2021秋三年级语文上册第二单元第6课秋天的雨习题课件新人教版

1、提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。123积累运用积累运用12阅读理解阅读理解12拓展提升拓展提升34一、给加点的字选择正确的读音。一、给加点的字选择正确的读音。1 1黄黄的叶子像一把把小扇黄黄的叶子像一把把小扇( () )子，扇子，扇( () )哪扇哪，扇走了夏天的炎热哪扇哪，扇走了夏天的炎热。shnshnshnshn2 2我觉我觉( () )得按时睡觉得按时睡觉( () )是个好是个好习惯。习惯。jujujiojio二、看拼音，写汉字。二、看拼音，写汉字。 h h y yn lin lio o1 1小红想要拥有一小红想要拥有一 五彩缤纷的五彩缤纷的 。盒盒颜颜 料料 pio lpio

2、l w wn n2 2空气中空气中 着着 花的香味，你花的香味，你 到到 了吗？了吗？飘飘梨梨闻闻三、按要求完成练习。三、按要求完成练习。“爽爽”字用音序查字法应先查大写字母字用音序查字法应先查大写字母_，再查音节，再查音节_。它在字典里的解释。它在字典里的解释有：有：A.A.明朗，清亮；明朗，清亮；B.B.率直；率直；C.C.舒服；舒服；D.D.违背。违背。给下面词语中加点的给下面词语中加点的“爽爽”选择恰当的解选择恰当的解释。释。(填字母填字母)秋高气爽秋高气爽()豪爽豪爽()身体不爽身体不爽()爽约爽约()S SshunshunABCD一、线索：秋天的雨一、线索：秋天的雨1全文共全文共(

3、)个自然段，每个自然段的开头都有个自然段，每个自然段的开头都有()。2以以“秋天的雨秋天的雨”为题，文章实际上主要写为题，文章实际上主要写()。A秋雨的特点秋雨的特点 B秋天的景象秋天的景象5秋天的雨秋天的雨B3简要概括课文内容。简要概括课文内容。课文以课文以_为线索，将秋天众多的景为线索，将秋天众多的景物 巧 妙 地 串 起 来 ， 从 整 体 上 呈 现 出 一 个物 巧 妙 地 串 起 来 ， 从 整 体 上 呈 现 出 一 个_、_、_的秋天，表的秋天，表达了作者达了作者_之情。之情。秋天的雨秋天的雨美丽美丽丰收丰收欢乐欢乐对秋天的喜爱与赞美对秋天的喜爱与赞美二、秋天的色彩二、秋天的色

4、彩1 补 全 句 子 ： 补 全 句 子 ： 秋 天 的 雨 ， 有 一 盒秋 天 的 雨 ， 有 一 盒_。2读完第二段话，我仿佛看到了读完第二段话，我仿佛看到了_的银的银杏叶，杏叶，_的枫叶，的枫叶，_的田的田野，野，_、_、_菊花。秋天如此绚丽，我们可以用文中的一个菊花。秋天如此绚丽，我们可以用文中的一个词词_来形容。来形容。五彩缤纷五彩缤纷的的颜料颜料黄色黄色红色红色金黄色金黄色紫红的紫红的淡黄的淡黄的雪白的雪白的五彩缤纷五彩缤纷3理解下面的句子，进行判断。理解下面的句子，进行判断。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走

5、了夏天的炎热。一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(1)作者发挥想象，把银杏叶比作了小扇子。作者发挥想象，把银杏叶比作了小扇子。()(2)这句话既表现了银杏叶的色彩美，又写出了秋天这句话既表现了银杏叶的色彩美，又写出了秋天气候的变化气候的变化。 ()(3)银杏树的叶子长出来就是黄色的银杏树的叶子长出来就是黄色的。 ()三、秋天的气味三、秋天的气味1补全句子：补全句子：秋天的雨，藏着秋天的雨，藏着_。2从第从第3自然段中找出写气味的词语。自然段中找出写气味的词语。_3找出第找出第3自然段中写到的果实。自然段中写到的果实。(1)_(2)_(3)_ (4)_非常非常好闻的好闻的气味气味香香香香

6、甜甜甜甜香甜香甜梨梨菠萝菠萝苹果苹果橘子橘子4再补充四种秋天成熟的果实。再补充四种秋天成熟的果实。(1)_ (2)_(3)_ (4)_5选择：对下面句子的理解正确的一项是选择：对下面句子的理解正确的一项是()小朋友的脚，常被那香味勾住。小朋友的脚，常被那香味勾住。A说明小朋友不守规矩，想偷吃。说明小朋友不守规矩，想偷吃。B说明水果气味香甜，很诱人。说明水果气味香甜，很诱人。山楂山楂葡萄葡萄木瓜木瓜柿子柿子B四、动植物准备过冬四、动植物准备过冬1补全句子：补全句子：秋天的雨，吹起了秋天的雨，吹起了_。它告诉大家，它告诉大家，_。金色金色的小喇叭的小喇叭冬天快要来冬天快要来了了2写出下面的四种动植

7、物是如何准备过冬的。写出下面的四种动植物是如何准备过冬的。(1)小松鼠：小松鼠：_ (2)小青小青蛙：蛙：_ (3)松柏：松柏：_(4)杨树、柳树：杨树、柳树：_找找来松果当来松果当粮食粮食加紧挖洞，准备睡觉加紧挖洞，准备睡觉穿上厚厚的、油亮亮的衣裳穿上厚厚的、油亮亮的衣裳叶子飘到树妈妈的脚下叶子飘到树妈妈的脚下一、延伸阅读一、延伸阅读_你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅一幅美丽美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。霎时千姿百态的你悄悄地走来，走进花园。霎时千姿百态的菊花菊花开了。它

8、们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处笑语欢开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处笑语欢歌歌。你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似

9、的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈红扑扑、黄澄澄、紫盈盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一一件红衣裳。瞧，这边的山上，黄花遍地与稻田相件红衣裳。瞧，这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧，那边的山上，枫叶如接，像

10、镀上了一层金色；瞧，那边的山上，枫叶如火，遮盖了半个天空，红得像火焰在燃烧。这一黄火，遮盖了半个天空，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。一红，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你啊，秋天！我赞美你啊，秋天！你是美我迷恋你啊，秋天！我赞美你啊，秋天！你是美丽的季节，也是收获的季节。丽的季节，也是收获的季节。1文中的文中的“你你”指指_，它是，它是_的的季节，也是季节，也是_的季节。的季节。2文中描绘了文中描绘了_、_、_和和_四个地方的景四个地方的景色色。秋天秋天美丽美丽收获收获花园花园田间田间果园果园山坡山坡3用用“”画出描写田间作物的拟人句，用画出描写田间作物

11、的拟人句，用“ ”画出描写果园硕果累累的比喻句。画出描写果园硕果累累的比喻句。近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。开了怀。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄梨，珍珠似的葡萄4给短文加上一个合适的题目写在文前的横线给短文加上一个合适的题目写在文前的横线上。上。示例：示例：美丽的秋天美丽的秋天二、百字练笔二、百字练笔秋天的雨还有什么颜色？给了谁？仿照课文秋天的雨还有什么颜色？给了谁？仿照课文第二自然段，再写几句话。第二自然段，再写几句话。(围绕围绕“颜色颜色”去写去写)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，_示例：示例：它把红色给了石榴，红红的石榴像一个个它把红色给了石榴，红红的石榴像一个个红灯笼，笑啊笑啊，