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文档简介

1、七年级数学平行线的性质练习题教学目标1. 经历观察、操作、想像、推理、交流等活动 , 进一步发展空间观念 , 推理能力和有条理表达能力。2. 经历探索直线平行的性质的过程 , 掌握平行线的三条性质 , 并能用它们进行简单的推理和计算 .重点、难点重点 : 探索并掌握平行线的性质, 能用平行线性质进行简单的推理和计算.难点 : 能区分平行线的性质和判定, 平行线的性质与判定的混合应用.一、选择题1. 下列说法 : 两条直线平行 , 同旁内角互补 ; 同位角相等 , 两直线平行 ;? 内错角相等 ,两直线平行 ; 垂直于同一直线的两直线平行, 其中是平行线的性质的是A.B.和C.D.和( )2.

2、若两条平行线被第三条直线所截, 则一组同位角的平分线互相 ( )A.垂直B.平行 C. 重合 D. 相交3、如图（ 1）， a b， a、 b 被 c 所截，得到1= 2 的依据是（）A两直线平行，同位角相等B两直线平行，内错角相等C同位角相等，两直线平行D内错角相等，两直线平行1AABDECDBC(1)(2)(3)4. 如图 2 所示 ,AB CD,则与 1 相等的角 ( 1 除外 ) 共有 ( )5. 如图 3 所示 , 已知 DE BC,CD是 ACB的平分线 , B=72° , ACB=40° ,? 那么 BDC等于 ( )A.78°B.90°C

3、.88°D.92°6同一平面内有四条直线a、 b、 c、 d，若 a b， a c， b d，则直线为（）A互相垂直B互相平行C相交D无法确定7如图 4， AD BC， B=30°， DB平分 ADE，则 DEC的度数为（A 30°B60°C 90°D 120°c、 d 的位置关系）(4)(5)二、填空题8如图 5， AB EF， BC DE，则 E+ B 的度数为 _9如图， AB CD， AE、 DF分别是 BAD、 CDA的角平分线，AE与 DF 平行吗？ ?为什么？三、综合创新:10（综合题）如图，已知AMB= EB

4、F， BCN= BDE，求证： CAF= AFD11如图所示 , 已知 AB CD, ABE=130° , CDE=152°, 求 BED的度数 .ABECD12. 如图所示 , 已知直线 AB,CD被直线 EF 所截 , 若 1= 2,? 则 AEF+ CFE的度数。E 1AB2CDF13（ 1） 如图 6，已知 AB CD，直线 L 分别交 AB、CD?于点 E、F， EG平分 BEF，若 EFG=40°，则 EGF的度数是（ ）A 60°B70°C 80°D90°(6)(7)（ 2）已知：如图7， AB DE， E=65&

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