2021秋三年级语文上册第二单元第5课铺满金色巴掌的水泥道初读感知课件新人教版

1、你知道这是什么树吗？它的叶子像什么？ 我们一起走进课文，领略一下法国梧桐在水泥道上留我们一起走进课文，领略一下法国梧桐在水泥道上留下的美景吧！下的美景吧！世界上著名的行道树世界上著名的行道树法国梧桐，在我国公园法国梧桐，在我国公园和行道两旁可常常见到。而今在我国北至大连、北京、和行道两旁可常常见到。而今在我国北至大连、北京、河北，西至陕西、甘肃，西南至四川、云南，南至广河北，西至陕西、甘肃，西南至四川、云南，南至广东及东部沿海各省都均有栽培。在南京老百姓们都把东及东部沿海各省都均有栽培。在南京老百姓们都把它简称为它简称为“法桐法桐”或或“法梧法梧”，然而它却既不是梧桐树，然而它却既不是梧桐树，

2、亦非产自法国，而我们常说的梧桐树实际上是指亦非产自法国，而我们常说的梧桐树实际上是指“中中国梧桐国梧桐”。人们习惯所说的。人们习惯所说的“法国梧桐法国梧桐”只是悬铃木中只是悬铃木中的一种。原来，悬铃木属有的一种。原来，悬铃木属有8种，原产北美洲、墨西种，原产北美洲、墨西哥、地中海和印度一带。引入我国栽植的有哥、地中海和印度一带。引入我国栽植的有3种。悬种。悬铃木果序柄的果实，有的铃木果序柄的果实，有的1个果球，有的个果球，有的2个果球，有个果球，有的的3个以上果球，因此名称就不同，分别叫做一球悬个以上果球，因此名称就不同，分别叫做一球悬铃木、二球悬铃木和三球悬铃木，这是三个不同的品铃木、二球悬

3、铃木和三球悬铃木，这是三个不同的品种。种。张秋生：天津静海人，上海出生，中国著名儿张秋生：天津静海人，上海出生，中国著名儿童文学家，曾曾任童文学家，曾曾任少年报少年报总，编审，总，编审，童话报童话报主编，主编，好儿童画报好儿童画报主编等职。上海作协理事、主编等职。上海作协理事、儿童文学委员会主任。儿童文学委员会主任。1958年开始发表儿童诗。年开始发表儿童诗。1983年加入中国作家协会。年加入中国作家协会。主要作品：主要作品：“啄木鸟啄木鸟”小队小队校园里的蔷薇校园里的蔷薇花花燃烧吧，篝火燃烧吧，篝火三个胡大刚的故事三个胡大刚的故事等。等。朗读视频朗读视频自读课文，要求：自读课文，要求：1.读

4、准字音，圈画生字，读读准字音，圈画生字，读通顺，读流利。通顺，读流利。2.给课文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。3.说说你的感受：这是一条怎样的水泥道？说说你的感受：这是一条怎样的水泥道？我会读我会读水水 着着 乱乱 添添 红色红色 雨雨增增洼洼棕棕靴靴印印凌凌wwynynlnglngzngzngzngzngxuxu读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。巴掌巴掌（ zhngzhng zngzng ） 紧紧（紧紧（ jngjng jnjn ）凌乱凌乱（ lnln lnglng ）易错音易错音.印印洼洼凌凌增增棕棕 靴靴 运用：运用：我们学校的操

5、场位于我们学校的操场位于棕色棕色的的综合综合大楼北侧。大楼北侧。同音易混字同音易混字棕棕zngzng 综综字义：字义：棕榈；棕毛；像棕毛的颜色。棕榈；棕毛；像棕毛的颜色。组词：组词：（棕色）（棕红）（棕毛）（棕色）（棕红）（棕毛）字义：字义：总合。如：综观全局。总合。如：综观全局。组词：组词：（综合）（综述）（错综复杂）（综合）（综述）（错综复杂）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 啊，多么明朗的天空。啊，多么明朗的天空。 铺满金色巴掌的水泥道。铺满金色巴掌的水泥道。多音字多音字.空空kngkngkngkng（天空）（天空）（空闲）（空闲）注意加点字的注意

6、加点字的读音！读音！铺铺pppp（铺张）（铺张）（店铺）（店铺）读一读读一读： 妈妈给我的床铺铺上一层厚厚的棉被。妈妈给我的床铺铺上一层厚厚的棉被。 有空闲就好好读书，尽量少说空话。有空闲就好好读书，尽量少说空话。. 如何读得通畅流利如何读得通畅流利朗读提示：朗读提示：本文语言平实，但字里行间流露本文语言平实，但字里行间流露出作者对秋天的热爱。朗读时语速要舒缓一出作者对秋天的热爱。朗读时语速要舒缓一些，注意句子中的停顿。些，注意句子中的停顿。自读下面的句子，注意句子的停顿。自读下面的句子，注意句子的停顿。 朗读示例：每一片朗读示例：每一片 法国梧桐树的法国梧桐树的 落叶，落叶，都像都像 一个金

7、色的一个金色的 小巴掌，熨帖地、平展地小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们粘在水泥道上。它们 排列得排列得 并不规则，甚并不规则，甚至至 有些凌乱，然而，这有些凌乱，然而，这 更增添了更增添了 水泥道的水泥道的美。美。指名朗读课文，听评朗读效果。指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读句子是否做到正确、流利。朗读句子是否做到正确、流利。3.是否注意停顿。是否注意停顿。 默读课文默读课文，说出，说出“铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道”给你的印象。给你的印象。铺铺 泥泥 晶晶 院院 印印 排排列列 规规 则则 乱乱 棕棕 迟迟

8、我会写我会写u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。半包围结构半包围结构左右结构左右结构排排铺铺印印则则列列上下结构上下结构泥泥乱乱 棕棕院院规规晶晶迟迟结构：结构：左右左右组词：组词：铺满铺满 铺路铺路部首：部首：钅钅铺铺 p p 笔画：笔画：十二十二下框有两下框有两短横。短横。中竖贯穿上下。中竖贯穿上下。结构：结构：左右左右组词：组词：水泥水泥 泥土泥土部首：部首：氵氵泥泥 n n 笔画：笔画：八八“尸尸”上框上框扁小，竖撇扁小，竖撇要长。要长。竖弯钩的弯要竖弯钩的弯要大一些。大一些。

9、结构：结构：上下上下组词：组词：晶莹晶莹 水晶水晶 部首：部首：日日晶晶 jng jng笔画：笔画：十二十二居中居中分别在竖中分别在竖中线两侧。线两侧。结构：结构：左右左右组词：组词：院墙院墙 院子院子 部首：部首：阝阝院院 yun yun笔画：笔画：九九“元元”的撇和竖的撇和竖弯钩都在下横处弯钩都在下横处起笔。起笔。结构：结构：左右左右组词：组词：印刷印刷 翻印翻印部首：部首：卩卩印印 yn yn 笔画：笔画：五五写直，使整个写直，使整个字重心稳定。字重心稳定。单耳旁的起笔单耳旁的起笔与左边的横画与左边的横画在同一水平线。在同一水平线。易错提示：易错提示：第二笔是第二笔是“竖提竖提”结构：结

10、构：左右左右组词：组词：排列排列 排队排队 部首：部首：扌扌排排 pi pi 笔画：笔画：十一十一左右各三左右各三 横，下横都横，下横都稍长。稍长。“非非”中间两竖中间两竖右边的稍长些。右边的稍长些。结构：结构：左右左右组词：组词：陈列陈列 排列排列部首：部首：歹歹列列 li li笔画：笔画：六六“歹歹”横撇横撇的撇要长。的撇要长。“刂刂” ” 在在右边。右边。点在里点在里 面不面不出头。出头。结构：结构：左右左右组词：组词：规则规则 常规常规部首：部首：见见规规 gu gu 笔画：笔画：八八竖弯钩要写竖弯钩要写得舒展。得舒展。捺改点。捺改点。易错提示：易错提示：第四笔是第四笔是“点点”结构：

11、结构：左右左右组词：组词：规则规则 守则守则部首：部首：贝贝则则 z z 笔画：笔画：六六“贝贝”的框要窄，的框要窄，竖撇在框内上部竖撇在框内上部起笔起笔点在框外点在框外结构：结构：左右左右组词：组词：凌乱凌乱 杂乱杂乱 部首：部首：舌舌乱乱 lun lun 笔画：笔画：七七“舌舌”的撇稍短，的撇稍短，横略长，横略长，“口口”要小。要小。 结构：结构：左右左右组词：组词：棕黄棕黄 棕毛棕毛 部首：部首：木木棕棕 zng zng 笔画：笔画：十二十二左窄右宽。左窄右宽。“示示”下横要长，下横要长，竖钩在下横处起笔。竖钩在下横处起笔。结构：结构：半包围半包围组词：组词：迟到迟到 延迟延迟部首：部首：辶辶迟迟 ch ch 笔画：笔画：七七先写先写“尺尺”，再写走之。再写走之。末笔改为点末笔改为点走之的捺要舒展，走之的捺要舒展，托住托住“尺尺”。1.1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。铺满铺满 水泥水泥 紧紧紧紧 院子院子 印着印着 排列排列 规则规则 凌乱凌乱 棕红棕红 迟到迟到 放晴放晴 明朗明朗 金黄金黄 雨珠雨珠 落叶落叶 尽头尽头 平展平展 歌唱