教师资格证笔试教育知识与能力模拟题及解析5

1、教师资格证笔试教育知识与能力模拟题及解析51.英国教育家( )提出了白板说。a.赫尔巴特 b.裴斯泰洛齐c.洛克 d.杜威2.有些教师不顾学生的年龄特点和实际水平，采纳揠苗助长的做法，违背了个体身心开展的( )。a.顺序性 b.不平衡性c.差异性 d.阶段性3.对教育事业的开展速度、规模和教育结构起决定作用的因素是( )。a.政治经济制度 b.社会经济c.社会文化 d.社会人口4.我国最早实施中小学六三三分段的学制是( )。a.壬寅学制 b.癸卯学制c.壬子癸丑学制 d.壬戌学制5.教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空发生，后来的教育要在以往教育的根底上向前开展，这说明教育具有( )。a.绝对

2、独立性 b.永恒性c.历史继承性 d.生产性6.注重拓展中学生的知识与能力，开阔中学生的知识视野，开展中学生各种不同的专门能力，同时常以选修课的形式出现的课程是( )。a.根底性课程 b.拓展性课程c.研究型课程 d.校本课程7.编写教科书和教师进行教学的直截了当依据是( )。a.课程尺度 b.课程方案c.教材 d.教科书8.物理老师在讲浮力概念时，通过设计一系列问题，如将一块铁块和一块木块放到水里，会出现什么情况?等，让学生考虑，并答复，来理解浮力的原理，该老师使用的教学方法是( )。a.讨论法 b.觉察法c.谈话法 d.讲授法9.张老师在讲念奴娇赤壁怀古这一篇课文时，先引导学生考虑本篇文章

3、的写作内容，再引导学生对比赤壁中描写周瑜的语句，找出两首诗的表白不同点，最后引导学生归纳文章的写作手法，张老师要紧运用了( )的教学原那么。a.直观性 b.启发性c.理论联系实际 d.稳固性原那么10.某农村学校所在地盛产水果，当地老庶民经常向学校反映，说学生在上课和放学的途中，有偷盗水果的现象。学校领导对此专门的重视，通过安排教师分班级对学生进行一项赛事活动，向当地的老庶民家里要水果，在规定的时间里，得到水果数量最多者为胜，通过学生的赛事结果，让失败组分析缘故，进而对其进行道德教育，效果明显改善，这种德育方法属于( )。a.典范示范法 b.实际锻炼法c.指导自我教育法 d.品德评价【参考答案

4、】1.c【解析】洛克提出了白板说，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出天赋的智力人人平等的观点。赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论根底。裴斯泰洛齐第一个明确提出使人类教育心理学化;杜威提出教育即生活教育即生长从做中学。故此题选a2.a【解析】身心开展顺序性指儿童从出生到成人，他们的身心开展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续一直的过程，具有一定的顺序性。题干中，教师采纳揠苗助长的做法，直截了当越过低级水平，到达高级水平，即违背了顺序性。而阶段性要紧强调不同阶段具有不同的年龄特点和开展的要紧矛盾，故不符合。故此题选a。3.b【解析】社会

5、经济制约着教育事业开展的规模和速度、教育结构、教育的内容和手段，故此题选b。4.d【解析】壬戌学制即六三三制，以美国学制为蓝本。19壬寅学制是首次制定的近代学制，然而未实施。19癸卯学制是我国第一个正式公布实施的学制。壬子癸丑学制是第一个具有资本主义性质的学制。故此题选d。5.c【解析】题干中，后来的教育要在以往教育的根底上向前开展，表白了教育能够继承历史优秀文化，同时一直进步，反映了教育的历史继承性。故此题选c。6.b【解析】根底型课程注重学生根底学力的培养;拓展型课程注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，开展学生各种不同的专门能力;研究型课程注重培养学生的探究态度和能力。校本课程指

6、充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。故此题选b。7.a【解析】课程结构包括：课程方案、课程尺度和教材。其中，课程方案对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排;课程尺度是编写教科书和教师进行教学的直截了当依据，也是衡量各科教学质量的重要尺度;教材是教师进行教学的要紧依据。此题选a。8.c【解析】谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生答复，并通过问答的形式来引导学生猎取或稳固知识的方法。题干中，该教师通过提问，让学生考虑并答复，要紧运用了谈话法。讨论法要紧强调学生的自主讨论问题;觉察法重在学生独立觉察问题的过程;讲授法重在教师语言

7、表述，均分歧题意。故此题选c。9.b【解析】启发性原那么是指在教学中教师要成认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立考虑，积极探究，生动爽朗地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。题干中，张老师要紧运用一直引导方式，让学生觉察知识，属于启发性教学。直观性强调直截了当感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。理论联系实际强调从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题。稳固性原那么指教学要引导学生在理解的根底上牢固地掌握知识和技能。故此题选b。10.b【解析】典范法是以他人的高尚思想、典范行为和卓越成就来阻碍学生品德的方法。锻炼法是有目的地组织学生进行