2021秋六年级语文上册第六单元第20课三黑和土地习题课件2新人教版

1、提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。一二三基础练习基础练习一二主题探究主题探究三四一、下列加点字的读音全都正确的一项是一、下列加点字的读音全都正确的一项是() A. 很咸很咸(xinxin)逮逮蝈蝈儿蝈蝈儿(didi) B. 耙地耙地(pp) 打场打场(chngchng) C. 蹚水蹚水(tngtng) 荞麦荞麦(qioqio) D. 麦籽儿麦籽儿(z z) 白白霎霎霎霎(shsh) .C.二、给下列句中的加点词选择恰当的解释。二、给下列句中的加点词选择恰当的解释。 【顺溜顺溜】方向一致方向一致, 有次序有次序, 不参差不参差; 通畅顺当通畅顺当, 没有阻拦没有阻拦; 顺从听话。顺从听话。

2、 1. 地翻好地翻好, 又耙了几遍又耙了几遍, 耙得又平又顺溜。耙得又平又顺溜。 () 2. 这几个人中间就数他脾气好这几个人中间就数他脾气好, 比谁都顺溜。比谁都顺溜。() 3. 这篇文章不太顺溜这篇文章不太顺溜, 必须修改。必须修改。 () . . .三、下列句子没有使用比喻修辞的一项是三、下列句子没有使用比喻修辞的一项是() A. 地翻好地翻好, 又耙了几遍又耙了几遍, /耙得又平又顺溜耙得又平又顺溜, /看起来看起来/好好像妇女们刚梳的头。像妇女们刚梳的头。 B. 这么松散的地这么松散的地, /简直是一张软床简直是一张软床, /叫人想在上面叫人想在上面打滚打滚, /想在上面躺一躺。想在

3、上面躺一躺。 C. 恨不得自己变成一粒种子恨不得自己变成一粒种子, /躺在土里试一试躺在土里试一试, /看看温暖不温暖温暖不温暖, /合适不合适。合适不合适。 C四、仿写句子。四、仿写句子。 例例: 荞麦花白霎霎的像一片雪。荞麦花白霎霎的像一片雪。 1. _金灿灿金灿灿的像的像_。 2. _像像_。 示例示例: 油菜花油菜花. . .一束光一束光树上的柿子红彤彤的树上的柿子红彤彤的一盏灯笼一盏灯笼一、把握主要观点一、把握主要观点 1. 这首诗是围绕哪句话来写的？这首诗是围绕哪句话来写的？() A. 农民一有了土地农民一有了土地, /就把整个生命投入了土地。就把整个生命投入了土地。 B. 三黑一

4、边耙地三黑一边耙地, 一边想着一边想着: /翻身的人儿心里真甜。翻身的人儿心里真甜。 A2. 这首诗主要表达了这首诗主要表达了() A. 三黑勤劳朴实三黑勤劳朴实, 热爱生活。热爱生活。 B. 以三黑为代表的农民重获土地的喜悦心情。以三黑为代表的农民重获土地的喜悦心情。 B二、农民爱土地二、农民爱土地 农民一有了土地农民一有了土地, /就把整个生命投入了土地。就把整个生命投入了土地。/活像旱天的鹅活像旱天的鹅, /一见了水就连头带尾巴钻进水里。一见了水就连头带尾巴钻进水里。 这四行诗运用这四行诗运用_的修辞手法的修辞手法, 把把 _比作旱天的鹅对水的喜爱。比作旱天的鹅对水的喜爱。 比喻比喻农民

5、对土地的喜爱农民对土地的喜爱三、三黑爱土地三、三黑爱土地 1. 三黑就是这样地翻着土地。三黑就是这样地翻着土地。/从东到西从东到西, 从南到北从南到北, /每一寸土都给翻起每一寸土都给翻起, /每一块土疙瘩都给细细打碎。每一块土疙瘩都给细细打碎。 地翻好地翻好, 又耙了几遍又耙了几遍, /耙得又平又顺溜耙得又平又顺溜, /看起来看起来/好好像妇女们刚梳的头。像妇女们刚梳的头。 种地之前三黑都做了什么？用横线画出来。从中可以种地之前三黑都做了什么？用横线画出来。从中可以看出三黑对土地的看出三黑对土地的_之情。之情。 热爱热爱2. 三黑三黑/从来没睡过这么好的床从来没睡过这么好的床, /今天准备好

6、了今天准备好了, /叫麦叫麦籽儿睡上。籽儿睡上。 (1)“这么好的床这么好的床”指的是指的是_。 (2)“叫麦籽儿睡上叫麦籽儿睡上”指的是指的是_。 翻好耙好的土地翻好耙好的土地把麦籽儿种在地里把麦籽儿种在地里3. 爹娘骂爹娘骂: 不好好拾柴火。不好好拾柴火。 地主骂地主骂: 蹚坏了他的庄稼。蹚坏了他的庄稼。 他想招呼从地头路过的那个孩子他想招呼从地头路过的那个孩子: “快去逮吧快去逮吧, 你听你听, 叫得多好叫得多好! ”(1)句中两个句中两个“骂骂”写出了三黑小时候的痛苦生活写出了三黑小时候的痛苦生活: 爹娘爹娘给地主种地给地主种地, 生活困难生活困难, 强迫三黑强迫三黑_; 在在_眼里三黑是没有地位的眼里三黑是没有地位的, 可以随意地骂。可以随意地骂。 (2)