新初升高语文知识点（清风）

1、初升高语文知识点“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”接下来x在这里给大家分享一些关于初升高语文知识点,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。初升高语文知识点一、语文知识点.小说三要素:A人物情节C环境2议论文三要素：A论点论据C论证3.比喻三要素：A本体B喻体C喻词.记叙文六要素(五WH）：何时whe何地were何人w何因hy何过ow何果wat.律诗四条件:A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6五种表达方式:A叙述B议论抒情D说明描写7六种说明文说明方法:A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义8三种说明文说明结构：A总分

2、总结构B总分结构C分总结构9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序1.两种基本议论文结构：A提出问题-分析问题-解决问题;B提出观点-论证观点-总结观点1.六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法E归谬法1.八种主要修辞方法：A比喻拟人C排比夸张E反问反复F设问对偶(简记为:喻拟排夸,二反设对)13.四种人物描写方法：A外貌描写语言描写C动作描写D心理描写(简记为:外语动心）14.七种短语类型：A并列短语偏正短语C主谓短语D动宾短语动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种）1.六种句子成分：A主语谓语C宾语D补

3、语E定语F状语16.十二词类(性)：A名动形B数量代副介连D助叹拟7.三种记叙方法(顺序)：A顺叙B倒叙C插叙18.三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长9.四种波折号作用:A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长表时地数起止20.四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调二、语文学法归类.课文预习六步法：A查注生词,扫清三字B朗读课文，感知内容C了解作者,把握背景D标明段序,分清结构E画关键句,体会作用简写主旨,归纳特色2学生课堂听讲五法(细听讲做笔记）:A听到lstenB看到lookC写到writD说到seaE思到hnk(耳眼手嘴脑

4、五官并用）.赏诗三步法：A知人论世(了解作者，把握背景)B译析字面(通译全诗,分析景情)C阐明主旨（简述内容,阐明理趣）4.划分文章结构四法:A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序5.分析八种关键句作用:A点明题目,引起下文(点题句）点明中心,亮出主旨(中心句)C设置悬念,引发兴趣(悬念句)D承上启下，自然衔接(过渡句)前后照应，和谐统一(照应句)F侧面烘托，间接映衬(烘托句）后文铺垫，埋下伏笔(铺垫句）H增强语言,突出特征(修辞句)6.辨别七类文章写法:A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法先扬后抑写法F虚实结合写法夹叙夹议写法三、分类一、表达方式:记叙、描写、抒情、

5、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静）、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面（又叫间接)初升高语文学习方法注重预习,质疑问难

6、所谓预习，就是在老师讲课之前自己预先学习,预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。 预习最大的好处就是培养自学能力,发现自己知识的缺陷,以利改正，同时有利于认真听课。语文课文的预习可分如下步骤进行，可称作“四遍八步读书法”。第一遍，跳读。完成两步任务：识记作者及文章梗概识记主要人、事、物或观点。应达到每分钟一千五百字的速度。第二遍,速读。完成三、四步任务复述内容理清结构层次，每分钟一千字。第三遍、细读。完成五、六步任务:理解字词句;不理解的查查工具书。圈点摘要重要部分归纳中心思想。读的速度，一般跟

7、朗读相同,每分钟二百字。第四遍,精读，完成八步任务分析文章写作特色的任务。根据需要确定读的速度,或一带而过非重点部分，或仔细推敲品味重点段落关键词语。这种预习法，不是固定不变的，可灵活掌握,对有的文章可省去某一步或某几步。预习时要在课本上圈点勾画,标出重点、难点、疑问点。 预习的关键是思考，思考文章背后的东西,不要只留于表面,留于浅层次的理解。如遇到百思不得其解的内容可上课认真听讲，认真讨论,也可向老师请教，千万不要担心问题的质量,真正做到“不耻下问”。初升高语文学习技巧应当重视语言材料的积累。学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。复习时应强化如下四个环节：.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义,特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。3边诵边写。在记