亲子阅读心得：我与孩子的共读时光

1、亲子阅读心得：我与孩子的共读时光亲子阅读心得：我与孩子的共读时光（一）书是一把万能的钥匙，它能打开你心中的那把锁；书是一盏明亮的 灯，它能照亮你前进的方向；书是人生的调料剂，它能让你 品味生活中不同的滋味；书更是我和儿子交流、沟通的一种 工具，它能使我们更加密切，更加默契！高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我们要在书 中不断探索，不断学习。如果一个人不读书，那么人生就像 空心的竹子，空洞无物。于是，在这句话的影响下，书就成 了我的朋友。如今，我和儿子的最爱，也就是读书了。记得儿子很小的时候，我就让他看一些能够激发他兴趣 的图画书，当时儿子睁着一双炯炯有神的眼睛，不断地探索 着每一个画面，在

2、他幼小的心海里编织着属于他自己的精彩 故事。他对图画书总是百看不厌，有时会摆出一副认真可爱 的模样向我发问，给我讲述不怎么流畅的故事。在我看来她 每一句天真幼稚的问话，对他来说，就是对学习、对人生的 一个起点。于是，每晚的同一个时间我都不辞辛劳乐此不疲 坚持用最易懂的语言来回答他的问题，来给他讲述有趣的故 事。日复一日，年复一年，直到孩子上了小学，儿子都是听 着我给他讲的故事酣然入睡。在这样的故事交流中，孩子认 识了书，喜欢上了书，渐渐聪慧起来，看着他的成长我真高上学后，儿子最喜欢做的就是捧一本书坐在书桌边认真 阅读。读后依然喜欢拉着我和他一起分享阅读带来的快乐和 收获。在她看来这就是生活中最

3、幸福的时刻。书籍对于孩子 来说就是最美味的点心。每一次得到我给他买的新书后，儿 子都会兴奋不已，就像饥饿时看到了食物一样。看到乐趣， 他就会一边欢跳着一边催促着我：“妈妈，妈妈，别忙了， 快来一起看书啦”。我当然也非常乐意和他一起阅读精彩的 片段、学习无尽的知识、感受快乐的时光！想起和儿子读书的时光感觉满是幸福。那次我们一起读 了一本世界之最，原本说好了一起读的，可他突然加快 了速度，没一天工夫就读完了，把我落在了后面。晚饭后， 他炫耀着告诉我他的战绩，想和我比划比划，看谁知道得更 多。比赛一开始，他就把答案故意加以隐藏，一口气向我发 问：“世界上最大的乌龟在哪里？高有几米？长有几米？ 他的年

4、寿是几年？喜欢吃什么”？我被一连串的问题问得目 瞪口呆，只好服输，他前俯后仰，开怀大笑，得意地说：“妈 妈好笨哦，哈哈哈 ”欢乐的笑声充溢了整个小屋。我们娘儿俩在一起有时还会会分角色阅读。比如夏洛 的网，儿子的角色是蜘蛛夏洛，我呢，就是那个小猪威尔 伯。每次轮到我读的时候，他总是埋怨我读得不够深情，并 让我读上个几遍。特别在非常感动的时候，看得出来，他的 眼眶有点红。因为蜘蛛夏洛在最关键的时刻用它的大爱拯救了小猪。在夏洛的身上让儿子深深感受到了什么是无私的奉 献，什么是最真挚的友谊！事实上，当我真正静下心来，我就会发现，书中美好的 一切会无时无刻影响着我们的生活，带给我们心灵的成长和 震撼。孩

5、子在书籍的滋养下越来越可爱，懂事，乖巧阅读真好！我真喜欢和儿子一起阅读，共同学习进步， 共同享受阅读带给我们的乐趣！亲子阅读心得：我与孩子的共读时光（二） 小时候， 我生活在一个面朝大海的小渔村，我的童年没有芭比娃娃， 没有色彩鲜艳的图画书。整天海边捡贝壳，山上摘野果，树 上捉知了，印象中生活就是如此的玩耍。上学时到同学家， 第一次触摸到小人书，一幅幅栩栩如生的画面，配上简洁的 语言，惊险生动的故事，让我领略到一个从未有过的新奇世 界，我津津有味的走进可爱的小人书中。我惊喜地发现原来 生活中还该有书呀！于是一次次厚着脸皮走进同学家，爱不 释手的捧着这来之不易的阅读时光。一篇篇美妙的童话，一 则

6、则催人泪下的故事，一场场惊心动魄的战争，悄无声息的 伴着我渐渐长大。从此我苦苦等待假期的到来，幻想着满屋 的书香，欣赏着满地神奇美丽的文字。二十七岁，我成了孩子的妈妈，生活在充满了各样玩具 和图书的城市。也许是为了延续童年那些美丽的梦想，也许 是补偿心理作祟，我挖空心思的搜集适合孩子年龄段的各种 图书，每天抽出时间陪孩子阅读各式书籍，希望可以给孩子 一个多彩斑斓的童话记忆。有些图书，孩子看过一遍可能也 就束之高阁了，放在书架上，任它落满尘土；有些图书，孩 子却会爱不释手，反复翻阅，大有破卷之势，记忆尤为深刻 的是那本罗伯特的三次报复。罗伯特的三次报复是一本关于宽容与尊重的故事。特别值得一提的是

7、，它用浓重的色彩描绘了一个童真的意 境，其对细节的处理尤为细腻有趣，孩子可以通过主人公罗 伯特的神态动作体会出情绪的变化，第一次报复时场面的慌 乱被刻画的惟妙惟肖、 人物或惊慌或好奇或茫然， 令人莞尔 在拿到这本书的很长一段时间里，儿子每天晚上睡觉前 的功课都是：妈妈，我要看罗伯特的三次报复。母子俩 拥被而坐，坐在冬日夜间温暖的灯光里，一个低低的读，一 个静静的听，享受难得的静谧时光。我不敢断言，是优美诙 谐的语言吸引了儿子的目光，还是罗伯特的宽容和善良触及 了他小小的灵魂，但我每每看见儿子读书时眼里的安静和略 有所思，整个心不禁柔和下来，呵！岁月静谧，书韵流淌。月光悄然爬上窗台，静静躺在床上

8、，儿子突然冒出来的 的一段话让我感动万千，儿子问“妈妈，罗伯特最后为什么收手不报复了？”，我反问“你说呢”，他略一思索，回答“因为罗伯特原谅了他们，有的时候退一步就会海阔天 空，凡是都要懂得宽容”。我笑了，我们一切的说教对于孩 子来说是一种冗长的责备，自然而然就产生了一种抵触心 理，可没想到阅读却让他们的心灵慢慢得以净化，思想渐渐 趋于成熟。静静地阅读启迪了孩子的思想，引人入胜又意味深长的。它没有说教，但散文诗般美丽而富有韵味的语言准确传 递给孩子善与美的信息，主人公的善良、宽容、乐观感染着 孩子纯净的心灵，在孩子心底埋下宽容的种子。它启迪孩子 思考，教孩子懂得包容就是一首最美的诗。陪孩子读书

9、是愉 快而美妙的过程。把孩子柔软的身体拥在怀里，在他耳畔絮 絮的讲述或古老或年轻的童话，空气里流淌的不只是知识和 观念，更多的是温情和关爱。淡淡的墨香浸润着稚嫩的笑脸，感谢你，孩子，在似水 流年的梦中与妈妈一起共剪一段书韵飘香的时光。岁月静 好，只因有你的陪伴与抚慰。亲子阅读心得：我与孩子的共读时光（三）晚上吃完饭，收拾好家务，我和女儿捧起自己喜欢的书坐在书桌前 进入了阅读时间，爸爸则为我们准备好水果，茶点，打开电 脑浏览起他喜欢的新闻、军事、体育信息。一家三口在小小 的书房里汲取知识。文字就像魔方，按照不同的形式排列，就会出现不同的 色彩和不同的声音，从而达到不同的效果。曹文轩说喜欢读 书的

10、孩子和不喜欢读书的孩子是不一样的。我是个懒妈，女儿小时候好像没有像其他妈妈一样每晚 睡觉前捧着一本书给她讲故事直到她睡着。只记得由于睡不 着就给她讲一些脑子里根深蒂固的故事，如盘古开天辟 地、嫦娥、西游记、美人鱼、白雪公主和 七个小矮人等等。讲着讲着，反而是给自己催眠一样，声 音渐渐低下去，女儿摇摇我问：“后来呢？” “想要知道后 来怎么样，现在乖乖睡觉，妈妈明晚再给你讲”。这样下去，小家伙不是每晚要缠着我了？不行，得想办 法让她自己看书。但她好像对图画书不怎么感兴趣，我和老 公就直接让她认字。女儿五六岁时，一般每晚三个人都盘腿 坐在床上围成一圈，中间放满一面是图一面是字的卡片，开 始进行抢卡

11、片游戏，哪个字谁认识，就去把卡片抢过来。我 们俩总会故作思考，下手总会比她慢一点，让小小的她充满 成就感和自信心。这样，女儿的识字量在增多，我就慢慢地 解放出来了。懒妈窃喜，女儿会独立看书了！伴着读书，伴着喜悦，孩子一天天长大，孩子的阅读量 也越来越大。从她读小学开始，她的书绝大部分是她自己要 求我买什么，我就给她买什么，其实说真的，我也不知道该 给她看怎么样的书，反正她要买书，懒妈便有求必应，一趟 趟陪女儿去书店买书。 买书，懒妈可比谁都勤快。一回到家， 女儿便迫不及待地钻进自己的小房间看起书来，不去叫她， 她决不出来。现在女儿读四年级了，她小小的书架已满了， 渐渐地侵占了我们的书架， 可对

12、于她看什么书，我从不过问。 我记得只硬性规定她读了一套中华上下五千年，还要求 她看余秋雨的文化苦旅，对于文化苦旅她说太难了， 有点看不懂，后来就不了了之了。懒妈大喜，有个爱看书的女儿！有一天吃饭时，女儿郑重其事地说：“懒妈妈，你这回 可惨了”。“为何？ ”“我们老师规定，这学期至少要跟家长共读 两本书。”“小学生的书，有什么好看的？非要看吗？”“不看不行，我们老师布置的作业。”女儿飞快地从书包里拿出夏洛的网，指着封面上的一段文字“一个蜘蛛和小猪的 故事，写给孩子，也写给大人。”老师的命令绝对服从。这天晚上，我早早地捧起了夏 洛的网。孩子爸戏笑：“哟，晚上不上因特网，倒钻进了 蜘蛛网（因为女儿跟

13、他说起过这是一只蜘蛛织的网）。”一口气读完了这本夏洛的网，可总有种意犹未尽的 感觉，在怀特的笔下，一只小小的蜘蛛用自己的蛛丝编织了 一张爱与友谊的大网，挽救了一只小猪的生命，一时间，我 竟被感动着。在这之前我好像还从来没有这么投入地进入过 动物的世界。我们大人都认为动物不会说话，可是孩子或许 真能听到它们说话呢！作者的想象力太棒了，原来这个世界 的每一个角落都隐藏着很多有趣的事情，每一种生命都有它 丰富动人的一生。第二天，我和女儿一起聊夏洛，聊威尔伯， 一起沉浸在童书的世界里。懒妈惊喜，童书竟唤醒了我的童心！此后，我发觉自己迷上了童书， 我和女儿先后共读了绿 山墙的安妮、吹小号的天鹅、女儿的故

14、事说 起读女儿的故事，还闹了个大笑话。起初以为梅子涵是 一美女作家，谁知打开书，才发觉是一位爷爷级的“老帅哥”， 这件事，女儿还经常拿我做笑料呢！感谢“亲子共读”，它为我们打开了一个美好的新世界，我以后还要和女儿一起读更多的好书，和女儿一起成长。亲子阅读心得：我与孩子的共读时光（四）又到了亲子阅读的时间了，一坐下，望着身旁的女儿，凝神静思， 十二岁的女儿，书龄却不短。春夏秋冬，寒暑易节。孩子与 书相伴，一路走来，让她学到了许多在课堂上永远也学不到的知识。回首“共读”，点点滴滴，历历在目：当她咿咿呀呀学 语时，我把她抱在怀里。摊开一本图文并茂的图书，给她讲 故事；当她上幼儿园了，她依偎在我的身旁

15、，歪着脑袋，听 我讲绘本故事，时不时地插上两句，脸上的表情随着故事的 情节而变化；上小学了，识字量渐渐多了，能自已独立看书 了，有了自已的理解，我们会并排地坐在课桌前，同看一本 书，而后交换各自的看法。在女儿的带动下，我也是不是捧 起了那久违的书。记得去年，她向我介绍曹文轩的青铜葵花时，一脸 严肃，似懂非懂地理解着书中的内容，她为葵花的身世而遗 憾。她说：“要是葵花生活在我们这个时代，那该多好，她 和青铜就可以一同走进校园，不必为了一个人的梦想而放弃 了另一个人的梦想。”我感到欣慰，看来书中主人公的遭遇 触动了孩子内心柔然的地方，她知道关心他人的命运了。可 生活在蜜罐子里的这一代怎么能理解那时

16、人们的艰辛和无 奈呀！如今，我陪女儿重温了青铜葵花，细看后，我的心 变得一片豁朗：那广阔无垠的大麦地、 那灿烂应天的葵花田、 那随风起伏的芦苇荡，书中一切的一切都是那么熟悉、亲切， 让同是农家出生的我，不由自主地在记忆中搜寻起儿时的记 忆，那湿润油滑的泥路不也曾留下过我的一串小脚印吗？那 沙沙作响的麦浪间不也留下过我瘦小的身影吗？那浸润着 野芳的空气中不也留下过我的气息吗？尽管，我们的儿时并 不像葵花那样辛酸，但我和她一样同样属于那片清新自由的 乡野。回过神来，不由偷偷笑了，每天忙于柴米油盐酱醋茶 的我，今天居然也再看看女儿，一脸凝重，半晌，她认真地说：“妈妈， 在那贫穷的年代，青铜一家人自己

17、都吃不饱，却为了一个素 不相识、毫无血缘关系的小女孩而付出那么多，是多么伟大 啊！我难以想象，青铜为了葵花什么都可以去做，什么都可 以放弃，甚至是生命。那时候的人们真有这么好吗？现在还 有这样的好人吗？ ”看来，第二次看这本书，女儿思考的问 题变得深刻了，女儿在不知不觉地长大啊！我暗自窃喜。但 看到女儿黯然的神情，我的心头又掠过一丝担忧，女儿对书 中青铜一家和葵花间的这份真情产生了质疑，看来她对现实 生活有点没有信心。大概是，身边不良的现象影响了她吧！ 转而一想，我又有些庆幸，幸亏与女儿同看这本书，让我及 时了解了女儿心中真实的想法，我得好好引导她。想想主人公，她是不幸的，因为她的生世，但她也是幸 福的，因为她遇见了善良无私的青铜一家。葵花在感受真情 的同时，也懂得付出真情。于是，我告诉女儿，其实无论什 么时候，真爱从来都不曾离开过我们。现在的社会中就涌现 了好多好人，最美司机吴斌、最美妈妈吴菊萍，还有众多热 心公益事业的爱心人士，他们的义举都把一份份无私的真情 奉献给那么多陌生的人。特别是在地震、雪灾面前，人们都 亲如一家。我还告诉女儿，现在的社会中还是有很多人懂得 感恩的，看5年前的北川大地震中，出现了一批唐山农民自 愿组成的志愿者的身影，在刚刚发生的芦山大地震