教师资格国考中小学教综笔试模拟题117

1、教师资格国考中小学教综笔试模拟题117一、单项选择题(每题只有一个正确答案)1.在实际的教学中，教师不能突击(比方本应该学习新知识却进行考试)这不利于学生学习，其做法依靠的是( )。a.预备律 b.练习律c.效果法 d.条件反射2.在我国最早提出男少女同校的学制是( )。a.壬寅学制 b.癸卯学制c.壬戌学制 d.壬子癸丑学制3.让学校的每一面墙壁都开口讲话，这是充分运用了( )德育方法。a.陶冶教育 b.典范示范c.实际锻炼 d.品德评价4.教育评价的范围广，按功能及用途划分，可分为( )。a.他人和自我评价 b.相对绝对和个体差别评价c.定性和定量评价 d.诊断、形成和总结性评价5.以下说

2、法正确的选项是( )。a.教育即生活，学校即社会，从做中学是现代教育学派杜威的教育观点b.夸美纽斯是传统教育学派的代表，他的一般教育学标记着科学教育学的诞生c.孔子代表作学记是世界上最早的教育专著d.洛克爱弥儿提出自然主义教育思想6.班主任了解学生最根本的方法是( )。a.观看法 b.谈论法c.问卷法 d.实验法7.以下属于元认知策略的实例的是( )。a.学生考试后，能准确地预测自己的分数b.学生在学习中能举一反三c.学生能利用复述策略进行经历d.学生在阅读时，遇到难点立马停下来考虑或回到前面重新阅读8.教学过程的结构指的是教学进程的( )。a.根本时期b.根本途径c.根本内容 d.根本局部9

3、.关于课堂评价的定义以下说法最准确的是( )。a.课堂评价即教育评价 b.课堂评价即教师评价c.课堂评价即课堂考试 d.课堂评价即课堂状况的评价10.作为教师不仅要对学科知识有广泛而准确的理解，而且还要熟悉学科内专家的制造发觉过程和胜利缘故，这属于教师专业知识的( )方面。a.通识性知识 b.本体性知识c.条件性知识 d.实践性知识【参考答案】1.【答案】a【解析】此题考查的是桑代克的学习规律。桑代克提出学习的尝试错误说，基于他的实验提出了学习的三条根本规律：效果律、练习律、预备律。预备律是指在试误过程中，当形成刺激与反响的联结时，事前有一种预备状态，这种预备状态实现那么感到中意，否那么苦恼;

4、反之，当这一联结不预备实现时，实现那么感到苦恼。也确实是说，学习者在进入某种情境时所具有的预备性反响倾向会妨碍到某种反响的学习。基于预备律的学习规律要求我们在教学中不能突袭。故此题选a。2.【答案】d【解析】此题考查的是中国近代学制。壬子癸丑学制，是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，明令废除在教育权方面的性别和职业限制，在法律上表达了教育时机均等。第一次规定了男少女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。故此题选d。3.【答案】a【解析】此题考查的是陶冶法。陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包含：人格

5、感化、环境陶冶和艺术陶冶等。让学校的每一面墙都开口讲话是环境陶冶。故此题选a。4.【答案】d【解析】此题考查的是教育评价的分类。依照评价功能分类，教育评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。故此题选d。5.【答案】a【解析】此题考查的是中外教育思想家及其理论。a选项，杜威是美国有用主义的代表人物，他的现代教育思想与赫尔巴特的传统教育思想截然对立，被看作是现代教育的代言人。关于教育的实质，杜威提出教育即生活教育即生长教育即经验的改造学校即社会等理论。b选项，赫尔巴特是传统教育学派的代表，他的一般教育学标记着科学教育学的诞生。c选项，思孟学派乐正克的学记是世界上最早的教育专著。d选项，卢梭的

6、爱弥儿提出自然主义教育思想。故此题选a。6.【答案】a【解析】此题考查的是班主任了解研究学生的方法。班主任了解学生的方法包含：书面资料分析法、观看法、谈话法、调查法、问卷法等。其中观看法是指班主任在自然条件下，有目的、有方案地对学生在各种活动中的行为表示进行观看，这种了解方式最为直截了当，能够更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最根本的方法。故此题选a。7.【答案】d【解析】此题考查的是元认知策略的实例。元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及操纵的策略。a选项与学习策略无关，b选项指的是学习迁移，c选项属于认知策略，d选项属于元认知调节策略。故此题选d。8.【答案】a【解

7、析】此题考查的是教学过程结构的别称。教学过程的结构也叫教学过程的根本阶段。包含激发学习动机(引起心理预备)、领会知识、稳固知识、运用知识、检查知识五个阶段。故此题选a。9.【答案】d【解析】此题考查的是课堂评价的内涵。课堂评价有广义和狭义之分。广义的课堂评价是指通过课堂考试、问卷调查等多种形式对学生学习情况、参加教学活动情况进行了解、总结和反响;狭义的课堂评价是指课堂中对学生的学习状况进行点评。课堂评价属于教育评价的范畴，a选项错误。课堂评价要紧是对课堂中学生的情况进行评价，不是教师评价，不仅仅是课堂考试，b、c选项错误。故此题选d。10.【答案】b【解析】此题考查的是教师的知识素养。教师的知识素养包含：(1)精深的学科专业知识(本体性知识)，这是教师知识结构的核心，也是教师向学生传授知识的必备根底。(2)必备的教育科学知识(条件性知识)，教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为根本的教育学科知识。(3)实践性知识，指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境