八年级生物下册 25.1 传染病课件 （新版）苏教版 (1)

1、这就是传说中皇帝也得过的天花天花 一、一、 导入明标导入明标1、记住传染病的概念。（重点）2、记住传染病流行的三个基本环节。（重点）3、能说出预防传染病的一般措施。、能说出预防传染病的一般措施。（难点）（难点）二、自学质疑二、自学质疑1、根据是否具有传染性,可将疾病分为（ ）、（ ）。2、传染病是指由（、传染病是指由（ ）大量生殖引起的）大量生殖引起的,能够在能够在（ ）、（）、（ ）、以及（）、以及（ ）相互传播的疾病。）相互传播的疾病。3、病原体的种类很多,包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。4、传染病的种类较多,若按传播途径分,可分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。5、传染病的传播必须

2、具备（、传染病的传播必须具备（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）三个基本环节。三个基本环节。三、小组交流三、小组交流1、常见的传染病有哪些？按传播途径来分,他们分别属于哪种方式的传染病呢？2、预防传染病的措施有几种、预防传染病的措施有几种呢？（重点）呢？（重点）四、展示点拨四、展示点拨 呼吸道传染病：流行性感冒、肺结 核等 消化道传染病：蛔虫病、细菌性痢 疾、甲型肝炎等 血液传染病：乙型肝炎等 体表传染病：血吸虫病、沙眼、狂犬病等 2、预防传染病的措施有几种、预防传染病的措施有几种呢？（重点）呢？（重点） 假如我们班有三名同学患了流感假如我们班有三名同学患了流感,为了为了防止流感扩散防止流感扩散

3、,现在该怎么办呢？现在该怎么办呢？让感冒患者吃药、让感冒患者吃药、住院、戴口罩等住院、戴口罩等教室内煮醋、病人教室内煮醋、病人用过的东西消毒等用过的东西消毒等没得病的人打疫没得病的人打疫苗、避免接触患病苗、避免接触患病者、锻炼身体等者、锻炼身体等预预防防措措施施保护易保护易感人群感人群 切断传切断传播途径播途径控制传控制传染源染源早发现早发现,早早报告报告,早隔早隔离离,早治疗早治疗。饭前、便后要饭前、便后要洗手洗手,做好个做好个人卫生和环境人卫生和环境卫生。常开窗卫生。常开窗、通风好、通风好,空空气爽、病菌跑气爽、病菌跑。正确使用消。正确使用消毒液。毒液。加强身体锻加强身体锻炼炼, ,充足休

4、息充足休息, ,消除恐惧心消除恐惧心理理, ,以增强自以增强自身的抗病能身的抗病能力力, ,积极参加积极参加计划免疫计划免疫 1、控制传染源：、控制传染源：早发现、早报告、早发现、早报告、 早隔离、早治疗早隔离、早治疗2、切断传播途径、切断传播途径3、保护易感人群、保护易感人群五、拓展训练五、拓展训练1、 下列疾病不属于传染病的是（下列疾病不属于传染病的是（ ） A肺结核肺结核 B流行性感冒流行性感冒 C乙型肝炎乙型肝炎 D近视眼近视眼2、传染病的传播必须具备（、传染病的传播必须具备（ ）、（）、（ ）和）和（ ）三个基本环节。）三个基本环节。3、学校防控甲流注意落实、学校防控甲流注意落实“四早四早”,即早发现、早即早发现、早报告、早隔离、早治疗报告、早隔离、早治疗,此措施属于（此措施属于（ ） A 控制传染源控制传染源 B 切断传播途径切断传播途径 C 保护易感人群保护易感人群 D 以上都对以上都对 导入明标导入明标1、记住传染