人教版八年级生物上册第四章最新检测题

1、第四章细菌和真菌测试卷班级姓名座号成绩一、选择题（每小题只有一个正确答案，将正确答案的写入上面表格对应题号中,40 分）1.世界上第一个发现细菌存在的科学家是（）A列文 ?虎克B巴斯德C弗莱明D达尔文2夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏， 这样做的目的主要是 （）A.抑制细菌繁殖 B.不让营养流失C.防止水分蒸发 D.保持菜肴的形状和颜色3.下列属于单细胞真菌的是（）A木耳B酵母菌C青霉菌D曲霉4.细菌与动植物细胞相比，共同的结构是都具有（）A.细胞壁B.细胞膜C.成形的细胞核D.叶绿体5.把洋葱表皮细胞与细菌相比，最重要的区别是（）A.细菌的细胞小B.细菌细胞形

2、状有多种C. 细菌的细胞中没有成形的细胞核D.细菌的细胞中缺少DNA6.在发霉的橘子皮上，有肉眼能看见的是一个个（）A.芽孢B.孢子C.孢子印D.菌落7.人们食用的蘑菇、医用的灵芝属于（）A植物B细菌C真菌D病毒8.细菌的生殖方式一般是（）A.出芽生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.营养生殖9.下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是（）A.细菌和真菌在任何条件下都能生存B.细菌和真菌的生存需要一定的水分C. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物D. 有的细菌和真菌在生活中不需要氧10区分细菌和真菌菌落的方法是（）A.看菌落的颜色B.看菌落的形态C.看菌落的体积D.看菌落的形态、大小

3、和颜色11下列关于细菌真菌培养的过程，正确的是（）A.配制培养基 高温灭菌 接种 冰箱 B. 配制培养基 接种 高温灭菌 冰箱C. 配制培养基 高温灭菌 接种 30 恒温箱 D.配制培养基 接种 30恒温箱 观察12下面关于菌落的描述，正确的是（）A.每个菌落由大量不同种细菌组成B.细菌或真菌繁殖后所形成的肉眼可见的集合体C. 细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D.一个菌落是由一个细菌细胞组成13下面哪个环境中不容易有细菌或真菌生长（）A.冰箱内B.餐桌上C.沸腾的水中D.水果皮上14细菌和真菌生活必需的基本条件是（）A.水和营养物质B.适宜的温度C.一定的生存空间D.以上都是15.下面关于

4、真菌的叙述，不正确的是（）A.一些真菌会使人或动植物患病B.真菌都是由多细胞构成的C.青霉和曲霉是由许多菌丝构成的D. 真菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状16一般在什么环境下容易采集到蘑菇（）A.干燥的沙漠中B.江河湖海的水中C. 潮湿的树干或草地上D. 农田或菜地里17下面关于细菌的叙述，不正确的是（）A. 细菌细胞中没有叶绿体B. 细菌细胞中没有成形的细胞核C. 细菌都能使人致病D. 细菌靠分裂生殖繁殖18夏天，剩余的饭菜容易腐败变质，是因为（）A.空气比较潮湿B.空气中有细菌或真菌存在C. 空气比较干燥 D.空气温度较高19下列说法正确的是（）A 蘑菇和腐生细菌一样, 能分解枯枝败叶,

5、 有利于自然界中的物质循环B 酵母菌只能生活在有氧的环境中C霉菌都是对人体不利的, 如黄曲霉还可能致癌D 春天可以到野外采拾真菌, 野外的真菌鲜美, 可以随意食用20吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（）A物体上的灰尘B霉菌的孢子C霉菌的种子D细菌的芽孢21. 利用细菌来净化污水的主要原理是（）A. 细菌可分解污水中的一些有机物B. 细菌可吃掉污水中的无机物C. 细菌喜欢喝大量的水D. 利用污水来繁殖细菌22.在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为（）A. 高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛C. 需杀死培养基和培养皿

6、中的细菌和真菌，以免影响实验结果D. 高温处理可使培养基营养丰富23.用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（）A.配制培养基B.接种C.在培养基上标出组别D.高温灭菌24.下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（）A. 腌制食品的盐水中B.抽真空的罐头食品中C. 刚煮熟的食品中D. 流通的货币上25. 某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（）A.病毒B.细菌C.真菌D.霉菌26.细菌是一类体积微小、结构简单的单细胞生物。观察细菌的形态常借助于（A. 放大镜B.低倍显微镜C.

7、高倍显微镜D.肉眼)27. 关于芽孢的叙述，正确的是 ( )A. 是细菌的一种休眠形式B.对不良环境的抵抗力较差28.下列各组生物，都属于真菌的一组是()A. 大肠杆菌、银耳、猴头B. 酵母菌、灵芝、黄曲霉29.用放大镜观察青霉，其青绿色的结构是()A.叶B.菌丝C.C. 是在细菌发育的初期形成的D. 是一种生殖细胞C. 青霉菌、口蘑、紫菜D. 香菇、根霉菌、乳酸菌种子D.孢子30. 下列属于单细胞真菌的是 ( )A. 酵母菌B.青霉C.曲霉D.大肠杆菌31. 真菌不同于细菌的结构特点是 ( )A.没有成形的细胞核 B. 有芽孢和鞭毛 C. 有细胞壁 D. 有成形的细胞核。32. 真菌的生殖方

8、式是 ( )A. 营养繁殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.出芽生殖。33.某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于A. 霉菌B.大肠杆菌C.乳酸菌D.金黄色葡萄球菌()34. 下列都属于真菌的一组是 ( )大肠杆菌木耳A.B.乳酸菌酵母菌C.灵芝 曲霉 D.螺旋菌青霉35.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是()A.培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质B. 培养基最好采用固体培养基，C. 培养基在接种前应进行高温灭菌处理D. 接种后的培养基应再次进行灭菌处理36.用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌

9、培养方法中的哪一步骤A. 配置培养基B.高压灭菌C.接种D.在恒温箱中培养这样有利于观察()37.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是()A. 采集同一环境中的标本，在不同环境中培养B.分别采集两种环境中的标本C. 设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养D.设置对照，并在两种环境中培养38.科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于净化环境。这些能净化环境的细菌属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都不对39. 他就是向世人证实了细菌不是自然发生的科学家微生物学之父，他的名字叫（）A. 列文·虎克B.巴斯德C. 弗莱明

10、D.达尔文40.蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是(A. 吸收营养物质B.吸收水分C.吸收无机盐)D.固定地上部分二、识图题。(60)41. （ 3 分）（ 1）一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫 _ 。（ 2）蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的_气体的缘故。（ 3）有些细菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为_ _ 。42.（ 13 分）右图为细菌的模式图。据图回答：（ 1）细菌是单细胞个体，由、等基本部分构成，但是与动植物的细胞相比，它的细胞没有，只有一个DNA集中的核区（或区域） 。（ 2）有些

11、细菌生有一些能够摆动的，因此，可以在水中游泳，有些细菌的外面有一层粘性的，对细菌有保护作用。（ 3）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用的场所，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并将其分解为简单的无机物，因此它是生态系统中的者。细菌这样的营养方式叫做。(4)某些细菌在遇到恶劣环境时，会形成一个休眠体,_ 它的作用是 _。(5) 乳酸菌的生殖方式为 _ 。43. （ 6 分）右图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题：（ 1）蘑菇的身体都是由构成的。蘑菇属于核生物。（ 2）是从 中散落开来的， 它的功能是。（ 3）的作用是， 所以蘑菇的营养方式是。44、（ 9）右

12、图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图。请据图回答下列问题：(1) 写出图中标号所代表的生物种类或物质名称：（ 2）能够把动植物遗体分解为这些物质又被植物，并通过消费者直接或间接以植物为食，有的参与构建身体，有的通过分解为，重新制造有机物。并释放能量。45. （ 7 分）下图表示某种“菌”的生长情况，请回答。(1)C 是用来培养这种“菌”的，它的名称叫。(2) 这种“菌”会长出两种菌丝，一种是生长在C 中的基内菌丝，另一种是生长在空气中的气生菌丝。请你推测一下，这种“菌”的呼吸需要不需要氧气?(3)B代表图中螺旋状的结构，A 代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”。这一个个“东西”在适宜的条件

13、下能够繁殖成新的菌体，那么A 相当于真菌的。(4) 这种“菌”的细胞结构相似于细菌，所以它的细胞具有、和这些基本结构。46. （ 5 分）为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理， 甲组放在无菌条件下， 乙组接种该细菌后放在无菌条件下。 请你帮助他们一起分析此探究实验：（ 1）实验前，必须先将（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。（ 2）该实验的实验组是；对照组是。（ 3）实验结果预测：经过一段时间后，组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。（ 4）某同学在实验过程中 “将

14、甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养” ，你认为她能得到预期的结果吗？。47、（ 7 分）夏天吃剩的饭菜很容易变质，你知道这是说明原因吗？为了使剩饭保留的时间长一些，小飞同学设计了一组实验进行探究。下面是他的实验过程：取同一餐的剩饭， 等量分装到4 个相同玻璃杯进行处理：微波炉中加热1 分钟杀菌；蒸锅水沸腾后加热5 分钟；蒸锅水沸腾后加热10 分钟；不做如何处理。然后，将上述4 个玻璃杯均放在室温的环境中，每天教学观察比较。请你思考：（ 1）上述四种处理方式中，你认为最好的方法是。（ 2）设置第四种方式的目的是。（ 3）为什么要用塑料薄膜玻璃杯的口封起

15、来？如果不封，结果会怎样？48（ 5 分）一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。（ 1）文中所说的“尘埃”指的是；“丝线”指的是。（2）这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”，与蟋蟀是什么关系？。（ 3）文中所说：“风将带着它们再次去犯罪”，含义是什么？（ 4）你认为使蟋蟀致死的是哪种生物？。49. （ 5 分）下面是家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟， 待