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1、期中考试质量评析 六 年级 1 班 科目 数学 2013 年 11 月 13日考试类别段考试卷来源市教育局应考人数实考人数最高分最低分总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率成 绩 分 布（人）满分99|9089|8079|7069|6059|5049|4039分以下34341005221965.32264.5%1544.1%28525237 答题情况分析 这次期中考试的主要特点是难度适中，题量轻，注重测查学生的基础知识的理解和掌握.本次命题立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜，为不同学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。试卷分为填空题、判断题、选择题、计算题

2、、按要求操作、解决问题等六大题，现将学生答卷情况分析如下：1、试卷中的第一大题填空题。从不同方面考察学生对基础知识、基本概念的掌握情况。可从答卷情况看，有少部分学生的基础知识比较扎实，得到满分学生很少，丢分主要在第10小题：男生比女生人数少五分之一，那么，女生比男生人数多（ ）。学生丢分的原因是没有认准单位“1”；第11小题：一个长和宽的比是4：3的长方形的周长是42cm，它的面积是（ ）cm2 。学生丢分的原因是没有把42除以2后再进行按比例分配，而是把42当作长与宽的和直接分配，说明学生学得过死，不会灵活的解决问题。2、第二大题的判断题和大三大题的选择题，丢分的学生主要在判断题的第6小题，

3、选择题是在第2题。3、第四大题计算题。在本次考试中，学生计算题成绩很不理想，几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象，尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大。个别学困生可以说根本就不会计算。如第3小题，题目要求（怎样算简便就怎样算），题中的第2小题和第3小题 ，很多学生都是没有用简便方法造成丢分，第6小题很多中下等学生计算结果错，导致失分。由此可见，我们在这方面还极为欠缺。4、第五类大体是按要求操作，填空，学生有90%得满分，学生掌握得比较好。5、第六大题是解决问题，中等以上的学生完成较好，主要是题目不是特别难，都是常见题，丢分的大都是第4题，原因是在解决情境问题的时候，有些学生审题不够，找不

4、出单位“1”，这个“我”分不清是谁而造成丢分，还有些学困生还是不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。教学分析存在的问题学生对基础知识掌握不扎实，没有养成良好的学习习惯。表现在不认真审题，不细心答题，大多学生计算粗心，不检验，有部分学生计算不过关，丢分多。多数学生不能运用所学知识灵活解决实际问题，分析问题，解决问题的能力有待提高。 改进的措施1、注重学生的基础知识的理解和掌握，激发学生学习的兴趣，练习过程中充分调动学生学习的积极性。2、改善教师的教学方式和学生学习方式，课前认真钻研教材，把握教材重难点，合理利用教材，创造性的使用教材。3、多关注差生，对上课有困难的学生，上课时多提问，并且随时鼓励

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