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1、进 1还是“去尾生活中的数学 蚌山小学 五 7班张婧莛在解决问题的过程中， 我们时常会遇到： 计算结果无论余多少都 要加 1，而有时却要舍去，即 “进 1 法和“去尾法。什么时候用 “进 1 法？什么时候用“去尾法呢？我觉得要在理解题目意思的 根底上，根据生活的需要来选择是用“进 1 法和“去尾法进行计 算。如“进 1 法：六 1班共 47人，每船坐 6 人，一共需要多少 条船？47宁6=7 条5 人7+仁8条答：一共需要 8 条船。小东将 7 千克大米分别装在袋子中， 袋子最多可以装 3 千克，请 问要准备多少个袋子？7-3=2 个1 千克2+仁3个答：要准备 3 个袋子。从这两组例题中发现

2、， 虽然都有余数， 但是不管余数大与小都要 进 1 。因为第一题如果租 7 条船，剩下 2 人无法过河，必须要加 1 才 行；第二题如果准备 2个袋子，还剩下 2千克没有装，所以也要加 1。 两道题的共同点是“全部参与 ，即所有人都要过河，所有米都要装 进袋子，如果不加 1 的话就会有局部“参与不了，不符合题目意思 也不符合生活实际了。像这类“全部参与的题目还有很多，比方： 乘车旅游、即使余 1 人也得准备一辆车；分油入桶，即使剩再少的油 要想装完也得再准备一个桶等等。 但如果题目的问法不一样， 结果也 会不同。比方：六 1班共 47 人，每船坐 6人，可以坐满几条船？小东将 7 千克大米分别

3、装在袋子中， 袋子最多可以装 3 千克，能 装满多少个袋子？这里就不需要进 1，因为题目的意思改变了， 是能“坐满几条船？ 或装满多少个袋子？而不是全部都要乘船或是装袋。“去尾法我理解是：无论剩下多少都不够，所以只能舍去。它 也是根据题目意思，结合生活经验进行判断的。如“去尾法：王阿姨用 25 米长得丝带包礼盒，每个礼盒需要 3 米长得丝带，一共可以包几个礼盒？25-3=8 个1 米答：一共可以包 8 个礼包。张女士买了长 9 米布料做衣服， 做一件衣服要 2 米，可以做几件 衣服？9-2=4 件1 米答：可以做 4 件衣服。 这两题都有余数，但与前一题不一样，要“去尾 ，因为做礼盒 不能包半个礼盒，所以只能“去尾 ，做衣服也不能只做一半，所以 也要“去尾。是用“进 1 法还是用“去尾法解决问题，我们必须要在理解题目意思的根底上，结合实际生活才能正确选择数学在生活中无处不在，只要留心观察，就会发现隐

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