2021秋三年级语文上册第八单元第26课灰雀习题课件2新人教版

1、提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。123基础练习基础练习12主题探究主题探究12拓展提升拓展提升3一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 hu zh k x kn d hu zh k x kn dngng yn hn nn hi yn hn nn hi或或 者者可可 惜惜肯肯 定定严严 寒寒男男 孩孩二、选词填空。二、选词填空。1天气预报说今天是晴天，午后天气预报说今天是晴天，午后()下起了暴下起了暴雨。雨。2第二天，列宁来到白桦树下，第二天，列宁来到白桦树下，()又看到那只又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。果然果然竟然竟然竟然竟然果然果然三、句子练习。三、

2、句子练习。_2那只灰雀在枝头歌唱。那只灰雀在枝头歌唱。(扩句扩句)_我自言自语地说：我自言自语地说：“真好，星期三不用做作业了。真好，星期三不用做作业了。”那只胸脯深红的灰雀在枝头婉转地歌唱。那只胸脯深红的灰雀在枝头婉转地歌唱。一、灰雀不见了一、灰雀不见了(1)“仰望仰望”的意思是抬起头，向的意思是抬起头，向_看。表示看。表示“看看”的的词语我知道的还有词语我知道的还有_。上上眺望眺望(2)用用“ ”圈出表示列宁动作的词。圈出表示列宁动作的词。走走停停仰望仰望带带(3)从加点词可以看出列宁从加点词可以看出列宁_。很喜欢灰雀很喜欢灰雀2那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。那个男孩本来想

3、告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。读句子，判断对错。读句子，判断对错。(1)男孩看到灰雀飞到了另外的地方，所以确定灰雀没有男孩看到灰雀飞到了另外的地方，所以确定灰雀没有死。死。()(2)男孩男孩“不敢讲不敢讲”是怕列宁批评他抓走了灰雀。是怕列宁批评他抓走了灰雀。()二、灰雀回来了二、灰雀回来了1读句子，选一选，填一填。读句子，选一选，填一填。A这个人这么喜爱灰雀，还是告诉他灰雀没有死这个人这么喜爱灰雀，还是告诉他灰雀没有死吧，我应该把灰雀放回来。吧，我应该把灰雀放回来。B我可不能告诉这个人灰雀是我捉走的。我可不能告诉这个人灰雀是我捉走的。C这个人一定知道灰雀是我捉的了，他要是问我，这个人一定知道

4、灰雀是我捉的了，他要是问我，我就承认错误。我就承认错误。(1)男孩说：男孩说：“没没我没看见。我没看见。”男孩在想：男孩在想：“()”(2)男孩看看列宁，说：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。它还活着。”男孩在想：男孩在想：“()”(3)那个男孩站在白桦树旁，低着头。男孩在想：那个男孩站在白桦树旁，低着头。男孩在想：“()”我觉得这是一个我觉得这是一个_的男孩。的男孩。BAC知错就改，诚实善良知错就改，诚实善良2列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？雀，昨天你到哪儿去了

5、？”列宁列宁“微笑微笑”是因为是因为()A列宁看到灰雀回来了，与男孩无关。列宁看到灰雀回来了，与男孩无关。B列宁既为灰雀回来而高兴，也为男孩的诚实而高列宁既为灰雀回来而高兴，也为男孩的诚实而高兴。兴。B一、主题积累一、主题积累把有关诚信的名言补充完整。把有关诚信的名言补充完整。1言必信，言必信，_。2. 人而无信，人而无信，_。3民无信民无信_。 4._为人之本。为人之本。行必果行必果不知其可也不知其可也诚信诚信不立不立二、延伸阅读二、延伸阅读 脚印脚印 列宁和哥哥去采蘑菇，为了抄近路，他们需要穿过一列宁和哥哥去采蘑菇，为了抄近路，他们需要穿过一片森林。片森林。 森林里没有路。他们发现了一个行

6、人的足迹，便按森林里没有路。他们发现了一个行人的足迹，便按着这勉强看得出来的脚印走。有些地方，那个人踩倒的着这勉强看得出来的脚印走。有些地方，那个人踩倒的草又长起来，把脚印填平了。他们只好根据那个人留下草又长起来，把脚印填平了。他们只好根据那个人留下的一些标记猜测那些的一些标记猜测那些“路路”了。看，在清凉的泉水边，有了。看，在清凉的泉水边，有一个白桦木的小勺子，可以用它喝干净的水；看，在泥一个白桦木的小勺子，可以用它喝干净的水；看，在泥泞的小河沟上，搭了两块木板，踩着木板过河沟可以不泞的小河沟上，搭了两块木板，踩着木板过河沟可以不弄湿脚；看，那边搬开了拦住去路的大橡树弄湿脚；看，那边搬开了拦

7、住去路的大橡树 路，很不好走；天，又闷热得厉害。列宁浑身是路，很不好走；天，又闷热得厉害。列宁浑身是汗，却兴高采烈，喜笑颜开！汗，却兴高采烈，喜笑颜开！哥哥问列宁：哥哥问列宁：“你为什么这样高兴呢？你为什么这样高兴呢？”“因为我发因为我发现，现，”列宁眯着眼睛，一边思考，一边回答，列宁眯着眼睛，一边思考，一边回答，“在我们前在我们前面，走过去了一个高尚的人面，走过去了一个高尚的人他在自己走过的路上，他在自己走过的路上，做了多少好事啊！做了多少好事啊！”哥哥一下子把他抱起来，兴奋地说：哥哥一下子把他抱起来，兴奋地说：“对！生命就应对！生命就应当这样度过：做很多好事，来留下自己的脚印。当这样度过：

8、做很多好事，来留下自己的脚印。”列宁把列宁把这句话牢牢地记在了心里。这句话牢牢地记在了心里。1从短文中找出描写人物兴奋、喜悦的四字词语：从短文中找出描写人物兴奋、喜悦的四字词语：_、_。2前面走过去的那个人做了哪些好事？用自己的话概括前面走过去的那个人做了哪些好事？用自己的话概括一下。一下。_兴高采烈兴高采烈喜笑颜开喜笑颜开在泉水边放小木勺；在泉水边放小木勺；在泥泞的小河沟上搭了木在泥泞的小河沟上搭了木板；板；搬开了拦路的大橡树。搬开了拦路的大橡树。3列宁的哥哥认为人的生命应该怎样度过？用短文中的列宁的哥哥认为人的生命应该怎样度过？用短文中的句子来回答。句子来回答。_做很多好事，来留下自己的脚印。做很多好事，来留下自己的脚印。三、百字练笔三、百字练笔 发挥想象，用一段话写一写在列宁与男孩再次见发挥想象，用一段话写一写在列宁与男孩再次见面之前男孩是怎么想的，怎么做的。面之前男孩是怎么想的，怎么做的。示例：和列宁交谈后，男孩回到了家中，看着笼子里示例：和列宁交谈后，男孩回到了家中，看着笼子里无精打采的灰雀，男孩后悔了，他想：我原来以为把无精打采的灰雀，男孩后悔了，他想：我原来以为把它养起来，喂它吃的、喝的，就是真的喜欢它，看来它养起来，喂它吃的、喝的，就是真的喜欢它，看来我错了。鸟儿只有自由自在地飞翔才会真的快乐，我要我错了。鸟儿只有自由自在地飞翔才会真的快乐，我要给它自由。就这