蜀道难教学课件

1、蜀 道 难台湾诗人余光中的一首诗中有这样几句：台湾诗人余光中的一首诗中有这样几句： 酒入豪肠，酒入豪肠， 七分酿成了月光，七分酿成了月光， 余下的三分啸成剑气，余下的三分啸成剑气， 秀口一吐就半个盛唐。秀口一吐就半个盛唐。大家知道说的是谁吗？大家知道说的是谁吗？ 唐代伟大的浪漫主义诗人李白被称为唐代伟大的浪漫主义诗人李白被称为“诗仙诗仙”，你，你们知道们知道“诗仙诗仙”的称谓是怎么来的吗？请看下面文字。的称谓是怎么来的吗？请看下面文字。 李太白初自蜀至京师，舍于逆旅。贺监知章闻其名，李太白初自蜀至京师，舍于逆旅。贺监知章闻其名，首访之。奇其姿，且请所为文。出蜀道难以示之。首访之。奇其姿，且请所

2、为文。出蜀道难以示之。读未竟，称叹者数回，号为读未竟，称叹者数回，号为“谪仙谪仙”，解金龟换酒，与，解金龟换酒，与倾尽醉。期不间日，由是称誉光赫。贺又见其乌栖倾尽醉。期不间日，由是称誉光赫。贺又见其乌栖曲，叹赏苦吟曰：曲，叹赏苦吟曰：“此诗可以泣鬼神矣。此诗可以泣鬼神矣。”蜀道难这首诗为什么能给李白带来带来蜀道难这首诗为什么能给李白带来带来“诗仙诗仙”的美誉？究竟的美誉？究竟“奇奇”在何处呢？在何处呢？蜀 道 难学习目标 1. 1.反复诵读，在吟咏中体会蜀道的雄奇反复诵读，在吟咏中体会蜀道的雄奇壮丽、高峻险要，感受诗的声韵美。壮丽、高峻险要，感受诗的声韵美。 2. 2.品味蜀道之难的典型意象，

3、体会诗人品味蜀道之难的典型意象，体会诗人豪放飘逸的诗风，感受诗的意境之美。豪放飘逸的诗风，感受诗的意境之美。 3. 3.鉴赏诗人状鉴赏诗人状“难难”之法，体悟诗人赞之法，体悟诗人赞叹、惊惧、忧虑之情，感受诗的情感美。叹、惊惧、忧虑之情，感受诗的情感美。第一课时1. 了解作者及写作背景。2.朗读感受诗歌的声韵美和风格。3. 文言字词梳理。4.分小组疏通诗意，了解这首诗所写的内容。中国古代诗歌的三座高峰：古诗按格律分类：古诗按格律分类：近体诗近体诗古体诗古体诗8句：律诗句：律诗4句：绝句句：绝句五律五律七律七律首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联古诗古诗古诗中的自由体诗，又叫古风古诗中的自由体诗，又叫

4、古风唐诗唐诗宋词宋词元曲元曲古体诗 古体诗也称也称“古诗古诗”“”“古风古风”，是相对于是相对于近近体诗体诗（格律诗格律诗）而言的一种古典诗体而言的一种古典诗体，产生较早。，产生较早。每篇句数可多可少，每句字数不拘，有四言、五每篇句数可多可少，每句字数不拘，有四言、五言、七言、七言、杂言个体，用字没有一定的平仄要求，言、杂言个体，用字没有一定的平仄要求，押韵也比较自由。古体诗这一名称，最早出现在押韵也比较自由。古体诗这一名称，最早出现在唐代，唐人把产生于唐以前较少格律限制的诗成唐代，唐人把产生于唐以前较少格律限制的诗成为古体诗。后人沿袭唐人的说法，把唐以前的乐为古体诗。后人沿袭唐人的说法，把唐

5、以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照他们的体式府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照他们的体式而写的诗歌，统称为而写的诗歌，统称为“古体诗古体诗”。 古代诗歌结构章法和基本特点古代诗歌结构章法和基本特点（一）（一）结构章法结构章法 古体诗：古体诗：以自然段为层以自然段为层 绝句：前两句写景（次），后两句抒情绝句：前两句写景（次），后两句抒情（第四句最重要（第四句最重要） 近体诗近体诗 律诗：律诗：前四句写景（次），后四句抒情（主前四句写景（次），后四句抒情（主） 词词诗诗上片（阙）上片（阙）下片（阙）：抒情（主）下片（阙）：抒情（主）首句渲染气氛首句渲染气氛主句写景主句写景尾句过渡尾句过渡写景（

6、次）写景（次）（二）基本特点：情景结合（二）基本特点：情景结合1. 1. 前后内容（即写景与抒情）是对应一致的，如乐前后内容（即写景与抒情）是对应一致的，如乐景对乐情，哀景对哀情。景对乐情，哀景对哀情。2.2.前后内容（即写景与抒情）是相对、相反、相衬前后内容（即写景与抒情）是相对、相反、相衬的，形成虚实相映的关系。如乐景的，形成虚实相映的关系。如乐景衬衬哀哀情等。情等。 了解了诗歌的章法结构基本特点，读诗时，我们了解了诗歌的章法结构基本特点，读诗时，我们的思路才可能与诗人吻合，这对我们把握诗歌的层的思路才可能与诗人吻合，这对我们把握诗歌的层次内容，诗歌大意有着重要作用。次内容，诗歌大意有着重

7、要作用。唐唐代代诗诗歌歌发发展展初唐：初唐：“初唐四杰初唐四杰” 王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻 盛唐：盛唐：李杜：浪漫主义（李杜：浪漫主义（诗仙诗仙）、现实主）、现实主义（义（诗圣诗圣） 边塞诗派：岑（参）高（适）边塞诗派：岑（参）高（适）山水田园派：王（维）孟（浩然）山水田园派：王（维）孟（浩然）中唐中唐 白居易、元稹白居易、元稹 新乐府运动：新乐府运动：文章合为时而著，歌诗合为事而作文章合为时而著，歌诗合为事而作 晚唐晚唐 “小李杜小李杜”（李商隐、杜牧）（李商隐、杜牧） 作者简介作者简介 李白（李白（701762701762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，先

8、世隋时因），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，先世隋时因罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城，约五岁时随其父迁居绵州彰明县之罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城，约五岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李白自青年时，即漫游全国各地。天宝初，因道士吴均及贺知章推青莲乡。李白自青年时，即漫游全国各地。天宝初，因道士吴均及贺知章推荐，曾至长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。安史之乱发生，因参加永王荐，曾至长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。安史之乱发生，因参加永王李璘幕府，被牵累，长流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，最后病殁当李璘幕府，被牵累，长流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。涂。 李白性

9、格豪迈，向往于建立功业，对唐玄宗后期权贵当国，政治腐化，李白性格豪迈，向往于建立功业，对唐玄宗后期权贵当国，政治腐化，深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的健奔放，色调瑰玮

10、绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜李杜”。杜甫曾说他。杜甫曾说他“笔落惊笔落惊风雨，诗成泣鬼神风雨，诗成泣鬼神”。李白的诗歌，现存。李白的诗歌，现存900900多首，着作有李太白集。多首，着作有李太白集。 写作背景写作背景 唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是开元十九年（这首诗大约是开元十

11、九年（731731）李白初入长安）李白初入长安之作。之作。“蜀道难蜀道难”是乐府古题，古是乐府古题，古词词都以蜀道都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。 蜀道简介蜀道简介 蜀道北起陕西汉中蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成宁强县，南到四川成都，全长都，全长450450公里，入公里，入川经广元、剑阁、梓川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦沿线地势

12、险要，山峦叠翠，风光峻丽，关叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青蜀道难，难于上青天天”的形容。的形容。 检查预习情况检查预习情况 噫吁嚱噫吁嚱（ ） 鱼鱼凫凫（ ） 秦秦塞塞（ ） 萦萦绕绕 （ ） 石石栈栈（ ） 猿猿猱猱（ ） 扪扪参参 （ ） 峥嵘峥嵘（ ） 抚抚膺膺（ ）巉巉岩岩 （ ） 飞飞湍湍（ ） 咨嗟咨嗟（ ）喧喧豗豗 （ ） 砯砯崖（崖（ ） 崔崔嵬嵬（ ）吮吮血血 （ ）重要字词音形义点拨重要字词音形义点拨 噫吁嚱噫吁嚱（y y xxixxi） 鱼鱼凫凫（ff） 秦秦塞塞（s s i i） 萦萦绕（绕（yngyng） 石石栈栈（zhnzh

13、n） 猿猿猱猱（nono） 扪扪参参（shnshn) ) 峥嵘峥嵘（zhngrngzhngrng） 抚抚膺膺(yng(yng) )巉巉岩（岩（chnchn） 飞飞湍湍(tu(tu n n) ) 咨嗟咨嗟（zjizji）喧喧豗豗（huhu） 砯砯崖（崖（pngpng） 崔崔嵬嵬（wiwi）吮吮血（血（shnshn）朗诵感知风格之奇特1.通过听读感受这首诗歌有怎样的风格？ 雄浑、豪放、飘逸 2.这首诗主旨句是那句话？在诗中出现了几次？ 噫吁嚱噫吁嚱(x)(x)，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！蜀道之难，难于上青天，使人听此凋

14、朱颜！ 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(z)(z)嗟嗟！ “蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这句诗这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么有什么含义？它出现了三次，有什么作用？作用？蜀道艰难，比上青天还难 反复出现，一唱三叹，像一首反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。弦。关键句赏析 小组合作学习小组合作学习 梳理文言字词，疏通诗意梳理文言字词，疏通诗意第一段字词梳理第一段字词梳理1.噫吁噫吁嚱嚱，危危乎高哉乎高哉2.蜀道之难，难蜀道之难，难于于上青天上青天3.西西当当太白有鸟道太白有鸟道4.然后天梯

15、石栈方然后天梯石栈方钩连钩连5.上有六龙上有六龙回回日之高标日之高标6.猿猱欲猿猱欲度愁度愁攀援攀援7.青泥青泥何何盘盘盘盘高高 比比挡挡沟通相连沟通相连 使动用法，使使动用法，使回转；回旋回转；回旋 越过越过多么多么 为为.发愁发愁8.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹译文：译文：唉呀呀，多么危险多么高峻的大山！蜀道真唉呀呀，多么危险多么高峻的大山！蜀道真太难攀，简直比上青天还难。太难攀，简直比上青天还难。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国， 开国的年代实在久远，无法详谈。开国的年代实在久远，无法详谈。自从那时至今约有四万八千年，自从那时至今约有四万八千年， 秦蜀被秦岭所阻从

16、不沟通往返。秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山只有鸟能飞过的小道，西边太白山只有鸟能飞过的小道， 从那小路走可以横渡峨嵋山顶端。从那小路走可以横渡峨嵋山顶端。山崩地裂蜀国五壮士被压死了，山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。两地才有天梯栈道开始相通连。 上有挡住太阳神六龙车的山巅，上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空纡回曲折的大川。下有激浪排空纡回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猿猴想要翻过也愁于攀援。即使猿猴想要翻过也愁于攀援。青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋，青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋， 百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。百步之内萦绕岩

17、峦转九个弯弯。可以摸到参星、井星，叫人仰首屏可以摸到参星、井星，叫人仰首屏息，息， 用手抚胸惊恐不已，徒然深用手抚胸惊恐不已，徒然深深地长叹。深地长叹。1.但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木2.雄飞雌雄飞雌从从绕林间绕林间3.使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜4.连峰连峰去去天不天不盈盈尺尺5.枯松倒挂枯松倒挂倚倚绝壁绝壁6.飞飞湍湍瀑流瀑流争争喧豗喧豗7.砯砯崖崖转转石万壑雷石万壑雷只只跟随跟随使使凋谢凋谢距离距离满满急流急流拟声词用如动词拟声词用如动词 冲击冲击靠靠使使滚动滚动竞相竞相第二段字词梳理第二段字词梳理译文：朋友呵请问你西游何时回还？朋友呵请问你西游何时回还？ 可怕的岩道实在难以登攀！可怕的

18、岩道实在难以登攀！ 只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫，只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫， 雄雌相随飞翔在原始森林之间。雄雌相随飞翔在原始森林之间。 月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声，月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声， 面对这荒凉的空山令人愁思绵绵！面对这荒凉的空山令人愁思绵绵！蜀道难走呵简直比上青天还难，蜀道难走呵简直比上青天还难， 叫人听到这些怎么不脸色突变？叫人听到这些怎么不脸色突变？ 山峰座座相连离天还不到一尺，山峰座座相连离天还不到一尺， 枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。漩涡飞转瀑布飞泻争着哗喧，漩涡飞转瀑布飞泻争着哗喧， 水石相击转动像万壑鸣雷一般。水石相击转动像万壑鸣雷一般。那地方

19、像这样恶劣险难，那地方像这样恶劣险难，唉呀呀你这个远方而来的客人，唉呀呀你这个远方而来的客人， 为了什么还要来到这个地方？为了什么还要来到这个地方？1.一一夫当夫当关，万夫莫开关，万夫莫开2.所守或所守或匪匪亲亲3.锦城锦城虽虽云乐云乐4.侧身侧身西西望望长长咨嗟咨嗟人人挡挡同同“非非”虽然虽然深深深深向西向西第三段字词梳理第三段字词梳理.朝避猛虎，夕避长蛇：朝避猛虎，夕避长蛇：互文见义互文见义译文：译文：剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，剑阁那地方崇峻巍峨高入云端， 只要一人把守，千军万马也难攻占。只要一人把守，千军万马也难攻占。 驻守的官员若不是皇家的亲信，驻守的官员若不是皇家的亲信， 难免要变

20、为豺狼踞此为非造反。难免要变为豺狼踞此为非造反。 清晨你要提心吊胆地躲避猛虎，清晨你要提心吊胆地躲避猛虎，傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安，豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安， 毒蛇猛兽杀人如麻会令你胆寒。毒蛇猛兽杀人如麻会令你胆寒。 锦官城虽然说是个快乐的所在，锦官城虽然说是个快乐的所在， 如此险恶还不如早早地把家还。如此险恶还不如早早地把家还。 蜀道太难走呵简直难于上青天，蜀道太难走呵简直难于上青天，侧身西望令人不免感慨与长叹！侧身西望令人不免感慨与长叹！第二课时 学习内容：1.1.品读品读典型意象，感受典型意象，感受这首诗意境之奇这首诗意境之奇2

21、.2.鉴赏诗人状鉴赏诗人状“难难”之法，感受诗的情感美。之法，感受诗的情感美。 欧阳修这样评价蜀道难欧阳修这样评价蜀道难“太白之精下太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难于上青人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难于上青天，李白落笔生云烟天，李白落笔生云烟”。 李白这种与众不同的风格是通过哪些意李白这种与众不同的风格是通过哪些意象来表现的？蜀道到底象来表现的？蜀道到底“难难”在哪里？在哪里？ 品味蜀道之难，感受诗的意境品味蜀道之难，感受诗的意境1.请找出第请找出第1-3段诗中蜀道的典型意象。段诗中蜀道的典型意象。鸟道、天梯、石栈、高标、回川、黄鹤、猿鸟道、天梯、石栈、高标、回川、黄鹤、猿猱、青泥

22、（岭猱、青泥（岭）、）、参井、巉岩、悲鸟、子规、参井、巉岩、悲鸟、子规、古木、连峰、枯松、飞湍、瀑流、剑阁古木、连峰、枯松、飞湍、瀑流、剑阁2.作者为什么选择这些典型意象入诗作者为什么选择这些典型意象入诗 ？ 能够表现蜀道的能够表现蜀道的“难难”。3.结合诗中的意象，说说蜀道的结合诗中的意象，说说蜀道的“难难”在哪里？在哪里？（1）难在）难在“山高山高”-难行（第一段）难行（第一段） 不与秦塞通人烟不与秦塞通人烟自古不通（山高）自古不通（山高） 西当太白有鸟道西当太白有鸟道鸟道，极言山高鸟道，极言山高 地崩山摧壮士死，然后地崩山摧壮士死，然后天梯石栈天梯石栈相钩连相钩连 作者巧妙化用作者巧妙化

23、用“五丁开山五丁开山”的神话故事，的神话故事，使我们仿佛听到五丁拽蛇时的大声呼喊以及随后一使我们仿佛听到五丁拽蛇时的大声呼喊以及随后一声使山河改观的巨响，也仿佛看到无数勇敢的人在声使山河改观的巨响，也仿佛看到无数勇敢的人在高山上开辟道路，架设栈道的情景，显得很有气势，高山上开辟道路，架设栈道的情景，显得很有气势，写出劳动人民在劈山架路过程中的悲壮业绩，极富写出劳动人民在劈山架路过程中的悲壮业绩，极富浪漫主义色彩。浪漫主义色彩。 上有上有六龙回日六龙回日之之高标高标 ，下有冲波逆折之，下有冲波逆折之回川回川 运用运用夸张夸张手法，用手法，用“六龙驾日六龙驾日”的神话故的神话故事，不仅正面写山高（

24、连太阳神见了都要绕道行事，不仅正面写山高（连太阳神见了都要绕道行驶），上下对举的方式说明蜀道难行，而且衬以驶），上下对举的方式说明蜀道难行，而且衬以“回川回川”之险，更见山势的高危。之险，更见山势的高危。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 通过黄鹤都飞不过和猿猱攀不过去来通过黄鹤都飞不过和猿猱攀不过去来侧面烘托出蜀道之高，实际是侧面烘托出蜀道之高，实际是以虚衬实以虚衬实的写的写法。法。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦青泥何盘盘，百步九折萦岩峦 写出了蜀道山势的迂回，地势的复杂，突出蜀道写出了蜀道山势的迂回，地势的复杂，突出蜀道迂回盘旋曲折的特点。迂回盘旋曲折的特

25、点。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 写登上山顶的情形，描写人物的神情、写登上山顶的情形，描写人物的神情、动作：手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履动作：手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚。诗人从星星中间穿过，有时艰难、神情惶悚。诗人从星星中间穿过，有时还好奇地触摸它们，这是何等神奇的想象啊。还好奇地触摸它们，这是何等神奇的想象啊。（侧面烘托山之高）（侧面烘托山之高） 总结：第一段写蜀道的总结：第一段写蜀道的“难难”在哪里？在哪里？（1）难在）难在“山高山高”-难行（第一段）难行（第一段） 自古不通自古不通（不与秦塞通人烟不与秦塞通人烟） 鸟道鸟道 地

26、崩山摧壮士死地崩山摧壮士死 六龙回日六龙回日 猿鹤难度、攀援猿鹤难度、攀援 青泥盘盘青泥盘盘 扪参历井扪参历井 极写山高极写山高 山势高峻，路途曲折，不可行山势高峻，路途曲折，不可行 （2）难在）难在“势险势险”（第二段）（第二段）可畏可畏 但见但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。又闻子规啼夜月，愁空山。 从环境的角度烘托蜀道之难。失伴的鸟在从环境的角度烘托蜀道之难。失伴的鸟在古木间悲号，滴血的杜鹃在夜月下哀鸣，草木古木间悲号，滴血的杜鹃在夜月下哀鸣，草木含悲，万壑生愁，风云变色，百兽震惶。身处含悲，万壑生愁，风云变色，百兽震惶。身处其间，其间，

27、使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。 （2）难在）难在“势险势险”（第二段）（第二段）可畏可畏 连峰去天不盈尺，古松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，古松倒挂倚绝壁。 用夸张手法，用夸张手法，从视觉角度描写从视觉角度描写山峰之高，绝壁之险，山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛，令人生畏。渲染了惊险的气氛，令人生畏。 飞湍瀑流争喧豗，冰崖转石万壑雷。飞湍瀑流争喧豗，冰崖转石万壑雷。 从听觉角度写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，从听觉角度写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，人行道中，恍如面临千军万马，令人

28、惊心动魄，两股战战，人行道中，恍如面临千军万马，令人惊心动魄，两股战战，难以行走，突出蜀道之险。难以行走，突出蜀道之险。 归结：难在归结：难在“势险势险”可畏可畏 古木森森、鸟鸣凄凄、古木森森、鸟鸣凄凄、景物凄清、景物凄清、乱人心志。乱人心志。 不可行不可行 山水险恶、山水险恶、 山鸣谷应，万壑震响，山鸣谷应，万壑震响，夺人心魄。夺人心魄。 不可行不可行（3）难在）难在“人凶人凶”（第三段）（第三段）战祸之烈、战祸之烈、人事之险人事之险 剑阁（地险）：剑阁（地险）： 一夫当关，万夫莫开。一夫当关，万夫莫开。 人凶（所守）：化为人凶（所守）：化为狼与豺、狼与豺、磨牙吮血磨牙吮血 战祸（乱）：朝避

29、战祸（乱）：朝避猛虎猛虎，夕避，夕避长蛇长蛇 杀人如麻杀人如麻 通过地险、人凶、战乱，极言蜀道人事之通过地险、人凶、战乱，极言蜀道人事之险险不可行，劝西游的人不如早还家。不可行，劝西游的人不如早还家。 战祸之烈 这一段包括哪些内容？联系时代背景说说诗这一段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图人这样写的意图 ？ 突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的中豺狼的“

30、磨牙吮血，杀人如麻磨牙吮血，杀人如麻”，既写蜀道猛兽，既写蜀道猛兽，又影射政治黑暗，一语双关。唐天宝初年，太平景又影射政治黑暗，一语双关。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明对国事的忧虑与关切。注意世事、时局，表明对国事的忧虑与关切。 课堂课堂 小结小结 这首诗，作者运用了怎样神奇的笔法这首诗，作者运用了怎样神奇的笔法（手法）来描摹蜀道之（手法）来描摹蜀道之“难难”的？的？想象丰富、夸张大胆、侧面烘托想象丰富、夸张大胆、侧面烘托 神话传说神话传说 虚写映衬、借景抒情、反复咏叹虚写映衬、借景抒情、反复咏叹第

31、三课时 学习内容：1.1.探究探究“蜀道难蜀道难”的寓的寓意和意和主旨主旨2.2.赏诗写诗表达情意：赏诗写诗表达情意：为李白拟写颁奖词为李白拟写颁奖词。 探究蜀道难的寓意和主旨探究蜀道难的寓意和主旨 蜀道难的寓意和主旨历来众说纷纭，莫衷一是。其中代蜀道难的寓意和主旨历来众说纷纭，莫衷一是。其中代表性的说法有：表性的说法有：（1 1）诗人描写险象环生的蜀道，暗示社会的风云变幻，险象丛生。）诗人描写险象环生的蜀道，暗示社会的风云变幻，险象丛生。（2 2）暗示自己仕途坎坷，失落、悲观的心情。暗示自己仕途坎坷，失落、悲观的心情。（3 3）暗示自己对长安官场的恐惧，既想入仕，实现）暗示自己对长安官场的恐

32、惧，既想入仕，实现“救世济民救世济民”的理想，又担心官场险恶，不能功成身退，充满矛盾。的理想，又担心官场险恶，不能功成身退，充满矛盾。（4 4）暗示社会的风云变幻，表达了作者对国事的忧虑和关切之情。）暗示社会的风云变幻，表达了作者对国事的忧虑和关切之情。 你倾向那种说法或者你有怎样的见解呢？请说说你倾向那种说法或者你有怎样的见解呢？请说说你的理由。你的理由。例如：蜀道难的寓意是：仕途坎坷。例如：蜀道难的寓意是：仕途坎坷。 理由：李白像中国绝大多数的文人一样，做着兼理由：李白像中国绝大多数的文人一样，做着兼济天下的美梦，但他又和一般的文人不一样，他不希济天下的美梦，但他又和一般的文人不一样，他不希望走望走“科举科