择打开智能 ABC输入法。C 练习打开各种输入法

7、的方法D 小发现：用 page up 和 page down向前、向后翻页。用记事本写日记。A 注意写日记的方法学校 班级 姓名 日期 天气B 用拼音输入法输入自己的日记。今天星期二，我们班同学在薛老师的带领下，集体来到我校的计算机房。一进门，就看见 5 排整洁，干净的计算机。啊！真漂亮。这就是我们盼望已久的多媒体计算机教室。同学们在教师的指导下顺利的开机、学习各种有趣的软件。今天我们真高兴。 因为我们即将掌握现代社会最重要的信息工具。 我们一定会成为它们的主人。保存文件。文件保存输入文件名确定六课后实践用“日记本”把今天的学习体会写成一篇日记。当你遇到困难时，请多与同学、教师交流。第二课轻松

8、敲定“打字通”一教学目标：1提高汉字输入速度。2熟悉多种打字软件。二教学重难点：键盘输入的正确方法三教学课时：一课时四教学准备：多媒体教室、金山打字软件师生双边教学活动预设预设修改生成记录1导入新课2新授：启动金山打字打字软件 自由练习： 比一比：看谁打得快，输入的正确。 同学们通过练习，有谁发现金山软件的小窍门？二、复习1、进入“综合练习”，自由练打。2、小组间比赛。三、练习（一）英文字符练习1、进入“文章测试”，输入英语短文，并测试速度。2、统计成绩。3、进入“文章测试”，输入自己练的不太熟练的字符，进行按键练习。4、师提醒打字时的正确姿势。5、小组间比赛。6、师鼓励表扬。（二）中文汉字练

9、习方法过程同英文字符练习四、了解练习指法的三种方法1、 引导学生看书，学生自己归纳四种练习方法（ 1）步进式练习（2）集中式练习（ 3）集中型练习（4）盲打练习2、 小结各方法的注意要点，并鼓励大家循序渐进地练习下去。注意各方法之间的穿插融合，避免过于枯燥无味。同学间可互帮完成盲打练习。五、小结六课后实践：试一试阿珊打字通，有兴趣的同学找这个软件来比试比试吧！第三课建立自己的小天地一教学目标：1会在桌面上建立新的文件夹。2会创建多级文件夹。二教学重难点三教学课时：一课时四教学准备：多媒体教室师生双边教学活动预设预设修改生成记录1导入新课2新授建立文件夹开始新建文件夹在桌面上的空白处点击 mouse右键给自己的文件夹起名“我的文件夹” 把我的日记复制到“我的文件夹”中A 找到“我的日记”点击“菜单复制”B 打开“我的文件夹”C点击“菜单粘贴”D“我的日记”顺利粘贴到“我的文件夹”中E 打开“我的日记” 打开画笔A 开始程序附件画笔 B 自己动手画一幅图画C点击“另存为”保留到“我的文件夹”中重命名、删除文件夹3小活动为自己的爸爸、妈妈分别设计并建立他们喜爱的文件夹六课后实践自己选择一个主题，设计并建立一个多级文件夹，将以后收集到的相关文件信息可以分类存放在里面。第四课文