xx小学开展五项管理工作情况总结汇报2021三篇

1、_小学开展五项管理工作情况总结汇报今年以来，教育部下发了“五项治理”多个文件，_市教育局先后召开了中小学“五项治理”实施推进会，并出台了多份文件。为推动学生全面开展，使“五项治理”全面降地见效，我校做出了一系列措施。 一、深入学习推进实施 我校接到上级要求后，马上召开了行政会，深入学习“_省中小学五项治理实施推进视频会议精神”，并且马上做好责任分工、依据会议精神进行排查;随后学校于6月7日召开全体教师会议，_校长传达“_省中小学五项治理实施推进视频会议精神”，要求全体教师认真学习会议精神，认真实施相应制度;紧接着，为进一步压实实施“五项治理”，学校于6月10日召开年段长会议、6月11日召开了全

2、体班主任会，传达“_市小学生五项治理实施推进视频会议”精神，要求各年段长、班主任们比照规定要求，认真实施“五项治理”的具体内容，同时向各班家长、学生进行宣传;最后为使同学们进一步深入了解“五项治理”内容，6月21日早上，学校利用国旗下讲话的时机，纪校长向同学们作题为实施五项治理推动全面开展的讲话。通过屡次召开会议，深入学习“五项治理”会议精神，做到将会议精神深入到全体师生当中。 二、制定方案加强教育 为进一步使“五项治理”实施到实处，学校成立领导小组，分工明确，责任到人，做实、做细，采取具体措施，确保工作有序推进，取得成效，同时屡次组织相关人员，结合学校实际，制定了_市实验中学附属小学关于实施

3、“五项治理”的工作方案，屡次组织全体教师学习;同时，为了加大家校联动，共同保障学生的身心健康，学校还制定了实中附小关于实施“家校携手合力实施五项治理”致家长的一封信，出示关于“五项治理”学校的做法以及给家长的建议，营造全校师生、家长共同参与、长效推进的良好气氛;为进一步宣传力度，使全体家长、师生进一步深入了解“五项治理”内容以及建议做法，学校在微信公众平台上推送了工作方案告家长书(简称)以及一图读懂|_省加强“五项治理”进一步推进中小学生减负工作。 三、媒体报道正面宣传 目前我市加强中小学“五项治理”工作已经全面实施，通过媒体报道，加以正面宣传是必不可少的。2021年6月17日_新闻速览播报了

4、“_市小学实施“五项治理现场推进会”，我校纪校长很荣幸在推进会中做相关经交流。同时_市融媒体微信公众平台还公布了我校关于“五项治理”工作开展情况，分别从实地查看，咨询学校校长、家长代表，深入了解“五项治理”的经验做法及看法。 四、自查自纠 抓好整改 为深入实施教育部关于加强“五项治理”工作要求，确保“五项治理”工作降地实施、见行见效，实验中学附属小学精准施策，加强培训开展自查自检工作。 学校负责人要求全体教师，条分缕析地解读文件要点，比照要求做好自查自纠工作，对觉察的问题立行立改。年段长将“_市小学生五项治理实施推进视频会议精神”再一次传达给年段老师，同时收集本年段教师自查自纠情况，学校依据上

5、交自查的情况及校级领导督查情况，形成了实中附小“五项治理”自查自纠整改表实中附小关于“五项治理”自查报告。学校将自查报告反响于全体教师，要求如有违反规定者马上整改，并依据实中附小关于实施“五项治理”的工作方案要求，定期及不定期进行排查。 五、督学指导 提升水平 6月15日下午，_市责任督学_到我校就学生“作业、睡眠、号码 、读物、体质健康”五项治理工作的开展与推进进行随机督导。蔡督学听取了关于学校“五项治理”工作汇报，深入了解学校具体实施情况和经验做法，实地考察了学校“五项治理”实施情况，对我校认真实施“五项规定”的情况给予了充分的肯定，并对一些较为薄弱的地方提出了可行性的建议。 “五项治理”

6、进一步标准了学校教育教学治理，为全面提高教育教学质量，减轻学生过重课业负担，推动学生身心健康开展打下根底。实验中学附属小学的全体教师一定会切实履行好为_育人、为国育才的职责，坚持立德树人，努力创办人民中意的教育!小学关于五项管理工作的阶段性总结2021为学习、贯彻、实施教育局文件精神，全面实施睡眠、号码 管理体制，标准学校教育教学行为，推动学生身心健康开展，提高质量，切实减负增效。我校积极开展了作业减负、睡眠保证、号码 管理、读物清查、体质健康等方面的宣传，制定了相关制度。具体做法如下： 一、减轻作业负担 严控书面家庭作业总量，加强作业布置质量研究，注重作业总量的学科平衡。坚持小学一年级零起点

7、教学。小学一二年级原则上不布置书面家庭作业;小学其它年级书面作业根本在校内完成，完成时间平均不超过60分钟;周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。作业难度要符合学生实际。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。创新作业类型方式，防止机械、无效训练，严禁布置重复性、惩办性作业。 二、保障睡眠时间 小学上午上课时间一般不早于8：20,中学一般不早于8：00;小学生就寝时间一般不晚于21:20,保证小学生每天睡眠时间不少于10小时。将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系。 三、加强号码 管理 中小学学生原则上不得将个人号码 带入校园。向家长公布学校门卫室值班

8、号码，确需联系学生、家长的，由值班人员传达。禁止号码 带入课堂，不得用号码 布置作业或要求学生利用号码 完成作业。教育引导学生科学理性对待并合理使用号码 ，提高学生信息素养和自我管理能力。 四、标准读物管理 对学校图书室进行再审查，比照中小学生课外读物进校园管理方法列出的12条负面清单，对校园推举图书进行全面清理，未觉察违反出版条例的十二类图书。严格进校园课外读物的遴选、审核，禁止强制或变相强制学生购置课外读物，学校不得组织统一购置。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。 五、改善体质状况 把体质健康管理工作纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系。开齐开足体育与健康

9、课程，保证小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动或放松。每个学生掌握12项运动技能。严格实施综合防控儿童青少年近视实施方案，完善中小学生视力状况监测机制。严格控制中小学生使用电子白板和使用方式。学校组织学生每天上下午各做1次眼保健操，实施每学期2次全覆盖视力筛查，切实加强视力健康管理。我校将继续细化工作部署，加强宣传教育，着力完善立德树人长效机制，不断优化教育教学方式，推动学生身心全面健康开展。 _小学 2021年6月2日学校实施“五项治理”工作状况报告为全

10、面实施立德树人任务，推动中小学生健康成长，依据省教化厅及省政府教化督导室联合公布的_教基函_号文件，我校就中小学生作业、睡眠、号码 、读物和体质健康五项治理工作进行自查。现将自查状况汇报如下： 一、号码 治理 1、加强号码 带入校内治理。在校内对学生携带号码 的状况进行了调查，学生根本上携带的是号码手表，初中学部占比最少的班级是8.3%，最多的班级是52.8%，其中智能号码 共计20部占携带号码 人数的3.7%；小学携带号码手表占比最少的班级是13%，最多的班级是79.2%，无携带智能号码 学生。学校制定了_学校学生号码 治理规定，明确了学生号码 原则上不得带入校内。确有将号码 带入校内需求的

11、，须经学生家长同意并提出书面申请，进校后应将号码 交由班主任统一保管，各班级自行打算号码 保管装置，禁止将号码 带入课堂。目前全校根本严格执行学生号码 不得带入课堂的规定，但是有局部班级未严格执行号码手表不得带入课堂。 2、建立学生号码 校内内统一保管制度。明确了各班班主任为号码 保管责任人，建立班主任沟通热线与家长联系。在学校门卫室设置公用号码便利学生和家长联系。后期将由学校统一为班级申报号码 保管装置，同时在校内内增加公用号码设置。 3、线上作业治理。学校明确规定并严格执行不得用号码 布置作业和不得要求学生利用号码 完成作业。 4、号码 治理教化引导。在学校开学通告的开学后治理工作明确了学

12、生号码 原则上不得带入校内，接着在学校微信公众平台再次公布_学校关于加强学生号码 治理告家长书，告知家长学校号码 治理相关规定，同时通过升旗仪式和特地在各班召开用心学习 远离号码 主题班会，向学生强调在校内携带和运用号码 的危害，学习教化部办公厅关于加强中小学生号码 治理工作的通知和_学校学生号码 治理规定，明确了治理职责和要求。 二、睡眠及作业治理 1、调查探讨。学校对各年级学生进行了抽样问卷调查，每个年级随机选一个班进行问卷，然后统计结果进行分析，课业负担重和校外培训班报得多是主要缘由，从问卷上可看出，晚上完成家庭作业花2个小时左右的学生一年级有10%，二年级14%，三年级22%，四年级2

13、1%，五年级24%，六年级26%，随着年级的上升，写作业的时间越来越多。从总体上看，年级越高上网时间越长。每天上网3小时及以上的，小学中年级有8.9%，小学高年级有14%，初中有23.3%。相对而言，上网时间越长，睡眠时间越少。 2、制定制度。依据教化部办公厅下发的关于进一步加强中小学生睡眠治理工作的通知的文件精神，我校同步制定宿管老师工作流程、作业治理的十项规定为保证学生足够的睡眠时间在制度上进行了明确。 3、宣扬教化。老师层面，做一次关于学生睡眠现状的问卷调查，了解我校学生的睡眠的现状及状况。学校通过公布睡眠通知、公示告知等方式宣扬睡眠对中小学生健康成长的重要性，引导老师做好孩子的睡眠工作

14、，保障孩子的睡眠时间，改善孩子的睡眠质量；学校刚好组织老师学习，逐条理解，并应用于实际。家长层面，先为家长心理减负，以教化均衡开展的“实招”减轻学生升学竞争给家长带来的压力，真心诚意取得家长对减负的支持；指导家庭为孩子创立良好的生存环境、建立科学的生活方式，共同保护孩子们的健康权。学生层面，学校通过召开主题班会、心理健康教化、科普讲座等形式，普及科学睡眠学问，让学生明白睡眠对自身成长的意义，重视自己的睡眠状况，班级统一制定科学合理的作息时间，养成良好的睡眠习惯。 4、午托治理。后勤服务中心制定宿管老师工作流程，对午餐、户外拓展、睡前打算、午休都设有固定的时间节点，午休时间有90分钟，让辛苦学习

15、了一上午的学生可以好好地休息，同时，还可以有效地弥补少数学生因特别缘由而造成的睡眠缺乏。后勤服务中心为了提高学生的睡眠质量，要求学生午餐后在老师的带着下在操场上闲逛、活动，放松心情，更快入睡。 5、督查考核。学校对班级睡眠开展状况作为班主任工作的考核内容之一，定期对学生的睡眠状况进行问卷调查，反响实施状况，切实保障学生的睡眠时间，让学生健康、欢乐地成长。 三、读物治理 1、全部图书都选自教化部举荐的中小学生必读和选读书目，每学期开学由相应年级的语文老师进行筛选确定本学期举荐阅读书目，并通过审核审批后由家委自主选购。 2、我校没有且不同意通过举办讲座、培训等活动在校内内销售任何课外读物。 3、对

16、学生自主购置携带进入校内读物进行严格治理，觉察问题读物马上予以没收并刚好教化，消退不良影响。 四、作业治理 1、明确作业要求。学校公布了“作业治理十项规定”，从严控作业时间、明确学科要求、课堂高效作业、杜绝家长作业、做好作业记载、精选作业内容、加强作业批改、鼓舞作业创新、提倡实践作业、保护学习隐私十个方面对作业提出了详细的要求。 2、严控作业时间。明确要求小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过 45 分钟，初中家庭作业总量不超过 60 分钟。各年级可依据学生年龄特点,布置课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作、体育熬炼、家务劳动等非书写类作业。班级设立“作业登记员”, 负责填写作业登记本供老师查阅，班主任对班级家庭作业进行协调。初中学段原则上语文、数学、英语