唯一的听众读后感读书心得500字五篇

1、唯一的听众 读后感读书心得 500 字五篇唯一的听众 让我们感受到了一种鼓励的力量是多么的 强大，同 时也感受到了一位老人美好的心灵。关于唯一的听众 读后感怎么写 ?下面是小 编给大家整理的唯一的听众 读后感范文， 欢迎大家来参 阅。这通过读了这篇唯一的听众，我感受到了一种鼓励的力量是多么的感受到了一位老人美好的心灵。强大，同 时也文章主要 讲述了： “我”由于拉小提琴的水平很差，被家人 认为是音乐白痴，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空无一人 时拉。一位 “耳聋 ”的老人 给予“我”微不足道的鼓励使“我 ”找回了自信有声望的音 乐教授撒了一个善意的 谎言，说自己是个 聋子，使青年有勇气在有

2、人的 场合下拉出水平很差的小提琴曲来。老人 给予青年微不足道的鼓励使青年的水平大幅度的提高了。使我感到 这微不足道的鼓励是无比 强大的。一个 动作、一种表情，看起来是微不足道的鼓励， 实际上能使一个失 败者成为成功者，能使一个没有信心的人重拾信心。我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成 绩，因爸爸的鼓励： “拿不了 奖没什么大不了的 !只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。 ”爸爸的话语使我信心倍增，在比 赛时我调整好自己 紧张的心情，想着描字本里的 结构、形状，把字认真地写下来。最后，我得了三等 奖，我高 兴、兴奋不已，我知道我要感 谢的人是爸爸，才有今天的成 绩

3、。读了唯一的听众使我明白了一个微不足道的鼓励是一种 强大的力量，也是信心的泉源。是 给予没有信心的人的鼓励，是使有信心的人更是信心倍增。心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气 馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是 闪烁在人们心灵深处的启明星 !今天我们学了课文 唯一的听众， 这篇课文主要 讲述了作者在家里拉小提琴遭到了冷遇，后来到了 树林里练琴，受到了一位老 妇人的鼓励，最 终拉小提琴拉得非常好。在这变化中，作者的心理也 产生了变化，从毫无自信 沮丧 兴奋 沮丧 羞愧 兴奋 恢复自信。 这些的变化都与老 妇人有关。其 实这就是鼓励的作用。对于缺乏自信的人来 说，做什么事其 实都需要鼓励，但是其 实

4、就是充 满自信的人，在被鼓励后，做事也能 发挥得更好，每个人都希望自己能被表 扬，被鼓励，有哪个会在被表扬被鼓励后不开心呢 ?我是一个很自信的孩子，但是我却仍然 时时刻刻期待着 妈妈的鼓励与表扬。有一次我有一道 题做不出来，急的 东动动 ，西扭扭，抓耳 挠腮，叫来了 妈妈，妈妈认为这一道题很简单，我能做出来，并对我说： “妈妈 知道你能做出来，你肯定能做出来的!多读读题 ! ”似乎急躁的心，平静了很多也有了些灵感，我按照妈妈说 的话，一点点的 认真读题 。我居然 发现这道题其实真的很容易 !妈妈看到我做出来后，又表 扬了我一句， 说：“真棒 !做的不错 ! ”我的心 乐开了花，在坐剩下的 题时

5、，我一直 带着愉快的心情，每一道都做得非常快，非常好。 这就是鼓励的力量。其实每一个人都有 过类似的经历，每个人也都在 这过程中体会到了被鼓励，被表 扬的快乐 。鼓励的力量，就是如此 强大!它能让失去自信的人恢复自信，它能 让充满自信的人做的更好。 让我们也时时刻刻准 备着鼓励 别人，让人人都能体会到被鼓励的快 乐 !阅读了落雪所著的唯一的听众之后我不 仅为作者热爱音乐，对音乐的追求 坚持不懈，持之以恒的精神所感 动，更为老音乐家的人格魅力所吸引。文章叙述了一个感人的故事， “我 ”开始拉琴像 锯木头，被人嘲笑。在老音 乐家的关 怀下， “我”的自信心增 强了，坚持天天 练琴，迅速地成 为各种

6、文艺晚会上的演奏小提琴手。从这个小提琴手的成 长故事，可以看出关 怀、帮助、和鼓励，能 够帮助一个孩子 树立起自信心，而自信心正是一个人成功不可缺少的条件。多么忠 诚而伟大的听众，她不 仅给了作者巨大的勇气，更给了作者成功的信心。其实，每个人都有天分，每个人都可以成功，但是，成功的道路从来不会一帆风顺，作为一名老师，当学生没有把 课文读正确，没有把作文写生 动，我们又是什么 态度 ?我们能否静下心来听一听，看一看孩子面 对老师那惊慌无助的神情 ? 如果换一个角度去思考，也 许你会发现，他已 经比上一次 读得流利了，他已 经比上次的作文有 进步了。我 们不能用一个 标准来要求每一个学生， 毕竟人

7、与人之 间是有差异的，但我相信，每个孩子都是可以塑造的。我们不仅要做学生的听众，更要做学生的 观众。尤其是 现在这种高效 课堂下的 课堂教学，我 们更要学会 倾听，学会欣 赏，让课堂真正成 为学生的大舞台，使学生在 这个平台上得到充分展示，使他 们的才智得以充分 发挥。让我们走进学生中 间去，做孩子 们最忠实的听众，用我 们的爱心去给于他们足够的自信，这样才能使他 们前进的步伐 迈得更大，使他 们距离成功越来越近。鼓励无处不在，有 时它是一个微不起眼的鼓掌 ;有时它是一个 轻轻地一拍肩 ;有时它是一个默默的眼神。我 读了唯一的听众之后，我知道了，鼓励是无声的。作者从前是一个音 乐白痴，自从被家

8、里人 骂了一顿之后，整天精神不振。他便到 树林中练琴，偶然碰到了一位 “耳 聋”的老人。那位 “耳 聋 ”的老人用自己无声的鼓励，改 变了作者的命运。此后，作者 发愤练 琴，最后 终于成功的成 为了一名小提琴家。但是，老人那谆的鼓励， 时时刻刻都在他心中。谆作者之所以以一个音 乐白痴，摇声一变成为一名颇有声望的音 乐家，是因 为那位 “耳聋”的老人，也就是那音 乐教授，那无声的鼓励。鼓励往往会被人 遗忘，其 实你拍一拍手为他人卖力喝彩也是一种鼓励。鼓励如同春 风能滋润你的心田 ;如同浆帆帮助你漂游 ;如同一双手呵 护你成长，你的一个鼓励也 许能改变他人的命运，也 许就能让他人从倒数第一成为 N

9、O。 1。无声鼓励的力量是 强大的 !无声的鼓励不 仅仅在课文中有这样的事，在我 们身边这样 的的事例也有 许多。我曾在网上看到 这样一篇文章。一位高三的学生，高考前心神不定，心里总是忐忑不安， 结果没有考成功，不幸落榜。复考的前一个晚上，他又开始感到惊恐。这时他的爸爸 对他进行鼓励。第二天爸爸一个默默的眼神使他从失魂落魄到信心倍增。最终他终于考上了重点大学。无声的鼓励如同一针强心剂，总能使人感到振 奋。鼓励，是人 类最好的一种行 为之一。经过两节课的学习，我们学完了唯一的听众 这篇文章， 这是一篇令人十分 难以忘怀的文章，随我一起看看吧 !这篇文章的主要内容是：父 亲与妹妹 说 “我”在音 乐方面是一个白痴，使 “我 ”十分沮 丧，不敢在家里 练琴。于是 “我”便去小 树林练琴，遇到了一位自称耳 聋的老人，她愿意天天做我的听众，并不断给我鼓励与自信。后来拉小提琴成了我无法割舍的爱好。读了这篇文章我的体会是：在一个人缺乏自信的时候，我 们不应该雪上加霜，去 讥讽他，去嘲笑他，去打 击他。而是 应该去不断的鼓励他， 给予他自信，完成