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文档简介

1、三年级上册的“笔算乘法”教案教学内容：教材74- 75页例1、“做一做”，练习十六的1 4题.教学目标：1、让学生积极参与到课堂学习中，经历笔算乘法的整个过程，运 用知识的迁移，最终掌握笔算乘法的计算方法。2、培养学生良好的学习习惯，熟练计算不进位的多位数乘一位数。3、能运用所学知识解决简单的日常生活中的数学问题。教学重难点：理解列竖式计算多位数乘一位数的算理，掌握列竖式计算多位数乘 一位数的计算方法。教学过程：1、复习旧知识口算：10X 4 20 X 3 40 X 7 2 X 702、导入新课教师：新年很快要到了，小新、小红、小雪都想亲手画一张画送给 他尊敬的老师，大家请看图：（学生观察课本

2、中的插图，说说都看到 了什么。）3、学习新课教师提问：图中3个小朋友共准备了几包彩笔？每包彩笔是几枝？（让学生观察后，指名回答，教师板书）教师提示：图中小精灵有一个问题 怎么样算一共有多少枝彩笔 呢？同学们能不能帮上忙？试着列式。（让学生充分思考后列式，教 师可到各组检查，并汇报列式情况，同时要求说说自己的想法，可能 出现情况：12+12+12;（理由：3个12共多少就列加法）教师板书：12X 3（引导学生说理由：几个几的简便算法，可以列乘法算式） 教师：让我们来探究12X3的结果是多少？也许有些同学们有了自己的想法，请同学分组交流下自己的想法好吗？（让学生讨论、交流，教师可到各组了解同学们的

3、想法，最后汇报）第一、12X 3就是3个12啊，加起来就知道结果是多少了；第二、12X 3可以看做10X 3与2X 3的和。 教师：经过讨论、交流后，让我们来列竖式看看如何计算出12X 3的积：（教师板书示范）1 2X 33 6教师强调列竖式时要注意以的问题：1、相同数位的数一定要写对齐；2、，用一条分隔线把两个因数与积分开；引导学生小结计算方法：多位数乘一位数的竖式的计算方法：用第二个因数与第一个因数各 个数位上的数分别相乘；一般从个位开始。我们先算2X 3;再算1X 3;教师提示：根据上面的分析，应该是 10X 3,而这里怎么变成了 1 X3 了？其实，只要大家认真观察下现在的 1的位置大

4、家就明白了。（十位上的1就是10）在横线下面该如何写下计算的结果呢？让同学们练着写写，并说说算式。多位数乘一位数的竖式的计算方法：用第二个因数与第一个因数各 个数位上的数分别相乘；一般从个位开始。4、巩固练习： 比一比谁做得又准又快：12 X 4 21 X 3 14 X 4 用所学知识解决生活问题：学校买来3筒羽毛球，每筒有15个，一共有多少个？5、总结：今天我们学习了多位数乘一位数的竖式计算方法，这是我们今后计算乘法算式很好的方法。 希望大家回去好好练练，做到能 熟练、规范的列竖式计算出多位数乘一位数的结果。6、布置作业：完成练习十六的第2 4题。板书设计1 2X 336用第二个因数与第一个因数各个数位上的数2016全新精品资料-全新公文范

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