教育心理学知识心理学发展历程

1、教育心理学知识：心理学开展历程心理学开展历程在教招考试中尽管分值占比不大，但由于其与后期所需要学到的学习理论、学习迁移理论、学习动机理论有着前提根底的作用，因此需要在此局部进行重点理解，关心后续学习。早在古希腊时期，心理学思想就开始萌发在各大哲学家脑海中。最早古希腊三贤其中之一的亚里士多德就在其论灵魂一书中论述了一些心理学现象。但当代心理学建立的根底除了哲学体系，还少不了实验生理学的支持。冯特确实是将实验生理学融合心理学最胜利的一位，也正因为他在德国莱比锡大学建立起第一个心理学实验室这一举动，标记着心理学的独立、科学心理学的诞生，而冯特也当之无愧被称为心理学之父。在心理学从其他学科中独立之后，

2、引出了许多流派关于心理现象的争相讨论。其中最早出现的确实是以冯特为代表的构造心理学流派，他们主张研究心理现象的构造，即心理是由何种元素构成，并将该元素取名为意识。但心理现象不同于外显的行为，假如生硬地将心理过程拆分为细小的成分结构，违背了心理过程的连续性。因此在当冯特的学生铁钦纳将构造主义理论传到美国后，美国的詹姆斯等人提出了关于构造主义的质疑，他们提倡关于心理学的研究更多应该关注个体与环境的习惯作用也确实是心理的功能而非组成元素，该理论学派后被总称为机能主义心理学派。机能主义在达尔文的进化论思想和有用主义的根底上发生，后被杜威、安吉尔、卡尔等人传承开展。19，行为主义第一次出现在公众的视野当

3、中，以华生为首的行为主义反对构造和机能主义对内隐心理的研究，提倡心理学的研究应该建立在外显的行为根底上进行。行为主义的出现给当时的心理学界带来巨大的稳定，给其他心理学派提供新的研究角度，妨碍深远。因此被后人称为心理学的第一次革命，也被称为第一势力。然而以华生为主的行为主义心理学派过于机械地将心理与行为建立联系，强调刺激和反响的联结作用，忽略了个体自身的主观能动性，因此后来出现的格式塔心理学派和认知心理学派都从不同角度对行为主义进行反对。格式塔心理学派汲取了胡塞尔现象学的观点，主张应该将心理过程作为整体进行研究，而不是简单元素的集合。而认知学派那么从个体的主动性方面对先前的心理学流派进行抨击，强

4、调个体关于外界刺激的信息加工的过程，同时指出个体的心理过程是主动的，能动的。在德、美等国家心理学派百家争鸣之际，奥地利的精神大夫弗洛伊德在经历几十年的临床实践根底上不声不响地提出了精神分析学派，尽管这并不是主流的学院心理学流派，但精神分析理论的提出不仅是对当时的心理学界发生巨大妨碍，也为现代心理学的研究提供了新的理论角度。弗洛伊德在精神分析中提出潜意识的概念，主张人格的三档次理论，认为本能即内驱力是人行动的根底，人的梦境、口误、笔误都从不同角度反映着人类所意识不到的潜意识水平。除了弗洛伊德自身，他的少女儿安娜弗洛伊德，学生荣格、阿德勒等都对现代心理学发生了巨大妨碍。心理学的发生和开展无疑是顺畅

5、而又困难的，每一个心理学流派都在各自的阵营上维护自己的理论，但不管是哪一个学派，主流或非主流，学院或非学院，每一次新理论的提出都会使人们对心理学发生一次新的考虑，关心心理学开启一次新的旅程。最后，浮现题目考考大伙儿：1.强调从整体上研究意识的心理学流派是( )。a.行为主义 b.构造主义 c.格式塔流派 d.精神分析流派1.【答案】c。解析：格式塔在德文中为完形、整体之意，强调心理过程是一个整体，要紧从整体研究意识，故此题选c。2.被称为第一势力的心理学流派是( )。a.精神分析 b.人本主义 c.构造主义 d.行为主义2.【答案】d。解析：心理学流派开展中存在两次革命，三大势力，这三大势力分别是：行为主义、精神分析